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內容簡介： 爱迪生说过，不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中*的乐趣。在这个知识获取途径多样化的时代，对学生的思维能力培育提出了更高要求。授之以鱼，不如授之以渔。思维的方式、处理问题的视野、受益终身的学习习惯，是提升学生学习力的关键。 本著作围绕学生学习力提升，提出了思维导图教与学应用的样式，并通过案例进行系统诠释，对思维导图教与学应用的问题进行了探讨。著作立足教学实践，是全面论述思维导图在教与学中应用的创新之作。 關於作者： 红斌，高级教师，本科双学位，教育硕士，先后毕业于淮北师范大学、复旦大学、华东师范大学，首期上海市优秀青年教师后备，第三期、第四期上海市名教师后备，上海市教育技术能力培训主讲教师，上海市浦东新区信息科技学科带头人。他的主要研究方向为：信息科技教育、教育信息化应用推进等。

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