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| 編輯推薦： |
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本书批判了传统教育，提倡教育改革，着重论述平民教育的思想和实践，不仅有很高的学术价值，还有很强的现实意义。
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| 內容簡介： |
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本书批判了传统教育，提倡教育改革，着重论述平民教育的思想和实践，不仅有很高的学术价值，还有很强的现实意义。
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| 關於作者： |
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陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
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| 目錄：
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传统教育与生活教育有什么区别 | 001
创造的儿童教育 | 004
创造的教育 | 013
从穷人教育想到穷国教育 | 025
从烧煤炉谈到教育 | 027
读书与用书 | 030
儿童科学教育 | 036
儿子教学做之一课 | 047
骨子里要有力量致陶晓光 | 050
国难与教育 | 052
行是知之始 | 054
行知行 | 057
后生可畏，我们要努力呀！致潘一尘 | 059
活的教育 | 062
教育的新生 | 077
教育与科学方法 | 082
教育者的机会与责任 | 088
科学的孩子 | 097
民主的儿童节 | 099
莫轻看徒弟 | 102
平民教育概论 | 103
普及现代生活教育之路 | 118
敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园 | 157
如何可以不做一个时代落伍者答一位青年教师 | 163
什么东西最可怕 | 164
生活教育的创立与成长 | 166
师范生的第一变变个孙悟空 | 170
师范生的第二变变个小孩子 | 176
实际生活是我们的指南针给全体同志的信 | 181
说书 | 183
思想的母亲 | 184
谈社会大学 | 186
填鸭教育 | 190
文化网 | 192
小朋友的鸡给徐君企周的一封信 | 194
小先生与民众教育 | 197
写在《植物小世界》创刊号之后 | 203
新教育 | 206
新中国的新教育 | 221
学生的精神 | 225
学问之要素答程仲沂先生的信 | 229
学习外国文 | 231
学做一个人 | 232
要把学习的门打开 | 235
一个教师与家长的答复出头处要自由！ | 236
育才二十三常能 | 239
育才十字诀 | 243
在艰难困苦中不动摇，向前创造致马侣贤 | 247
自力更生 | 248
字纸篓里的颂词 | 249
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