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| 內容簡介： |
本书介绍了英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰5个主要英语国家的历史、地理、教育、经济以及国际地位、国家形象、对外关系和主张等社会文化知识。
本书编写体例新颖、结构合理，内容通俗易懂、难度适中，将语言学习与多元文化知识的获得紧密结合起来, 旨在开阔学生视野、增强学生对文化差异的兴趣和敏感度，提高学生语言素养、培养学生跨文化交际意识和能力，并为学生进入、适应多元文化环境或职场以及继续教育或出国学习交流打下一定的基础。
本书有配套的电子教案，可在化学工业出版社的官方网站上免费下载。
本书适合高等院校、高职高专英语专业学生使用，适合涉外工作人员使用。
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| 關於作者： |
段照炜，开封大学开封大学外国语学院，副教授，1987年7月参加工作以来，一直从事高校英语教学工作，教学经验丰富，科研能力较强。先后教授过多种ESP英语课程和专业英语课程，每学年授课时间平均达到300学时以上，包括核心级刊物在内迄今已在学术刊物上发表论文近20篇，主持、参与完成省、厅级科研项目10余项，并多次获奖；主编、副主编、参编教材5部，多次参加全国高校英语研讨会并有论文提交参与交流。开封大学商务英语专业带头人培养对象、商务英语专业主讲教师。持有全国商务英语翻译资格证书（A级）及全国国际商务英语考试口语考官和培训师资格证书；兼任《开封大学学报》英语编辑，为开封大学首批确认的双师型教师之一。科研成果曾荣获河南省教育科学优
秀成果一等奖、开封市社会科学优 秀成果二等奖，多次荣获开封大学优 秀教师、文明教师、优 秀共产党员、教书育人奖、优质课奖、优 秀教学成果奖等称号和奖项。
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| 目錄：
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Part One The United Kingdom of Great Britain and Northern
Ireland001
Chapter OneGeography001
Section 1Position，Name
and Areas001
Section 2Major Cities002
Section 3Climate and Environment002
Questions for Discussion003
Chapter TwoPeople003
Section 1The People of Britain Today003
Section 2A Mixed Race Society004
Section 3Class Structure004
Section 4Religions005
Section 5Character and Manners007
Section 6Social Norms and Etiquettes（礼仪）008
Questions for Discussion010
Chapter ThreeFamily010
Section 1Changing Values and Norms of the British Family010
Section 2Family Patterns011
Section 3Family Size011
Section 4Adoptions（收养）012
Section 5Marriage012
Section 6Divorce013
Section 7Older People013
Questions for Discussion014
Chapter FourPolitical System014
Section 1The Constitutional Monarch（君主立宪制）014
Section 2Parliament015
Section 3Government016
Section 4Political Parties018
Section 5Election021
Questions for Discussion021
Chapter Five National Economy022
Section 1General Survey022
Section 2Economic History022
Section 3Industries 025
Section 4Foreign Trade027
Section 5Welfare028
Questions for Discussion031
Chapter SixEducation031
Section 1Educational System031
Section 2Different Types of Schools in England033
Section 3Higher Education035
Section 4Famous Universities037
Section 5 Other Types of Education039
Questions for Discussion040
Chapter SevenScience and Culture040
Section 1Achievements in Science and Technology040
Section 2Research and Development in Industry042
Section 3Outstanding Culture043
Section 4Principal Arts Organizations044
Section 5Arts for Everybody044
Sections 6Museums046
Questions for Discussion047
Chapter EightBritish Literature047
Section 1The Early Writings047
Section 2Elizabethan Drama049
Section 3The Nineteenth Century Novel050
Section 4The Twentieth Century Literature051
Questions for Discussion054
Chapter NineHistory054
Section 1The Founding of the Nation054
Section 2Transition to the Modern Age057
Section 3The Rise and Fall of the British Empire060
Questions for Discussion062
Chapter TenBritain and the World062
Section 1The ThreeCircles062
Section 2Britain and America063
Section 3Britain and Europe under Brexit（英国脱欧）064
Section 4Britain and China066
