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| 編輯推薦： |
1 教材定位准确，体现*教学理念，反映*教学成果。紧密联系*的教学大纲和临床实践，注重基础理论和临床实践相结合，体现高素质复合型人才培养的要求。
2 适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的临床实践技能、初步科研能力和创新能力的培养。突出实用性和针对性，以临床应用为导向，同时反映相关学科的前沿知识和发展趋势。
（3）以问题为导向，导入临床案例。通过案例与提问激发学生学习的热情，以学生为中心，以利于学生主动学习。
（4） 纸质数字，融合发展。全套教材教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，通过使用我社数字化教学资源平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和学习方式融入教材建设中，开发多媒体教材、数字化教材等新媒体教材形式。
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| 內容簡介： |
近年来，随着科学技术的进步，大量先进仪器和技术的采用，医学检验得到飞速的发展。各种新的检验技术不断涌现，对临床疾病的诊疗越来越重要，作用越来越突出，为人类疾病的诊断、治疗监测、预后判断提供大量新的实验室监测指标。据统计，临床实验室提供的医学检验信息占患者全部诊疗信息的60%以上，医学检验已成为医疗的重要组成部分，被称为临床医学中的侦察兵。
为了更好地适应医学检验技术专业的教学发展和需求，体现*的教学理念和特色，在认真、广泛调研的基础上，在医学检验技术专业教学指导委员会相关领导和专家的指导和支持下，华中科技大学出版社组织了全国40多所医药院校的200多位老师编写了本套全国高等医药院校医学检验专业十三五规划教材。
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| 關於作者： |
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卢致民博士，教授，河北北方学院医学检验学院病原生物学教研室教研室主任。 主编教材：临床寄生虫学检验 华中科技大学出版社 2013出版 第一主编病原生物学 南京大学出版社 2014出版 第二主编
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| 目錄：
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第一篇总论
第一章引言2
第二章寄生虫的生物学5
第三章寄生虫与宿主的相互作用7
第四章寄生虫感染的免疫9
第五章寄生虫感染的特点12
第六章寄生虫病的流行与防治13
第二篇寄生虫感染的实验室检验技术
第七章病原学检验技术18
第一节粪便标本病原学检验技术18
第二节肛门周围病原学检验技术26
第三节血液、骨髓病原学检验技术26
第四节其他分泌物、排泄物及抽取物的病原学检验技术28
第五节活组织内病原学检验技术29
第八章免疫学检验技术31
第一节寄生虫抗原的制备31
第二节一般免疫学检验技术32
第三节特殊免疫学检验技术34
第九章分子生物学检验技术36
第一节DNA探针技术36
第二节PCR技术36
第三节生物芯片技术37
第十章寄生虫的体外培养与感染动物模型38
第一节寄生虫的体外培养38
第二节寄生虫感染动物模型40
第十一章寄生虫实验室生物安全与突发公共事件
中寄生虫感染的应急处理44
第一节寄生虫实验室生物安全44
第二节突发公共事件中寄生虫感染的应急处理45
第三篇医学原虫
第十二章叶足虫48
第一节溶组织内阿米巴48
第二节其他消化道阿米巴54
第三节致病性自生生活阿米巴56
第十三章鞭毛虫59
第一节杜氏利什曼原虫59
第二节蓝氏贾第鞭毛虫63
第三节阴道毛滴虫68
第四节锥虫70
第五节其他毛滴虫75
第十四章孢子虫78
第一节疟原虫78
第二节刚地弓形虫86
第三节隐孢子虫91
第四节其他孢子虫95
第十五章纤毛虫100
第四篇医学蠕虫
第十六章线虫104
第一节似蚓蛔线虫105
第二节毛首鞭形线虫108
第三节蠕形住肠线虫110
第四节十二指肠钩口线虫与美洲板口线虫113
第五节粪类圆线虫118
第六节旋毛形线虫121
第七节丝虫125
第八节广州管圆线虫130
第九节其他线虫133
第十七章猪巨吻棘头虫147
第十八章吸虫150
第一节华支睾吸虫151
第二节布氏姜片吸虫155
第三节肝片形吸虫158
第四节并殖吸虫161
第五节裂体吸虫165
第六节其他吸虫 173
第十九章绦虫178
第一节带绦虫179
第二节膜壳绦虫185
第三节棘球绦虫189
第四节其他绦虫193
第五篇医学节肢动物
第二十章与医学检验有关的节肢动物204
第一节蜱206
第二节螨211
第三节蝇蛆216
第四节虱218
