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| 編輯推薦： |
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本书利用3D打印将创新教育融入其中，帮助学生进行创新教育同时了解3D打印技术。
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| 內容簡介： |
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创新教育，创新教育概论，创新教育的实施要点，创新意识培养 ，创新思维培养，发掘创新潜能培养，提高创新能力，创新与成功，“DIY”创新教育实践模式，什么是“DIY”创新教学？，“DIY”创新教学实施要点 ，“DIY”创新教学考核目标，“DIY”创新教学实施方案 ，“DIY”创新教学大纲，3D打印机——“DIY”创新教育实践，3D打印机基本知识，3D打印机使用安全教育与注意事项，3D打印机快速入门指导，3D打印机装配步骤说明，3D打印机打印软件安装，3D打印机机构联调与参数设置 ，3D打印机故障处理，3D打印产品创新设计指导，三维设计基本知识，三维设计软件安装步骤，三维设计创新设计要点，三维设计产品打印要领，三维设计打印产品成果分享，基于3D打描技术创新产品设计指导，三维扫描基本知识，三维扫描软件安装步骤， 三维扫描设计要点，三维扫描产品成型要领，基于逆向工程技术创新产品设计指导。
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| 關於作者： |
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作者为生产和教学两用型人员，1989.07至2007.09，在企业从事自动化类产品设计和研发工作；2007.09至今，一直在学校从事专业教学工作。 作者主持研发的产品CKH1450数控车铣中心，获2005年度江苏省科技进步二等奖，排名第四；主持研发的N-094车磨复合加工机床项目获得2007年江苏省科技进步三等奖；2009年入选南京市服务企业创新专家工作站专家。 2007年进入学校工作以后，获校级教学成果一等奖2项；独立承接并完成横向和纵向科研项目10余项，利润过百万，为用户实现经济效益4000余万元；成功申请发明专利1项，实用新型专利6项；发表论文10余篇；正式出版教材2部；指导大学生完成创新创业项目多项，其中实物成果入选第七届全国大学生创新创业年会项目展示；作为自动化控制类优秀成果亮相第17届上海工博会；获得省大学生创新创业重点项目资助3项，一般项目资助2项；获得国家级和省级大学生竞赛奖励多次。 曾经编写的教材或专著情况著作名称、出版时间、出版单位等：1、《数控技术及应用》第一主编，2014年6月，科学出版社，608千字；2、《数控机床故障诊断与维修》，第三主编，2011年01月，255千字，黄河出版传媒集团阳光出版社；3、《数控系统应用综合实训教程》，第一主编，2015年12月，东大出版社，400千字，修稿中）。
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| 目錄：
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序前言第1章 3D打印与创新教育 31.1 3D打印基础知识 31.2 创新教育基础知识 51.3 3D打印创新教育 7第2章 3D打印机 212.1 3D打印机基本知识 222.2 教学型3D打印机 27第3章 三维建模与创新设计 353.1 三维建模的基础知识 363.2 三维设计软件 373.3 三维建模 453.4 创新设计 53第4章 逆向工程与创新设计 674.1 逆向工程基本知识 674.2 基于Imageware的逆向工程设计要点 694.3 逆向工程设计要点 704.4 逆向工程创新设计案例 71第5章 3D打印“DIY”制作 835.1 切片技术的基本知识 845.2 切片软件 855.3 打印参数设置 975.4 3D打印机操作与维修 114第6章 应用案例 1256.1 案例一——基于CATIA的逆向产品造型设计 1256.2 案例二——逆向设计产品的UG造型设计 1316.3 案例三——“活动链接” 1346.4 案例四——“猫头鹰印章” 1376.5 案例五——“长尺魔方” 1416.6 案例六——“花” 1446.7 案例七——“企鹅” 1486.8 案例八——“兔子” 1546.9 案例九——“大象笔筒” 161专业词汇中英文对照 168参考文献 171
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| 內容試閱：
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本书是“‘十三五’普通高等教育本科规划教材工程教育创新系列教材”。在工业4.0大背景下，3D打印技术发展迅速，它可以解决个性化和定制化需求，更契合工业4.0理念，许多学校将“3D打印技术”作为学生创新创业的必修课程，为此，迫切需要相应的优秀教材。《3D打印创意设计与制作》由全国多所高校长期进行理论研究和工程实践的专家组成编写小组，并吸引相关企业工程师加入编写队伍，引用大量来自生产第一线的案例，体现工程教育特色。该教材不局限于3D机构设计，对逆向工程、3D扫描等方面都提出了大量的实例及解决方案。全书共分六章。第1章为3D打印与创新教育，共3节，分别是3D打印基础知识、创新教育基础知识、3D打印创新教育。第2章为3D打印机，共2节，分别是3D打印机基本知识、教学型3D打印机。第3章为三维建模与创新设计，共4节，分别是三维建模的基础知识、三维设计软件、三维建模和创新设计。第4章为逆向工程与创新设计，共4节，分别是逆向工程基本知识、基于Imageware的逆向工程设计要点、逆向工程设计要点和逆向工程创新设计案例。第5章为3D打印“DIY”制作，共4节，分别是切片技术的基础知识、切片软件、打印参数设置、3D打印机操作与维修。第6章为应用案例，共收集了九个实践案例，供大家学习和参考。本书从3D打印技术的基础理论入手，在教会学生够用的理论知识后，用案例引导教学，让案例作为主线贯穿全书。“工程实践案例”章采用模块化编写，与前面四章的理论教学相呼应。在本章采用教师边讲，学生边做，讲练结合，在做的过程中，理解概念，掌握技能，在做中学，力求学以致用。本书以“问题驱动”为原则出发，抓住学生学习中常出现的疑惑，以问题的方式导入每个知识点，参观、操作和演练相结合，从而降低了学习3D打印技术的门槛，很容易上手，大多数案例来自工程实践项目，具有一定的工程指导性。本书语言轻松幽默，使学习者能够带着快乐的心情学习。本书由解乃军任主编，郭覃、金茜、孙斌任副主编，其他参编人员有：陆欣云（南京工程学院）、刘丽丽（成贤学院）、黄娟（南京航空航天大学）、陈勇（南京工程学院）、李一民（南京工业大学）、焦玉成（三江学院）、雷时荣（炎黄学院）、王春明（金肯学院）、陈芳（银川大学）、马金平（正德学院）、勾彬（南京亚弘电气科技有限公司）、祁连祥 （南京旭上数控技术有限公司）、杨昭兰（南京工程学院）、张照芳（成贤学院）、仲高艳（南京农业大学）、刘红梅（南通大学）等。另外，还要特别感谢杜小明、房瑜、张俊、陈纯纯、蔡志悦、郭英香等“南工3D打印团队”的同学们，他们为本书提供了许多来自教学一线的典型案例。本书由韩九强教授（西安交通大学）和郁汉琪教授（南京工程学院）担任主审。由于先进制造技术发展迅速，作者水平有限，书中若有不足和错误之处，恳请各位同仁和广大读者给予批评指正。
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