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| 編輯推薦： |
为什么悲剧能使人性完整而深刻？
为什么崇高是痛感中的快感？
为什么丑会带来地狱般的吸引力？
荒诞是真实而深刻的冲突矛盾吗？
什么是迷狂之美？
作者运用穿越时空的手法，邀请18位美学大师逐一走进课堂，讨论与现代社会生活密切相关的18个话题美、审美主体、审美客体、审美趣味、审美活动、悲剧与喜剧、优美与崇高、丑与荒诞、艺术审美论等，教你从美学角度重新审视世界！
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| 內容簡介： |
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这是一本介绍美学大师及其思想精华的图书。它虚拟了18堂神秘课堂，每堂课都围绕一个主题展开，并挑选一位合适的美学大师讲授。在授课的过程中，听课人与大师们还有互动和交流。虽然，那些大师们是带着任务前来授课的，但他们可不是如此听话的嘉宾，还会时不时说些自己的趣闻、趣事，如果你喜欢听这些方面的故事，可千万别错过了本书！
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| 關於作者： |
作者简介
王树生
毕业于曲阜师范大学。现就职于寿光市第五中学，任教高中美术课，主持参与课题多项，发表论文数篇。
审订者简介作者简介
王树生
毕业于曲阜师范大学。现就职于寿光市第五中学，任教高中美术课，主持参与课题多项，发表论文数篇。
审订者简介
冯延明
毕业于清华大学艺术学院。北京工美国礼中心总经理助理，高级工艺美术师。中国工艺美术学会金属艺术协会副秘书长，北京工艺美术学会会员。其作品多次参加国内外展览并获奖，为北京奥运会奥组委设计纪念品等。
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| 目錄：
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第一堂课 柏拉图老师主讲美
自然之美 002
社会之美 007
迷狂之美 012
第二堂课 哈奇森老师主讲美的分类
绝对美 016
相对美 021
绝对美与相对美的矛盾与统一 025
第三堂课 鲍姆嘉通老师主讲美学学科
美学学科的诞生 030
美学的研究对象 036
美学的学科定位 039
美学的研究方法 041
第四堂课 克罗齐老师主讲审美的基本性质
人的内心世界的展现 046
人与客观世界的精神交流 049
有限无功利性和最高功利性的统一 054
第五堂课 英伽登老师主讲审美的价值内涵
审美活动是一种价值活动 060
审美价值与一般价值活动的比较 067
审美活动作为价值活动的特殊性 071
第六堂课 杜夫海纳老师主讲审美主体
审美主体的特点 078
审美主体的结构 082
审美主体的能力 088
第七堂课 桑塔亚纳老师主讲审美客体
美的事物与审美对象 092
审美客体的存在形式 097
审美客体的特性 102
第八堂课 休谟老师主讲审美趣味
审美趣味的内涵 108
审美趣味的相对性和绝对性 114
审美趣味的客观性与个性 119
第九堂课 谢林老师主讲审美活动
审美活动的基本概念 125
审美活动的分类 130
审美活动的过程 134
第十堂课 康德老师主讲审美经验的特征
什么是审美经验 138
审美活动是一种感性直观的活动 144
审美经验具有不自觉性 149
第十一堂课 斯宾塞老师主讲审美经验的结构
审美经验的构成要素 154
审美经验的结构功能 164
审美经验的心理构建 166
第十二堂课 丹纳老师主讲审美经验的过程
审美经验的呈现阶段 170
审美经验的构成阶段 175
审美经验的评价阶段 179
历史上的审美经验 181
第十三堂课 维柯老师主讲悲剧与喜剧
悲剧使人性变得完整而深刻 186
喜剧是一门夸张的艺术 192
第十四堂课 鲍桑葵老师主讲优美与崇高
宁静而和谐的优美 202
崇高：痛感中的快感 209
第十五堂课 阿多诺老师主讲丑与荒诞
丑：地狱般的吸引力 218
荒诞：真实而深刻的冲突矛盾 225
第十六堂课 黑格尔老师主讲艺术审美论
艺术审美的基础知识 234
艺术审美创造 241
艺术审美接受 244
第十七堂课 车尔尼雪夫斯基老师主讲美是生活
美是生活 248
艺术的现实作用 253
艺术美与现实美 256
第十八堂课 席勒老师主讲审美教育论
无处不美学 264
以情动人、以情育人 269
不可缺少的审美教育 273
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| 內容試閱：
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美学是一门严肃而认真的学科，最初的美学隶属于哲学领域，后来又从哲学当中独立分离出来。美学跨越很多学科，涉及哲学、人类学、艺术等多门学科。研究美学需要非常深厚的学术修养，尤其要有非常丰富的艺术知识。
美学同时又是一门与生活非常贴近的学科。在生活当中，处处都能看到美学的身影：建筑美学、音乐美学、文化美学、装饰美学、体育美学等，丰富的类别让人时时刻刻都能够看到美学的存在。
然而我们却看到，现在的美学似乎陷入一种非常尴尬的境地。作为学术的美学学科很少有人问津，因为人们越来越浮躁，所以对严肃认真的事物也越来越缺乏耐心。而在生活当中随处可见的那些美学却好像只是披着美学的外衣，在形式上借用美学的辞藻和噱头，实际上仍然在片面追求物质目的和经济利益，根本没有深度可言。诚然，当今社会本来就是个迅速发展的社会，人们就算追求物质和利益也无可厚非，但是我们真的要看着一门如此严肃认真的学科渐渐走向面目全非吗？
不行。我们一定要将学术中的美学和生活中的美学结合起来，让人们对美学产生一种全新的理解和认知。因为美学不仅是关于美的学科，美学更重要的意义在于它的观察、思考和深刻内涵。在生活当中，我们可能常常会忽视这些，但是在美学当中这些方法都是非常重要的。如果我们能够在面对生活中的很多美学问题的时候，都能与这种学术的态度相结合，就一定能够有所收获。
《美学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂美学课》这本书，其实就具有这方面的引导意义。本书的特点有三。
第一，本书始终以美和审美为中心主题，所有的内容都力求用科学严谨、认真负责的学术态度来解释美学中的相关知识。除此之外，书中还涉及很多哲学、人类学、建筑学、文学等学科知识和学科学习的方法。所以读者在阅读本书的过程中，一定会对美学的相关知识和方法有很深的理解。
第二，本书倡导了一种积极、有趣、乐观、向上的生活美学理念。在保证知识内容完整和严谨的基础上，还加入了很多有趣的、与生活紧密联系的元素，这实际上不仅倡导了一种轻松、愉快的学习氛围，也努力让读者在阅读的过程中从内心深处感受到快乐和趣味。
第三，本书的语言流畅，大部分内容都是以课堂交流的形式呈现，通俗易懂。当出现专业术语或其他学科的知识时，也及时做了批注和标记。所以这本书是适合各类型的读者阅读的。
因此，不用担心你是否有严谨的学术态度，是否有丰富的相关知识，只要你对美学有浓厚的兴趣，这本书就一定能够带你走进一个有趣的美学世界。
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