Questions for Discussion067
Chapter ElevenMedia and Sports068
Section 1Newspapers068
Section 2Television，Broadcast and Radio068
Section 3Popular Sports in Britain070
Questions for Discussion073
Chapter TwelveFestivals and Leisure074
Section 1Traditional Festivals074
Section 2Leisure Activities075
Section 3Public Houses（Pubs）in
Britain078
Questions for Discussion080
Part Two United States of America081
Chapter OneGeography081
Section 1Location and Size081
Section 2Physiographic Regions081
Section 3Rivers and Lakes084
Section 4Climate and Weather085
Section 5Major Cities in the USA085
Questions for Discussion087
Chapter TwoHistory087
Section 1Discovering a New World087
Section 2The Founding of the 13 Colonies088
Section 3The War of Independence088
Section 4The Civil War090
Section 5Establishing a New Government091
Questions for Discussion094
Chapter ThreePolitical System094
Section 1General Principles094
Section 2The Three Branches095
Section 3Two Parties System099
Section 4 Relations with China102
Questions for Discussion104
Chapter FourPeople104
Section 1A Nation of Immigrants104
Section 2American Way of Life107
Section 3Character and Values114
Questions for Discussion118
Chapter FiveReligions118
Section 1Religion and the USA Government118
Section 2Protestants119
Section 3Catholics120
Section 4Jewish120
Section 5Other Religions in the USA121
Section 6American Character of Religion121
Questions for Discussion122
Chapter SixAmerican Literature122
Section 1The Age of Romanticism122
Section 2The Age of Realism124
Section 3Modern American Literature125
Questions for Discussion128
Chapter SevenEducation128
Section 1Features of American Education128
Section 2Secondary Education129
Section 3Higher Education130
Section 4Financial Problems132
Section 5Standardized Tests and Their Uses132
Section 6Vocational and Technical Education133
Section 7Education and Employment in the USA133
Questions for Discussion134
Chapter EightNational Economy135
Section 1General Survey135
Section 2How American Economy Works136
Section 3Manufacturing Industries137
Section 4Agriculture138
Section 5Money System139
Section 6Foreign Trade140
Section 7New Economy140
Section 8Subprime Crisis141
Questions for Discussion144
Chapter Nine Work and Welfare144
Section 1Overview of American Labor Market144
Section 2Major Social Welfare Programs145
Section 3Welfare Reform147
Questions for Discussion148
Chapter TenMass Media and Entertainment148
Section 1 The Press149
Section 2Television149
Section 3Radios149
Section 4Movies150
Section 5Music151
Questions for Discussion154
Chapter ElevenLeisure Activities154
Section 1Traveling in America154
Section 2Sports160
Questions for Discussion163
Chapter TwelveHolidays163
Section 1Martin Luther King Day（Third Monday in January）163
Section 2Valentines Day （February
14）165
Section 3Mothers Day and Fathers Day166
Section 4Memorial Day（Last Monday in May）167
Section 5Independence Day（July 4）167
Section 6Halloween（October 31）168
Section 7Thanksgiving Day（Fourth Thursday in November）169
Section 8Merry Christmas（December 25）170
Questions for Discussion171
Chapter ThirteenDomestic Problems171
Section 1Racial Discrimination171
