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| 編輯推薦： |
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全书通过18个任务将计算机的基础理论和基本技能有机结合，进而充分体现“学中做、做中学”的职业教育理念。
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| 內容簡介： |
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本书以模块化的架构为主线，穿插任务的设计与编写思路，通过“计算机基础知识、Windows 10技术与实践、Word 2010技术与实践、Excel 2010技术与实践、PowerPoint 2010技术与实践、计算机网络基础与实践”6个模块，以及“Windows 10功能界面和基本操作”“文件管理的基本操作”“设置个性化的Windows桌面”“制作班级宣传页”等18个任务将计算机的基本理论和基本技能有机结合。本书目标明确，内容详略得当，充分体现了“学中做，做中学，实践中教理论，理实一体”的职业教育理念，不仅能帮助学生较全面地了解计算机应用基础的系统性，还能使其把握计算机应用基础理论知识的相对稳定性和主流技术的相对发展性之间的平衡关系，并能较好地进行实践与运用。本书布局新颖，层次清晰，适合作为高等职业院校各专业学生学习计算机基础知识的公共课教材，也可作为社会人员计算机技能培训的入门教材。
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| 目錄：
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模块1?计算机基础知识 11.1?计算机器的由来 11.2?计算机的特点和分类 31.2.1?计算机的性能特点 31.2.2?计算机的应用领域 41.3?二进制位、位运算和位存储 51.3.1?二进制位 51.3.2?位运算 51.3.3?门、触发器和位存储 71.4?信息的位模式表示 91.4.1?数据单位与存储形式 91.4.2?数值数据的表示 91.4.3?ASCII字符的表示 91.4.4?国标汉字的表示 111.4.5?图像的表示 121.4.6?图像的表示 131.5?存储程序式计算机 131.5.1?冯·诺依曼体系结构 131.5.2?硬件系统 141.5.3?软件系统 211.6?计算机的系统结构 231.6.1?流水线处理机 231.6.2?并行处理机系统 241.6.3?多处理机系统 251.7?计算机键盘盲打 261.7.1?主键盘盲打 261.7.2?小键盘盲打 27思考与训练 27模块2?Windows 10技术与实践 302.1?Windows 10入门 302.1.1?Windows 10的启动与退出 312.1.2?Windows 10的桌面 312.1.3?Windows 10的基本操作 33操作任务1?Windows 10功能界面和基本操作 412.2?文件管理与用户管理 432.2.1?文件管理 442.2.2?Windows 10用户管理 47操作任务2?文件管理的基本操作 512.3?设置个性化的Windows桌面 512.3.1?自定义桌面显示属性 512.3.2?自定义快捷方式图标 532.3.3?自定义“开始”菜单 532.3.4?自定义任务栏 532.3.5?记事本的使用 54操作任务3?设置个性化的Windows桌面 56思考与训练 65模块3?Word 2010技术与实践 673.1 Word 2010的工作界面 673.1.1 Word 2010的启动与退出 673.1.2 Word 2010的工作界面 683.2 Word 2010的文本编辑 743.2.1 创建文档内容 753.2.2?文档格式化 77操作任务4 制作班级宣传页 773.3 Word 2010的模板应用 82操作任务5 制作个人简历 833.4 Word 2010邮件合并的应用 853.4.1 样式 853.4.2 邮件合并 86操作任务6 制作个人名片 87思考与训练 94模块4?Excel 2010技术与实践 954.1 Excel 2010的工作界面与??基本操作 954.1.1 Excel 2010的启动与退出 954.1.2 Excel 2010的工作界面 964.1.3 Excel 2010的基本操作 1014.2 学生成绩单的设计与制作 1024.2.1 创建电子表格 1024.2.2 设定单元格格式 1034.2.3 工作表公式 104操作任务7 制作学生成绩单 1044.3 数据的图表化 1104.3.1 图表 1104.3.2 图表工具 1114.3.3 组与分级显示 1114.3.4 分类汇总 112操作任务8 电子表格的图表应用 1124.4 Excel 2010的常用技巧 1194.4.1 格式化工作表 1194.4.2 数据透视表图 120操作任务9 工作表的格式设置 120操作任务10?