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| 編輯推薦： |
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本书针对应用型本科多学时电路进行编写，主要内容包括含有耦合电感的电路、三相电路、非正弦周期电流电路、线性动态电路的时域分析、线性动态电路的复频域分析、电路方程的矩阵形式、二端口网络和非线性电路分析。
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| 內容簡介： |
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含有耦合电感的电路，三相电路，非正弦周期电流电路，线性动态电路的时域分析，线性动态电路的复频域分析，电路方程的矩阵形式，二端口电路，非线性电路分析第1章 正弦稳态电路分析第2章 耦合元件和耦合电路第3章 正弦稳态三相电路第4章 非正弦周期电流电路的稳态分析第5章 二端口网络第6章 线性动态电路的时域分析第7章 线性动态电路的复频域分析第8章 网络的状态变量分析法第9章 均匀传输线的正弦稳态分析第10章 无损耗均匀传输线的暂态分析第11章 非线性电阻电路分析附录A EWB简介附录B MATLAB简介参考文献
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| 關於作者： |
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王培峰（1973.1- ）男，硕士，河北科技大学信息科学与工程学院基础课教学部主任，副教授。从事电路课程理论教学工作二十余年，发表论文二十余篇，其中中文核心期刊论文十余篇，EI检索论文8篇。
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| 目錄：
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1含有耦合电感的电路11耦合电感12含有耦合电感电路的分析13空心变压器14理想变压器15实际应用举例——特殊变压器小结习题2三相电路21三相电路的组成22线电压（电流）与相电压（电流）的关系23对称三相电路的计算24不对称三相电路的概念25三相电路的功率26实际应用举例——三相异步电动机的星形三角形（Y△）换接起动小结习题3非正弦周期电流电路31非正弦周期信号及其傅里叶级数32有效值、平均值和平均功率33非正弦电流电路的计算34实际应用举例——矩形波发生器小结习题4线性动态电路的时域分析41动态电路的方程及其初始条件42一阶电路的零输入响应和零状态响应43一阶电路的全响应44一阶电路的阶跃响应和冲激响应45二阶电路46实际应用举例——微分电路与积分电路小结习题5线性动态电路的复频域分析51拉普拉斯变换及其性质52拉普拉斯反变换53复频域中的电路定律与电路模型54应用拉普拉斯变换法分析线性动态电路55网络函数56实际应用举例——化为零初始状态电路的计算小结习题6电路方程的矩阵形式61基本回路和基本割集62网络矩阵63节点电压方程的矩阵形式64回路电流方程的矩阵形式65实际应用举例——电梯接近开关、同轴电缆小结习题7二端口网络71二端口72二端口的参数和参数方程73二端口的等效电路74二端口的网络函数和特性阻抗75二端口的连接76含有二端口电路的计算77实际应用举例——回转器和负阻抗变换器小结习题8非线性电路分析81非线性元件特性82非线性电路的方程83非线性电路的分析方法*84电路中的混沌现象85实际应用举例——非线性电路在自动生产线中的应用小结习题参考文献
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| 內容試閱：
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电工、电子技术是计算机、电子、通信、电气、自动化、测控等众多应用技术的理论基础，同时涉及机械、材料、化工、环境工程、生物工程等众多相关学科。对于这样一个庞大的体系，不可能在学校将所有的知识都教给学生。以应用技术型本科学生为主体的大学教育，必须对学科体系进行必要的梳理。本系列教材就是试图搭建一个电类基础知识体系平台。2013年1月，教育部为加快发展现代职业教育，建设现代职业教育体系，部署了应用科技大学改革试点战略研究项目，成立了“应用技术大学（学院）联盟”，其目的是探索“产学研一体、教学做合一”的应用型人才培养模式，促进地方本科高校转型发展。河北科技大学作为河北省首批加入“应用技术大学（学院）联盟”的高校，对电类技术课程进行了试点改革，并根据教育部高等学校教学指导委员会制定的“专业规划和基本要求、学科发展和人才培养目标”，编写了本套教材。本套教材特色如下：（1）教材的编写以教育部高等学校教学指导委员会制定的“专业规划和基本要求”为依据，以培养服务于地方经济的应用型人才为目标，系统整合教学改革成果，使教材体系趋于完善，教材结构完整，内容准确，理论阐述严谨。（2）教材的知识体系和内容结构具有较强的逻辑性，利于培养学生的科学思维能力；根据教学内容、学时、教学大纲的要求，优化知识结构，既加强理论基础，也强化实践内容；理论阐述、实验内容和习题的选取都紧密联系实际，可培养学生分析问题和解决问题的能力。（3）课程体系整体设计，各课程知识点合理划分，前后衔接，避免各课程内容之间交叉重复，使学生能够在规定的课时数内，掌握必要的知识和技术。（4）以主教材为核心，配套出版学习指导、实验指导书、多媒体课件，提供全面的教学解决方案，实现多角度、多层面的人才培养模式。本套教材由王培峰老师任编写小组组长。主要包括《电路》（上、下册，王培峰主编）、《模拟电子技术基础》（张凤凌主编）、《数字电子技术基础》（高观望主编）、《电路与电子技术基础》（马献果等编）、《电路学习指导书》（上册，朱玉冉主编；下册，孟尚主编）《模拟电子技术学习指导书》（张会莉主编）、《数字电子技术学习指导书》（任文霞主编）、《电路实验教程》（李翠英主编）、《电子技术实验与课程设计》（安兵菊主编）、《电工与电子技术实验教程》（刘红伟等编）等。提高教学质量，深化教学改革，始终是高等学校的工作重点，需要所有关心高等教育事业人士的热心支持。为此，谨向所有参与本系列教材建设的同仁致以衷心的感谢！本套教材可能会存在一些不当之处，欢迎广大读者提出批评和建议，以促进教材的进一步完善。
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