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| 編輯推薦： |
本书是中国教育科学研究院STEM教育研究中心推出的首部STEM图书。该书围绕STEM教育的主要问题，立足是什么、追求怎么做，从STEM课程建设、学校STEM空间建设、STEM教育路径三个维度进行探索，精选探索问题深入、举措得力、效果良好的学校案例，力争把一些问题谈透、把一些做法说清、把一些道理讲明。这本书不仅是中国STEM教育2029行动计划阶段性工作小结的成果、探索STEM 教育迈出的一小步，也是进一步深入研讨STEM 教育的素材，更是其他学校开展STEM 教育的参考。
前沿性渗透有关STEM教育的*研究和实践成果；
代表性来自全国16个典型案例，呈现*代表性的STEM实践经验；
系统性涉及STEM理念认识、课程构建、空间建设、实施路径等多个主题；
本土性来自中国本土的STEM实践经验总结，是STEM国际教育理念与地方特色结合的有效尝试；
丰富性文字、图表、视频动画、课堂实录、教学课件，内容丰富齐全，全方位、立体展示STEM教育实践成果。
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| 內容簡介： |
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本书是中国STEM教育2029行动计划的阶段性研究成果，回应了STEM教育怎么看、怎样做的关键问题，是中国近几年推进STEM教育经验的首次系统总结梳理。全书分两篇，上篇是理念认识篇，主要介绍STEM教育的全球发展概况、教育教学基本理念和基本做法、推进STEM教育的模式途径以及STEM教育在中国的发展等；下篇从全国精选一批探索深入、举措得力、效果良好的学校案例，从为什么做、想做什么、怎么做、做成什么样等问题出发，全景展示STEM教育实践探索。该书既是各地教育工作者深入研讨STEM教育的素材，也是其他学校开展STEM教育的重要参考。
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| 關於作者： |
王素：研究员，中国教育科学研究院国际比较教育研究所所长，中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任。
李正福：博士，中国教育科学研究院副研究员，中国教育科学研究院STEM教育研究中心副主任。
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