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| 編輯推薦： |
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。本教材按照成人教育概率论与数理统计课程教学基本要求提出的“联系实际，深化概念，加强计算，注重应用，适度论证，重视创新，提高素质”为指导思想，紧密衔接初等数学，从特殊到一般，从具体到抽象；注重基本概念、基本定理；从实际例子出发，深入浅出。
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| 內容簡介： |
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本书根据远程教育、函授教育、高职高专教育等各类成人教育概率论与数理统计课程教学基本要求编写的。在内容安排上循序渐进，由浅入深，通俗易懂，注重学生水平的可接受性，便于自学。全书共七章，内容包括随机事件与概率、随机变量与分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定律、样本及其分布、参数估计、假设检验。每节配有适量习题，书末附有习题答案，供读者参考；每章设有知识总结和解题方法总结，以指导学生较好地掌握本章的知识点，巩固所学知识；每章的自测题，可供学生检查学习效果。
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| 目錄：
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前言第1章随机事件与概率11.1随机事件与样本空间1习题1.141.2概率5习题1.2131.3独立试验序列概型16习题1.317本章小结18自测题119第2章随机变量及分布212.1随机变量21习题2.1222.2离散型随机变量的分布23习题2.2282.3连续型随机变量的分布29习题2.3382.4随机变量函数的分布40习题2.443*2.5二维随机变量简介44*习题2.547本章小结49自测题250第3章随机变量的数字特征523.1数学期望52习题3.1553.2方差57习题3.260*3.3矩、协方差和相关系数61*习题3.364本章小结65自测题366*第4章大数定律与中心极限定律684.1大数定律68*习题4.1704.2中心极限定理70*习题4.272本章小结73*自测题473第5章样本及其分布745.1总体、样本与统计量74习题5.1765.2样本均值与样本方差76习题5.2775.3直方图77习题5.3795.4抽样分布79习题5.481本章小结82自测题582第6章参数估计846.1估计量的优劣标准84习题6.1866.2点估计86习题6.2886.3区间估计89习题6.394本章小结95自测题695第7章假设检验977.1假设检验的基本概念97习题7.1997.2 一个正态总体的假设检验99习题7.2103*7.3两个正态总体的假设检验104*习题7.3107本章小结107自测题7108附录A模拟试题及参考答案109附录B2005～2009年成人高等学校专升本招生全国统一考试高等数学试题 （概率论部分）124附录C泊松分布概率分布表126附录D标准正态分布函数表128附录Et分布双侧临界值表129附录F分布上侧临界值表130附录GF分布上侧临界值表132参考文献138
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| 內容試閱：
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数学作为工程类、经济类重要的基础理论课，受到人们的广泛关注，而教材，在教学实践中，直接关系到教学质量，在引导教学教法、理论联系实际、指导实践等方面具有重要作用。为了培养出具有一定科学素质和职业技能的优秀人才，需要提供适合其发展的教材。本教材按照成人教育概率论与数理统计课程教学基本要求提出的“联系实际，深化概念，加强计算，注重应用，适度论证，重视创新，提高素质”为指导思想，紧密衔接初等数学，从特殊到一般，从具体到抽象；注重基本概念、基本定理；从实际例子出发，深入浅出。本教材具有以下特点：（1）由于远程、函授、业余大学等成人教育的学生的数学基础相差比较大，所以注重高等数学与初等数学的紧密衔接。这样使教材具有系统的伸缩性和可选性，以适应不同层次教学的实际需要。（2）由于课堂教学的学时数对于远程、函授等成人教育的学生相对较少，所以教材内容与课后的训练以方便学生的自修为主要原则之一，目的是发挥学生作为学习主体的积极作用。这样，每章后面配有小结，归纳了学习内容，给出解题技巧，使学生的学习具有系统性，发挥其创造力；每章设有自测题，可供学生自己检查学习效果。（3）为了提高学生的创造力，在书后习题的编写上体现出多样性。一是题型的多样性：题型涉及单项选择题、填空题、计算题、应用题、证明题等；二是内容的灵活性：习题中有强化基础知识的内容，也有强化掌握一般知识的内容，及训练技巧和综合解决问题能力的内容。（4）数学是为培养技能型人才服务的，这样教材的内容要体现工作实践的应用性，所以教材中选择了较多的应用问题；理论验证性的推导内容，在不影响后继课和实际需要的情况下，适量进行了缩减。带“*”号部分的内容可根据不同专业选择使用。本教材由北京科技大学张峰荣担任主编，由李明芳、全贤唐、范东梅任副主编，北京科技大学的良燕、北京联合大学的张洪，北京城市学院的田秋野参加了本书的编写工作。全书由首都医科大学刘红担任审稿人。限于编者水平，书中一定有一些不足之处，希望大家批评指正。
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