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編輯推薦： 本教材依据临床分析问题的基本思路，从生理生化变化着手，分析病理改变，将生理学、生物化学及病理生理学内容进行有机融合。在编排上，遵循从整体到系统、从正常到异常的原则。以细胞水平的活动为先导，介绍细胞的基本功能、人体的新陈代谢等内容，继之以系统为单位展开介绍正常的功能代谢及异常情况下的变化，将各系统正常的生理生化活动与相关的病理生理知识紧密结合。本书加强了多学科知识的联系和融合，有利于学生循序渐进地学习，并应用多学科知识综合分析，从而更好地构建临床工作中思维评判所需要的基础理论体系。 本版教材在纸质教材的基础上，增加了大量数字资源，实现了多媒体资源和传统纸质教材的一体化。数字资源形式多样，包括视频、彩图、教学PPT、临床案例、知识拓展及习题等，不仅使纸质内容形象化、生动化，而且大大扩充了知识容量。各种资源以二维码的形式插入纸质教材的相应位置，用手机扫描即可打开数字资源，便于学生随时观看、查阅及评测，以满足个性化自主学习的需求。本教材充分利用多媒体技术和互联网技术，为学习者提供了不受时空限制、资源丰富的学习平台，同时也有助于教师推进信息化教学改革，更好地实现线上线下相结合的教学模式。

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