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| 編輯推薦： |
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本书是高等院校应用型本科智能制造领域十三五规划教材中的一本，配套ppt教学课件，本书从基于工作过程的汽车检测与维修出发，精选了18个汽车检测维修一线具代表性的典型工作项目，对这些案例项目的相关理论知识和现场检测维修过程进行了详细的剖析和讲解。本书可作为大、中专院校汽车检测与维修专业及相关专业课程的教材，还可作为维修企业的培训用书，以及相关汽车技术人员的参考用书。
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| 內容簡介： |
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本书从基于工作过程的汽车检测与维修出发，精选了18个汽车检测维修一线具代表性的典型工作项目，对这些案例项目的相关理论知识和现场检测维修过程进行了详细的剖析和讲解。书中列举的18个项目分别涉及汽车主要结构的发动机、底盘和电器设备三大模块，所选择的案例项目全部基于实际工作过程，同时还列出相应的知识概要，因此本书具有理论与实践相结合、知识系统与技能系统相统一的特点。本书采用项目驱动、任务引领的逐级递进式项目教学法，从汽车基本结构基础知识到典型案例项目的实践操作，再到相关知识和能力的拓展展开介绍，包括与知识点对应的理论基础部分、与技能点对应的技术实践部分，与综合能力培养对应的能力拓展部分，有助于学习人员培养分析和处理汽车检测维修实际故障的能力。本书可作为大、中专院校汽车检测与维修专业及相关专业课程的教材，还可作为维修企业的培训用书，以及相关汽车技术人员的参考用书。
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| 目錄：
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目录
第1章绪论1
1.1汽车检测与维修概述1
1.1.1汽车检测与维修的定义1
1.1.2汽车检测与维修设备简介1
1.2汽车维修技术的发展2
1.2.1传统汽车维修技术与现代汽车维修技术2
1.2.2汽车检测与维修技术的发展3
1.3汽车维修人才的需求和培养3
第2章发动机部分典型项目5
2.1知识概要5
2.2检修活塞连杆组8
2.2.1项目要求8
2.2.2项目分析8
2.2.3项目实施步骤11
2.2.4项目拓展20
2.2.5项目组织实施23
2.2.6项目评价23
2.3检修曲轴飞轮组24
2.3.1项目要求24
2.3.2项目分析24
2.3.3项目实施步骤28
2.3.4项目拓展40
2.3.5项目组织实施42
2.3.6项目评价43
2.4检修配气机构44
2.4.1项目要求44
2.4.2项目分析44
2.4.3项目实施步骤46
2.4.4项目拓展49
2.4.5项目组织实施49
2.4.6项目评价50
2.5更换汽油滤清器51
2.5.1项目要求51
2.5.2项目分析51
2.5.3项目实施步骤54
2.5.4项目拓展58
2.5.5项目组织实施58
2.5.6项目评价59
2.6更换机油和机油滤清器59
2.6.1项目要求59
2.6.2项目分析60
2.6.3项目实施步骤60
2.6.4项目拓展66
2.6.5项目组织实施66
2.6.6项目评价67
2.7检查更换冷却水泵67
2.7.1项目要求67
2.7.2项目分析68
2.7.3项目实施步骤70
2.7.4项目拓展72
2.7.5项目组织实施72
2.7.6项目评价73
本章小结73
目录汽车维修典型项目应用教程第3章底盘部分典型项目74
3.1知识概要74
3.1.1传动系统的功用与组成74
3.1.2行驶系统的功用与组成74
3.1.3转向系统的功用与组成75
3.1.4制动系统的功用与组成75
3.2检查维护变速箱76
3.2.1项目要求76
3.2.2项目分析76
3.2.3项目实施步骤79
3.2.4项目拓展83
3.2.5项目组织实施84
3.2.6项目评价85
3.3检查更换半轴防尘套85
3.3.1项目要求85
3.3.2项目分析86
3.3.3项目实施步骤88
3.3.4项目拓展101
3.3.5项目组织实施102
3.3.6项目评价103
3.4检查和调整转向盘的自由行程103
3.4.1项目要求103
3.4.2项目分析104
3.4.3项目实施步骤107
3.4.4项目拓展108
3.4.5项目组织实施110
3.4.6项目评价111
3.5检查更换车辆减震器111
3.5.1项目要求111
3.5.2项目分析112
3.5.3项目实施步骤115
3.5.4项目拓展116
3.5.5项目组织实施118
3.5.6项目评价118
3.6检查更换制动摩擦片118
3.6.1项目要求118
3.6.2项目分析119
3.6.3项目实施步骤121
3.6.4项目拓展125
3.6.5项目组织实施127
3.6.6项目评价128
3.7检查更换汽车制动液128
3.7.1项目要求128
