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| 內容簡介： |
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新时期以来，高校思想政治理论课从被动接受现代信息技术转变为主动应对教育教学变革，使思政课历经了高校思政课网络公开课、慕课思政课、小微课思政课、大数据创新思政课，呈现出思政课与现代信息技术从结合、整合到融合的三个发展阶段。通过对高校思想政治理论课的创新进程与实践探索进行研究，旨在充分展现高校思政课因事而化、因时而进、因势而新的理论与实践特性，进一步推动高校思想政治教育教学的可持续发展。
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| 關於作者： |
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赵浚，女，1987年生，吉林长春人，中共党员，东北大学马克思主义学院引进副教授，法学博士，政治学博士后，硕士研究生导师，吉林工商学院客座教授，兼任《劳动文化研究》执行副主编。近年来，发表学术论文40余篇，其中在《思想教育研究》《贵州社会科学》《学术论坛》等中文核心、CSSCI期刊上发表论文20余篇；获立国家社会科学基金项目、中国博士后面上一等资助项目等各级各类教科研课题16项，参与完成省部级课题20余项，教科研获奖17项。
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| 目錄：
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引论 时代呼唤：走向未来的高校思想政治理论课教学革命
第一节 改革开放以来高校思想政治理论课教学模式的政策变迁
第二节 改革开放以来创新思想政治理论课教学模式的时代意义
第三节 改革开放以来高校思想政治理论课教改创新的研究现状
第一章 高校思想政治理论网络公开课的应用与推广
第一节 高校思想政治理论网络公开课的基本阐释
第二节 高校思想政治理论网络公开课建设的现实意义
第三节 高校思想政治理论网络公开课应用现状及分析
第四节 高校思想政治理论网络公开课建设的策略探索
第二章 慕课背景下高校思想政治理论课的建设
第一节 慕课的历史发展与教育变革
第二节 慕课的基本概念阐释
第三节 慕课对高校思想政治理论课的机遇与挑战
第四节 慕课模式下高校思想政治理论课的实践探索
第五节 慕课模式下高校思想政治理论课的发展趋势
第三章 小微课模式下高校思想政治理论课的建设
第一节 小微课较之慕课的优势
第二节 小微课对高校思想政治理论课的创新
第三节 小微课在高校思想政治理论课中的应用
第四章 大数据创新高校思想政治理论课的实践探索
第一节 大数据创新高校思想政治理论课的方法论
第二节 大数据创新高校思想政治理论课的基本阐释
第三节 高校思政课与大数据技术融合的耦合与进路
第四节 大数据创新高校思想政治理论课的应用情况
第五章 智慧教育模式下高校思想政治理论课的发展
第一节 智慧教育对我国高等教育领域的变革与对策
第二节 区块链技术对高校思想政治理论课的进阶演化
第三节 人工智能与高校思想政治理论课的教学融合
附件 2017年思想道德修养与法律基础专题教学调查问卷
参考文献
后记
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| 內容試閱：
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关乎党之大计和国之大计的重要事业（代序）
孟子曾经说过：得天下英才而教育之，其乐无穷。两千多年前的英才教育其乐何所指称，不易考辨，但21世纪的今天，在中国特色社会主义新时代，英才教育其乐则清晰可见，那就是培养和造就一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业而奋斗的有用之才。
数不胜数的学科、数不胜数的专业、数不胜数的课程，在中国各级各类学校中运行，扑入我们的视野的是那色彩斑斓的教育大观园。然而，唯有思想政治教育学科、思想政治教育专业、思想政治理论课课程仿佛一道亮丽的风景线映入中国共产党人的眼帘。从马克思主义、当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的视野观察问题，我们发现，新时代中国特色社会主义学校教育中，最重要的学科、最重要的专业、最重要的课程，莫过于思想政治教育（学科、专业、课程），那是因为，从立德树人视角考量，思想政治教育在一定意义上决定中国特色社会主义前途命运，决定社会主义千秋伟业，关乎党之大计、国之大计。
改革开放40多年来，高校思想政治理论课遵循马克思主义理论学科的建设和发展规律，积极应对时代提出的新课题、新挑战、新任务，守正创新、与时俱进，教学改革成果丰硕、建树卓著。随着互联网技术的迅猛发展，高校思想政治理论课没有墨守成规、循规蹈矩，而是以一种积极主动的姿态紧跟中国发展大势、把握时代发展特征、立足学生内在需求，在继承传统思想政治理论课优势特色的基础上，逐渐向网络思想政治理论课迈进。网络思想政治理论课成为近20年来高校思想政治理论课教学理论与实践探索的新热点、新形态、新场域。
在互联网从门户时代、社交时代进入移动互联时代的同时，高速发展的互联网技术使网络思想政治理论课面临着巨大的冲击和挑战。2012年，国外视频网络公开课引起国内高校大学生淘课风潮，其中很大一批国外哲学社会科学课......
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