Section 2The Gap Between the Poor and the Rich173
Section 3Health and Health Care175
Section 4Drug Abuse176
Section 5Violent Crime and Juvenile Delinquency176
Section 6Traffic Accidents178
Section 7Teen Pregnancy and Abortion178
Questions for Discussion179
Part Three Canada，Australia and New Zealand180
Canada180
Chapter OneAn Overview180
Section 1Location and Size180
Section 2Regions181
Section 3People189
Section 4Languages191
Questions for Discussion192
Chapter TwoHistory of Canada192
Section 1British and French Settlement193
Section 2Canada and the Two World Wars194
Section 3Canada since the 1960s and at the Turn of the Millennia（千年之交）196
Questions for Discussion197
Chapter ThreeCentral Canada197
Section 1General Survey197
Section 2Ontario198
Section 3Quebec199
Questions for Discussion201
Chapter Four Political System202
Section 1Canadian Government202
Section 2Foreign Influences204
Section 3Major Political Parties205
Questions for Discussion207
Chapter FiveEducation and Literature207
Section 1Education207
Section 2Literature210
Questions for Discussion216
Chapter SixEconomy216
Section 1General Survey216
Section 2Effects of the Two World Wars and the Great Depression217
Section 3Canadian Economy after World War Ⅱ219
Section 4Economy around the Beginning of the 21st Century221
Section 5Quebec Nationalism（魁北克民族主义独立运动）222
Questions for Discussion223
Chapter SevenInternational Relations223
Section 1From Junior Partner to Middle Power223
Section 2The Military Contributions and Commitments of Canada225
Section 3CanadianAmerican Relations227
Section 4SinoCanadian Relations228
Section 5Overseas Development Programs of Canada229
Questions for Discussion231
Australia232
Chapter OneAn Overview232
Section 1Size and Location232
Section 2Climate233
Section 3Population and Major Cities234
Section 4A Multicultural Society236
Questions for Discussion238
Chapter TwoHistory of Australia238
Section 1Early Colonial Period238
Section 2The Rising of a Nation240
Section 3Australia in the Two World Wars and the Great Depression242
Section 4Australia after World WarⅡ244
Questions for Discussion246
Chapter ThreePolitical System246
Section 1Australian Government246
Section 2Political Parties248
Questions for Discussion249
Chapter FourEconomy and Education249
Section 1Economy249
Section 2Education251
Questions for Discussion252
Chapter FiveForeign Relations252
Section 1Relations with UK and US252
Section 2Relations with UN and AsiaPacific Region253
Section 3Australia and China255
Section 4Australia and Other Major Countries256
Questions for Discussion257
New Zealand258
Chapter OneAn Overview258
Section 1Land and Climate258
Section 2Nature259
Section 3People and Society261
Section 4Culture and Arts263
Questions for Discussion264
Chapter TwoHistory of New Zealand264
Section 1Early Settlement264
Section 2British Colonization265
Section 3Postwar New Zealand266
Questions for Discussion266
Chapter ThreePolitical System267
Section 1Government of New Zealand267
Section 2Major Political Parties268
Questions for Discussion269
Chapter FourEconomy and Education269
Section 1Economy269
Section 2Education270
Questions for Discussion271