3.7.2项目分析128
3.7.3项目实施步骤131
3.7.4项目拓展133
3.7.5项目组织实施133
3.7.6项目评价134
3.8检查调整车轮定位134
3.8.1项目要求134
3.8.2项目分析134
3.8.3项目实施步骤139
3.8.4项目拓展144
3.8.5项目组织实施144
3.8.6项目评价145
本章小结145
第4章电器设备部分典型项目146
4.1知识概要146
4.1.1汽车电器146
4.1.2汽车电子控制装置148
4.2检查更换汽车发电机151
4.2.1项目要求151
4.2.2项目分析151
4.2.3项目实施步骤157
4.2.4项目拓展161
4.2.5项目组织实施161
4.2.6项目评价162
4.3检测更换汽车蓄电池162
4.3.1项目要求162
4.3.2项目分析163
4.3.3项目实施步骤165
4.3.4项目拓展173
4.3.5项目组织实施175
4.3.6项目评价175
4.4检查更换点火线圈总成176
4.4.1项目要求176
4.4.2项目分析176
4.4.3项目实施的路径与步骤177
4.4.4项目拓展179
4.4.5项目组织实施181
4.4.6项目评价181
4.5检测调整汽车前照灯182
4.5.1项目要求182
4.5.2项目分析182
4.5.3项目实施的路径与步骤184
4.5.4项目拓展187
4.5.5项目组织实施187
4.5.6项目评价188
4.6检查维护汽车空调通风系统188
4.6.1项目要求188
4.6.2项目分析188
4.6.3项目实施步骤191
4.6.4项目拓展194
4.6.5项目组织实施196
4.6.6项目评价197
本章小结197
参考文献198
后记200
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| 內容試閱：
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前言
随着全球经济一体化及产业分工的日益深入，汽车行业得以蓬勃发展，我国汽车的销售量和保有量也在迅速增长。社会对汽车维修技术的要求日益增强，对掌握现代汽车维修技术的职业技能型人才的需求也与日俱增。本书针对市场上保有量较高的车型，以满足汽车维修企业需求为导向，以增强汽车维修技术人才能力培养为本位，仔细筛选整理了18个汽车维修一线颇具代表性的典型项目，并对这些项目进行了基于工作过程的详细剖析和实操讲解。本书具有以下特点。1. 理论与实践相结合，知识与技能相统一。根据职业需求和岗位要求，并结合职业教育的特点，将18个典型项目分为三大部分：发动机部分、底盘部分和电器设备部分。每一部分都有相应的知识概要和小结，每个典型项目也都有相应的理论基础和技能实践。有助于学生在学中做、做中学，使学生将所学的知识与技能融为一体。2. 采用项目驱动、任务引领的逐级递进式项目教学法。本书的逐级递进模式如下。1 在了解汽车基本结构知识的基础上，通过典型项目的学习和训练，实现知识与技能的融合；2 在项目拓展阶段,通过典型问题探究与网络资料学习，进一步拓展知识与技能，做到触类旁通；3 在项目实施与测评过程中，与岗位要求相对接，实现岗位能力培养与职业素养的综合提升。每个典型项目的学习分为三个逐级递进的部分：与知识点对应的理论基础部分、与技能点对应的技术实践部分、与职业素养和岗位能力对应的综合能力培养部分。理论基础部分包括经典案例介绍、故障现象分析及理论基础知识。在故障现象及分析部分设有帮助学生思考分析的思维导图；技术实践部分包括操作步骤、检验方法和注意事项，便于学生现场实践操作；与职业素养培养对应的综合能力培养部分，是对理论知识和操作技能的进一步拓展，同时附有可查询的相关知识链接，引导学生举一反三深入学习。项目组织实施部分对接岗位要求，列出了学生项目完成情况的评价标准。这样的学习内容编排更符合学生的认知规律，有助于学生充分掌握汽车维修知识，提高处理汽车检测维修实际问题的分析能力和动手能力。3. 所选取的典型项目源于实际维修企业操作现场，并与汽车维修工（中级、高级）考核知识点相对应，有助于学生实现双证融通。本书可作为大、中专院校汽车检测与维修专业及相关专业课程的教材，还可作为维修企业的培训用书，以及汽车技术人员的参考用书。本书主要由上海师范大学天华学院（以下简称天华学院）与上海市现代职业技术学校（以下简称现代职校）的相关教师联合编写，编写人员包括天华学院樊江玲、吴明翔和石玲；现代职校童丽华、宋开健、谢逸卿、余炜、周军伟、吴越人、蔡莉艳和秦芹芹；上海师范大学徐颖等。本书在编写过程中参考了许多优秀的著作和教程，在此向本书所借鉴、参考的所有文献的作者们表示衷心的感谢。书中部分图片来源于网络，在此也向图片的原创者们表示感谢。还要感谢上海理工大学陈道炯教授、上海师范大学林军教授在百忙之中审阅、校核了本书，并提出许多宝贵意见，使本书得以充实完善。同时本书的编写工作得到了两校的相关领导的大力支持，在此一并表示感谢。书中难免存在疏漏及不妥之处，恳请广大专家和读者不吝指正。编者
2019年5月
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