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| 編輯推薦： |
1.本套书以数学游戏为载体，着重培养学前儿童的数理思维能力，主要包括：比较、推理、逻辑、空间、图形、观察、记忆等几大方面，内容全面、系统，课程体系完整。每个模块完整、独立，且有体现螺旋式上升，有梯度区分，家长和孩子极易上手，且引导方式简单，有一定的市场出版价值。
2.本套书以故事情景激发孩子兴趣，以关键提问引导孩子思考，以适量练习提升孩子熟练度，以合理的难度梯度划分让每个程度的孩子都学有所得，以广泛的涉猎范围给展现孩子一个数、形、逻辑相结合的完整数学知识体系。
3.本套书是由周建新专家协领国内多位知名科研员，在原有10余年教学成果上的再度升级，采用模块化系统设计，让知识、方法、能力同步提高，打造金牌数学思维课。
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| 內容簡介： |
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该套书分为学前数学思维小班（上），共6册。该套书内容全面、系统，家长和孩子易上手，且引导方式简单。通过图形空间、数概念与计算、逻辑关系与推理等来呈现内容。是一套以数学知识为载体，培养孩子思维能力的产品。带领孩子探索数学的本源，发现多样的思考方式。这里有：1. 简单的故事，创造情景，增加孩子学习兴趣；直观的演示，让孩子理解计算原理，远离死记硬背；科学的进阶，让孩子步步为营，计算能力稳步提高。2. 新奇的玩法你能摸出三角形吗？你能闭眼拼出正方体吗？带领孩子玩转平面和立体的对应，逐步建立空间想象力。3. 不一样的思考方式迷宫只能正着走吗？二宝没吃早饭是假话，那二宝到底吃没吃早饭呢？*先拆下来的零件应该*先装还是*后装呢？
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| 關於作者： |
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周建新，新浪五星教师，三十多年的一线教学经验，教授学员数以万计，曾任好未来集团高级教研员。孩子和家长们都亲切地称他为"周爷爷"数学之神！
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| 目錄：
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第1册
第一讲 数学启蒙唱数游戏
第二讲 数学启蒙分类启蒙
第三讲 数学启蒙简单匹配
第四讲 数学启蒙图形认知
第2册
第一讲 数学启蒙简单方位
第二讲 数学启蒙相同与不同
第三讲 数学启蒙时间排序
第四讲 数学启蒙图形游戏
第3册
第一讲 图形空间平面对应
第二讲 图形空间方向对应
第三讲 图形空间平面图形
第四讲 图形空间立体拼插
第4册
第一讲 数概念数量对应
第二讲 数概念简单统计
第三讲 数概念简单比较
第四讲 数概念数量分合
第5册
第一讲 逻辑推理简单推理
第二讲逻辑推理整体与部分
第三讲逻辑推理AB式推理
第四讲逻辑推理递变推理
第6册
第一讲 观察力细节观察
第二讲 观察力重叠观察
第三讲 观察力影子观察
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| 內容試閱：
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从设计课程的第一天起，我就有个愿望：让学生的知识、方法、能力同步提高。但在当
时，整个数学培训界还在被课程难度过高与内容极其枯燥的问题困扰着。当时的数学课程
知识点繁多，跳跃性大，学生学习困难，不能对知识很好地吸收。面对这样的困难，我一直
不忘初心，迎难而上，栉风沐雨，砥砺前行。经过数年努力地探索，终于开创了溯源教学法，
解决了数学教学中的知识过难与枯燥乏味的问题。但颇为遗憾的是，离实现同步提高学生
的知识、方法、能力的目标尚有一步之遥。
斗转星移，多年过去，时间来到2018年春天，在又一次探求中，我恍然大悟，终于想到了一个切实可行的方案，可以让学生的知识、方法、能力同步提高。当时的心情非常激动，
无以言表，十多年的孩孩以求终于开花结果。在和行业内数位杰出的教研员的共同努力下，
最终形成了现在的你拍一数学思维系列课程及数学能力拓展系列丛书。
课程和丛书专为少儿设计，利用深度学习原理，一个月一个模块，三到四个模块为一个
循环，单个模块内的知识层层推进，模块问又螺旋上升，这样就可以达到让学生的知识、方法、能力同步提高的目的。在课程设置上，为学前学生设计了三级课程，供小班、中班。大班的学生使用。为小学设计了六级课程体系，供小学生使用。由于课外数学内容难度较大，所以学生学习时务必根据各自的教学基础选择相应级别的课程。又考虑到学生间的个体差异，所以书中题目较多，层层递进。孩子不必做完所有题目，只需根据自身情况，有选择地使用，达到锻炼思维的目的即可。数学思维能力的提升会让学生受益终身。
对于课程的设计，我们丝毫不敢怠慢。教村里的大多数知识点，都经过十年以上的反
复琢磨、不断创新，每一道题都经过精心地设计和系统地安排，各个模块完美融合，形成一
套完整的课程体系。
一直以来我们都在极其用心地设计课程，力求尽善尽美，但仍然有不足之处，还请家长
朋友们提出宝贵意见，以使教材更加完善，帮助学生们更快、更好地成长！
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