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編輯推薦： 《成长的奥秘》不是针对孩子某一个年龄阶段的教育进行研究，而是对孩子从一出生一直到成年的教育进行系统性研究；它也不是家庭教育的专题性研究，而是对包括家庭教育、学校教育、社会教育在内的我国整个国民教育体系进行宏观性的整体研究。当前图书市场上，重点讨论教育思想观念的书籍如凤毛麟角，陈根法先生的这部著作因而显得弥足珍贵，值得关心教育工作的人高度重视。 內容簡介： 本书从伦理学、心理学的角度对教育进行了整体论述，提出教育的目的是创造幸福的人生，教育的目标是培育健全的人格。而人格、创新、幸福是合一的。本书对人格的构成和形成过程进行了整体解剖，指出了家庭教育、学校教育在人格形成中的不同作用。本书提出了一个新概念，即成长力，强调孩子是在成长力的作用下的自我成长，所谓教育根本上是自我教育。教育问题归根到底是成长力的保护、发展和引导的问题。在幼儿期，主要着眼于保护成长力；在儿童期和少年期，主要着眼于发展和引导成长力。 關於作者： 陈根法，男，汉族，1963年出生，籍贯浙江义乌，在新疆克拉玛依工作和学习； 华东石油学院机械专业本科、中国对外经济贸易大学MBA研究生毕业。历任克拉玛依市、新疆油田公司党委史志办公室主任等职务。在工作之余，结合国际国内形势，坚持进行理论学习和思考，广泛涉猎哲学、伦理学、心理学、教育学、经济学、管理学、政治学、美学、历史、国学、党建等。著有《有限自由论》等。

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