第五节潜蚤220
附录临床检验寄生虫学常用参考资料与网址223
索引225
主要参数文献231
彩图233
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| 內容試閱：
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近年来，随着科学技术的进步，大量先进仪器和技术的采用，医学检验得到飞速的发展。各种新的检验技术不断涌现，对临床疾病的诊疗越来越重要，作用越来越突出，为人类疾病的诊断、治疗监测、预后判断提供大量新的实验室监测指标。据统计，临床实验室提供的医学检验信息占患者全部诊疗信息的60%以上，医学检验已成为医疗的重要组成部分，被称为临床医学中的侦察兵。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布，要求全面提高高等教育水平和人才培养质量，以更好满足我国经济社会发展和创新型国家建设的需要。根据《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，在教材建设过程中，教育部鼓励编写、出版适应不同类型高等学校教学需要的不同风格和特色的教材；积极推进高等学校与行业合作编写教材；鼓励编写和出版不同载体和不同形式的教材，包括纸质教材和数字化教材。2012年教育部制定的新本科专业目录中，将医学检验专业更名为医学检验技术专业，学制由五年改为四年。
为了更好地适应医学检验技术专业的教学发展和需求，体现最新的教学理念和特色，在认真、广泛调研的基础上，在医学检验技术专业教学指导委员会相关领导和专家的指导和支持下，华中科技大学出版社组织了全国40多所医药院校的200多位老师编写了本套全国高等医药院校医学检验技术专业十三五规划教材。本套教材由国家级重点学科的教学团队引领，副教授及以上职称的老师占80%，教龄在20年以上的老师占72%。教材编写过程中，全体参编人员进行了充分的研讨，各参编单位高度重视并大力支持教材的编写工作，各主编及参编人员付出了辛勤的劳动，这确保了本套教材的编写质量。
本套教材着重突出以下特点：
1教材定位准确，体现最新教学理念，反映最新教学成果。紧密联系最新的教学大纲和临床实践，注重基础理论和临床实践相结合，体现高素质复合型人才培养的要求。
2适应新世纪医学教育模式的要求，注重学生的临床实践技能、初步科研能力和创新能力的培养。突出实用性和针对性，以临床应用为导向，同时反映相关学科的前沿知识和发展趋势。
（3） 以问题为导向，导入临床案例。通过案例与提问激发学生学习的热情，以学生为中心，以利于学生主动学习。
（4） 纸质与数字融合发展。全套教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，通过使用华中科技大学出版社数字化教学资源平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和学习方式融入教材建设中，开发多媒体教材、数字化教材等新媒体教材形式。
本套教材得到了教育部高等学校医学技术类教学指导委员会和中国医师协会检验医师分会相关领导专家和各院校的大力支持与高度关注，我们衷心希望这套教材能为高等医药院校医学检验技术教学及人才培养做出应有的贡献。我们也相信这套教材在使用过程中，通过教学实践的检验和实际问题的解决，能不断得到改进、完善和提高。
全国高等医药院校医学检验技术专业十三五规划教材
建设指导委员会依照全国高等医药院校医学检验技术专业十三五规划教材编写的要求，贯彻岗位胜任力等最新教学理念，以培养创新型、实用型医学人才为目标，以打造适应性广、实用性强、有所创新的精品教材为任务，在华中科技大学出版社大力支持下，我们组成了《临床寄生虫学检验技术》编委会，编写了本教材。
在编写过程中，我们始终贯彻三基（基本理论、基本知识、基本技能）六性（思想性、科学性、先进性、启发性、系统性、适用性）的原则，综合考虑各院校的实际教学情况，以生物学分类对寄生虫虫种进行讲解，突出了寄生虫感染的实验室检验技术内容，对病原学检验技术、免疫学检验技术、分子生物学检验技术三方面以及寄生虫的体外培养与感染动物模型做了详细介绍；我们在每章设置了学习目标和思考题，对常见寄生虫附有典型案例导入，使同学们能带着问题学习，以培养具有扎实的寄生虫学检验理论知识和熟练操作技能的医学检验技术人才。
全书内容包括总论、寄生虫感染的实验室检验技术、医学原虫、医学蠕虫、医学节肢动物五部分，文后附有寄生虫学检验常用参考资料与网址、人体常见寄生虫彩图等内容。本教材适用于全国高等医药院校医学检验技术专业，也可作为其他医学相关专业学生的参考用书。
本教材由各位编委在交流与合作中共同完成。在编写过程中得到了华中科技大学出版社的鼎力支持，在此一并对大家致以衷心的感谢。
由于时间紧，任务重，编者水平有限，教材中难免存有错误和不足，恳请广大师生和读者给予批评指正。
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