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內容簡介： 浙东儿歌童谣题材广泛，形式多样，内容丰富，从这些儿歌童谣中，我们可以观察浙东海洋渔俗文化，了解渔俗文化对当地民众生产生活的影响。编著者将浙东海洋题材的儿歌童谣按题材内容进行归类，并以通俗、简练的文字进行比较、分析、鉴赏、推介，使之集资料性、知识性、趣味性、娱乐性、艺术性、欣赏性、教育性于一体，为读者所喜闻乐见，使他们获得原生性本土传统文化的滋养。 關於作者： 黄秀秀，台州学院教师教育学院讲师，主要从事钢琴教学、学前教育音乐和教师形象礼仪等课程的教学工作。主持浙江省社科联社科普及项目1项和校课改项目1项，参与浙江省哲学社会科学规划项目1项，在省级以上期刊发表论文数篇。曾辅导学生获省师范生教学技能竞赛一等奖、二等奖，获台州学院实践教学优秀指导教师奖。 目錄： 目录 第一章 关于海洋生活的儿歌童谣 第二章 关于岁时节令的儿歌童谣 第三章 关于海产鱼类的儿歌童谣 第四章 关于童话世界的儿歌童谣 第五章 关于市井生活的儿歌童谣 第六章 关于娱乐游戏的儿歌童谣 第七章 关于逗趣启智的儿歌童谣 第八章 关于亲情母爱的儿歌童谣 第九章 关于风土人情的儿歌童谣 內容試閱： 歌谣是劳动人民的心声。我国最早的诗歌总集《诗经》，分风、雅、颂三部分，其中的风就是民间歌谣。钟敬文在《民间文学概论》中对民间歌谣的定义为属于民间文学中可以歌唱和吟诵的韵文部分，它具有特殊的节奏、音韵、章句和曲调等形式特征，并以短小或比较短小的篇幅和抒情的性质与史诗、民间叙事诗、民间说唱等其它民间韵文样式相区别。 古代以合乐为歌，徒歌为谣，现统称为歌谣，是民歌、民谣、儿歌、童谣的总称。关于歌与谣的区别，高亨在《诗经今注》中说：唱有曲调为歌，唱无曲调为谣。 一般说来，歌因为受曲调的制约，歌词结构严谨，节奏抑扬顿挫，旋律跌宕起伏。谣不配乐，没有固定曲调，取吟诵方式，章句格式比较自由，节奏一般比较紧促，是一种以方言吟诵的口头韵文，乡土味十足。钟敬文称民间儿歌是人民群众在符合儿童理解能力、生活经验、心理特点和欣赏趣味的前提下，以简洁生动的韵语创作并长期流传于儿童中间的一种口头短歌。 民间儿歌童谣具有民间音乐与儿童文学的双重性质。浙东儿歌童谣真实地记录了生活在浙东沿海的儿童们的语言习惯、生活习俗，反映了该地区民众的情感表达方式、思维方式、生活方式、民俗事象，是宝贵的文化遗产，也是研究地域文化、海洋文化的极好素材，对民间文学、语言学、民俗学、音乐学、历史学、社会学研究都具有一定的价值。浙东毗邻浩瀚的东海，得天独厚的海洋环境和丰富的渔业资源为渔业生产提供了物质条件。独特的海作生产方式，是形成独特的海洋渔俗文化的主要因素。这里的浙东是广义的概念，是指浙江东部自北至南的所有濒海地区，包括宁波、舟山、台州、温州，以及嘉兴、杭州、绍兴的部分濒海县市区，均归属浙东，在文化上属于海作文化区，反映在民间歌谣形态上，便是渔歌渔谣文化区。

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