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| 內容簡介： |
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本书依据国家英语课程标准对于六年级学生所要达到的阅读水平的要求，汇集名师，精心编写而成。全书包括主题分级专练和综合测试演练两大部分，按照健康生活、节日、天气与气候、自然灾害等设置主题。每个主题精选数篇国内外*文章，在充分考虑可读性和趣味性的前提下进行难度分级，题型多样，旨在帮助学生循序渐进地把握各种阅读技巧，有效突破难点，逐步实现爱阅读，会阅读，能阅读的目标。
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| 關於作者： |
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吴庆芳，小学特级教师，中学高级教师，全国科研型教师，湖北省优秀教师，荆州市教育科研学术带头人，中央教科所多个教育教学科研课题组成员。在教育教学专业报刊上发表教育教学论文一百多篇，策划、主编出版畅销教辅图书两百多种。
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| 目錄：
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第一部分主题分级专练
Unit1FriendsandFamily亲朋好友
Unit2GotoSchool去学校
Unit3ToRelaxOneself放松一下
Unit4RulesRoundUs我们周围的规则
Unit5HealthyLiving健康生活
Unit6Seeinga Doctor看医生
Unit7HappyFestivals欢乐的节日
Unit8WeatherandClimate天气与气候
Unit9TheWorldintheFuture未来世界
Unit10NaturalDisaster自然灾害
第二部分综合测试演练
综合测试（一）
综合测试（二）
综合测试（三）
综合测试（四）
综合测试（五）
答案与解析
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| 內容試閱：
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前 言
所谓分级，就是按照学生在不同年龄段的智力和心理发展程度，为他们提供学习计划（由具体的分级读物组成），并为他们提供科学性和有针对性的不同读物。
分级阅读起源于发达国家，产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。分级学习在国外很受欢迎，大多数学校都会使用某种分级读物体系作为孩子课外学习的主框架。分级读物的最大作用是帮助学生循序渐近地学习语言、培养能力。
英语课程标准对小学到高中学生的听、读、写等语言技能提出了九个不同级别的要求。听和读是理解的技能，写是表达的技能，它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。英语课程标准指出，学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。
考虑到少年儿童在不同的成长时期，其学习性质和学习能力是完全不同的，所以针对学生不同的语言发育水平，我们编写了英语阅读分级专练系列，为学生提供分级的专项练习，以满足学生英语水平提高的需要。
英语阅读分级专练系列具有以下特点：
（1） 分级设计，分层训练。针对学生不同的语言水平设置不同的训练，根据不同年级设计不同的内容。
（2） 精心选材，针对性强。根据不同年级各个版本的教材所涉及的话题，精选符合中学生的身心特点和认知水平的内容，注重可读性、趣味性、实践性。内容的安排由易到难、层层深入。
（3） 栏目丰富，选文多样。丰富而又新颖的栏目设置和主题丰富多样的选文，能激起学生学习的兴趣，有让学生坚持训练的动力。
（4） 紧扣考试，优化训练。本系列以练习为主，以指导为辅，以提高应试能力为目的，设置了能提高学生应试能力的优化训练。
英语阅读分级专练系列设置了跟我学我来练和文化广角等栏目，为学生提供解题示范、练习题、解题技法和课外知识。本书按照由易到难、层层深入的规律安排了基础篇、提高篇和智趣篇三个不同层次的短文。
英语水平的提高是一个长期的、循序渐进的过程。养成良好的学习习惯是前提，必要的学习技巧是关键，大量的分级读物训练是基础。希望本书能帮助学生提高英语阅读水平、答题能力、考试成绩，进而提升英语核心素养。
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