数据分析 125思考与训练 127模块5 PowerPoint 2010技术????与实践 1285.1?PowerPoint 2010工作界面??与基本操作 1285.1.1?启动PowerPoint 2010 1285.1.2?认识PowerPoint 2010的???工作界面 1285.1.3?保存幻灯片 1295.2?创建演示文稿 1305.2.1?“文件”选项卡 1305.2.2?“开始”选项卡 1305.2.3?“设计”选项卡 131操作任务11?创建班级活动??????演示文稿 1315.3?修改幻灯片 1355.3.1?“视图”选项卡 1355.3.2?“插入”选项卡 1355.3.3?“绘图工具｜格式”??? 选项卡 1365.3.4?音视频的“格式”??? 和“播放”选项卡 1365.3.5?“切换”选项卡 1375.3.6?“动画”选项卡 1375.3.7?“表格工具｜设计”??? 和“表格工具｜布局”??? 选项卡 138操作任务12?修改班级活动??????幻灯片 1385.4?幻灯片放映设置 1485.4.1?“幻灯片放映”选项卡 1485.4.2?将演示文稿打包成CD 148操作任务13?幻灯片演讲排练 149思考与训练 154模块6 计算机网络基础与实践 1556.1?计算机网络的基本知识 1566.1.1?计算机网络概述 1566.1.2?计算机网络系统组成 1596.1.3?计算机网络的分类 1616.1.4?计算机网络拓扑结构 1646.1.5?计算机网络体系结构 1676.1.6?统一资源定位??地址（URL） 169操作任务14?IE浏览器的使用 1716.2?Internet与通信协议 1766.2.1?Internet 1766.2.2?通信协议 178操作任务15?信息检索与下载 179操作任务16?Web网站与FTP??????站点配置 183操作任务17?远程访问与网上??????交流 1886.3?IP地址与域名 1956.3.1?IP地址 1956.3.2?子网掩码 1966.3.3?默认网关 1976.3.4?IPv6 1976.3.5?域名 197操作任务18?小型局域网的??????组建与配置 199思考与训练 213参考文献 215
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现代科学技术的飞速发展改变了世界，也改变了人类的生活。作为新世纪的大学生，应当站在时代发展的前列，掌握现代科学技术知识，调整自己的知识结构和能力结构，以适应社会发展的要求。新世纪需要具有丰富的现代科学知识，能够独立完成面临的任务，充满活力，有创新意识的新型人才。作为深知自己肩负使命和任务的教育工作者，2005年，我们首次开发了《计算机应用基础》教材，先后经过几次改版，《计算机应用技术与实践（Windows 7+Office 2010）（第二版）》被评为“十二五”职业教育国家规划教材。但随着职业教育改革的不断深入，经过多年的计算机基础教学改革与实践，我们越来越清楚地意识到，教育必须与市场接轨才有活力；知识必须与应用结合才有生命；学习必须与工作联系才有目标。因而在本书的编写过程中，我们以模块化的架构为主线，穿插任务的设计与编写思路，通过“计算机基础知识、Windows 10技术与实践、Word 2010技术与实践、Excel 2010技术与实践、PowerPoint 2010技术与实践、计算机网络基础与实践”6个模块，以及“Windows 10功能界面和基本操作”“文件管理的基本操作”“设置个性化的Windows桌面”“制作班级宣传页”等18个任务将计算机的基本理论和基本技能有机结合，进而充分体现“学中做，做中学，实践中教理论，理实一体”的职业教育理念。本书不仅能帮助学生较全面地了解计算机应用基础的系统性，还能使其把握计算机应用基础理论知识的相对稳定性和主流技术的相对发展性之间的平衡关系，并能较好地进行实践与运用。全书共分为6个模块：模块1：计算机基础知识。模块2：Windows 10技术与实践。模块3：Word 2010技术与实践。模块4：Excel 2010技术与实践。模块5：PowerPoint 2010技术与实践。模块6：计算机网络基础与实践。本书由武汉职业技术学院陈晴任主编，武汉职业技术学院程琼、朱里奇，仙桃职业技术学院张波，武汉职业技术学院何婧、姜晓任副主编，其中模块1由朱里奇编写，模块2由姜晓编写，模块3由何婧编写，模块4、模块5由张波编写，模块6由陈晴、程琼编写。陈晴、程琼、何婧进行了最后的统稿工作。由于技术的不断发展以及编者的水平所限，虽然我们精心组织，着力构建，仔细斟酌，认真检查，但疏漏与不足之处仍在所难免，恳望广大读者给予批评和指正。编?者2019年6月
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