Chapter FiveForeign Relations271
Section 1New Zealand and the United Nations272
Section 2New Zealand in the AsiaPacific Region272
Section 3New Zealand and China273
Section 4New Zealand and EU274
Section 5New Zealand and the United States275
Questions for Discussion276
References277
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| 內容試閱：
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前言
本书从问世到如今已满十五载，从再版到三版也将满十年。弹指十年，国际社会发生了天翻地覆的变化，气候变化和经济振兴成为世界各国关注的共同话题，本书涉及的5个英语国家也概莫能外，这些在此次修订中均有所体现。
与时俱进、吐故纳新是本书奉行的一贯宗旨，及时记录呈现时代变迁的轨迹，准确捕捉描绘时事对语言文化带来的浸润和影响，更是我们不断对本书进行修改完善的应尽之责。本书在此次修订中突出以下三个特点：
1. 英语教育教学中社会文化知识获取的适度、够用原则继续得到贯彻和体现，本次修订新增加的内容均是从大量资料中经过优化精选最终汇总出的相关专业学生易于接受的最新信息，有助于语言学习与人文素养提升的有机结合。
2. 秉持与时俱进、不断完善的宗旨，对冗余过时的信息和内容进行了裁撤更换，对某些思考题进行了重新设计，对新的语言文化现象进行了介绍引进，最大限度地使本书跟上时代步伐。
3. 语言风格和编写体例保持不变。为了减轻学生负担，本次修订依然保留对书中难词、生僻词用汉语标注释义这一做法，更新的内容在语言风格上也与前二版保持一致。本书仍由三大部分组成，英国部分共12章，美国部分共13章，加拿大、澳大利亚和新西兰部分合计共17章。
本书的内容已制作成用于多媒体教学的PPT课件，并将免费提供给采用本书作为教材的院校使用。如有需要，请发电子邮件至cipedu@163. com获取，或登录www. cipedu. com. cn免费下载。
本书由：段照炜负责编写英国部分的第1～12章，并负责全书的统稿工作；刘兴沛负责编写美国部分的第1～7章；龚淑梅负责编写美国部分的第8～13章；李艳负责编写加拿大部分的第1～6章；段丹婷负责编写澳大利亚部分的第1～5章；王振负责编写新西兰部分的第1～4章；陈姗姗负责编写加拿大部分的第7章和新西兰部分的第5章。段照炜、王祖兴为主编，刘兴沛、李艳、龚淑梅为副主编。本书课件的制作由李艳和段丹婷完成。
本书在修订过程中参考了大量专家学者的著作、教材，在此谨表感谢。
限于编者水平，书中错漏与不当之处尚请专家同行和读者批评指正。
编者
2019年2月
第一版前言
本书共分3个部分：第一部分介绍英国，共12章；第二部分介绍美国，共13章；第三部分介绍加拿大、澳大利亚、新西兰，共11章。
本书简要介绍了上述5个国家的地理、历史、政治、经济、文学、教育、宗教信仰、风俗习惯、家庭生活、社会福利等基本情况，目的是帮助学生获得上述以英语为主要语言的国家的社会文化知识，增强学生对中西文化差异的敏感性，逐步形成跨文化交际意识，进而提高语言交际能力和文化修养。
本书的突出特点有两个方面：第一是简，第二是新。所谓简是指各部分内容突出重点，涉及的面尽量宽泛，但对各点的叙述尽量简单扼要。这样做一方面为了适应高职高专课时限制的需要，另一方面对学生的自学不会造成太多的困难。所谓新是指本书所选资料能够反映英美国家的最新变化、最新面貌，特别突出了这些国家文化的多元化特征。
本书是高等学校英语专业学生的一门必修课，是由7所院校的12位老师共同完成的。其中英国部分由张二旗编写第5、6、7、9、10、11章；李培娥编写第1、2、3、4章；李艳艳编写第8、12章。美国部分由周金洁编写第4、5、10、11、12、13章；龚淑梅编写第6、7、8、9章；刘俊红编写第1、2、3章。第三部分中的加拿大部分由段照炜和胡爱强共同编写；新西兰部分由聂鉴锋编写；澳大利亚部分由赵万哲编写。
本教材由河南大学外语学院博士生导师王宝童教授担任主审，王教授认真审阅了全书的内容，提出了许多宝贵意见，在此表示衷心感谢。
在本书编写过程中，我们参考了国内外许多名家专著，作者姓名及著作已列入参考书目之中，在此我们对所有作者表示诚挚的谢意。
开封大学的主管领导和教务处的领导同志，外语系的领导对本书的编写工作给予热情的关心和支持。开封大学外语系的王磊同志帮助整理打印了全部书稿和其他文字资料，在此，谨对他们的关心、支持和帮助表示衷心的谢意。
由于编者水平和掌握资料的限制，加之时间仓促，书中定有错误和不足之处，恳请使用本教材的师生和读者给予批评和指正。
编者
2003年6月
第二版前言
本书自2003年出版发行以来，至今已有五个年头。这期间书中述及的五个英语国家在政治、经济、教育、社会和文化等各方面都发生了很大的变化。美国的次贷危机所引发的全球经济衰退就是突出的例证。变化了的形势会直接影响到人们的生活方式和行为规范，影响一个国家的文化价值观。作为教材，理应为学生提供最新的知识素材，摒弃那些过时的或不太适用的内容。基于这种想法，我们进行了全面修订。
修订后的教程突出了以下几个特点。
1. 以适度、够用为原则。按此原则，结合近年来学生的英语水平、教学课时数等实际情况，从丰富纷繁的资料中加以筛选，在覆盖面的取舍上做到优化，在每一章节的内容上做到简化，不求详尽。
修订后的教程仍由三部分构成。英国部分12章，美国部分13章，第三部分包括加拿大、澳大利亚和新西兰三个国家共17章。
2. 突出一个新字。这次修订的重点是用目前国内外已报道的最新素材补充或替代原版中较过时的内容。例如新增了美国的次贷危机（subprime mortgage crisis）引发的全球经济衰退（the
global economic decline）。
对英国部分做了全面调整，或增补新的内容，或重新布局，或重新撰写，力求让学生以新的视角、新的观念学习、观察、认识这些国家的文化价值观。
第三部分的内容增、舍也多达二十几处。
3. 增强实用性。
① 突出了文化与语言学习的结合，文字浅显易懂。
② 为减少学生查阅生词的负担，在一些生僻的词语后面直接加注释义。把每章的注释分别在每页末注明。
新版教程还对第一版中的错漏、赘词、赘语作了修补和删减。
参加本书编写的有王祖兴，龚淑梅（美国部分的第1、7、8、9、10、11章），段照炜（英国部分的第2、5、6、8、9、11章），张艳玲（美国部分的第2、3、5、6、12章），段静红（加拿大部分的1～6章），李康映（澳大利亚部分的1～5章和加拿大部分第7章），朱亚宁（英国部分的第1、3、4、7、10、12章），鲁兴冉（美国部分的第4、13章和新西兰部分的第3章），王振（新西兰部分的第1、2、4、5章）。其中王祖兴为主编，龚淑梅、段照炜、张艳玲、段静红为副主编。
本书在修订过程中参考了许多专家学者的专著或教材，在此表示衷心的感谢。
限于编者水平，书中疏漏或欠妥之处敬请同行专家和读者批评指正。
编者
2009年4月
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