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| 內容簡介： |
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主动教育是红桥区实验小学坚持了二十多年的教育实验，本书对主动教育的理论进行了全面深入的建构和探索，对生动活泼的主动教育实践进行了全面的总结提升，全面梳理了主动教育的形成与发展，对主动教育的学校发展、学生发展、教师发展、课程体系、教学模式与教学风格、主动教育的管理、科研、评价体系进行了全面系统的研究。本书是一所小学对学校的教育实验和教育探索实践的总结提升，必将促进我国中小学生动活泼的教育实验和学校发展，丰富和完善中小学的教育理论，为其他学校提供参考和借鉴意义。
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| 關於作者： |
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高级教师，大本学历，红桥区实验小学教学副校长。在多年的教学管理工作中，努力凸显管理常抓常新：以实字为引领，提升常态工作的质量；以新字为举措，激发教师工作的创新点；以高字为目标，在稳中提高教学质量。在实践工作中，多篇论文在国家、市、区获奖；荣获区内连续两届名教师称号；指导的青年教师在各级各类的竞赛中荣获佳绩；学校的教学质量位居区内前列。,天津市红桥区实验小学校长，副书记，高级教师。个人先后荣获全国基础教育教科研领域先进个人，全国群众体育先进个人，天津市优秀共产党员，天津市劳模，天津市第三届基础教育名校长高峰论坛一等奖，红桥区十大杰出青年，连续三届红桥区名校长称号。撰写的多篇论文荣获国家、市级奖励并在各级各类刊物上发表。,红桥区实验小学科研副主任，高级教师，个人教育教学成果与案例分获国级一、二等奖，撰写的多篇论文获国家、市、区奖项，参与多项十五十二五十三五国家、市、区级科研课题研究。在日常工作中，坚持用科研带动教改，用科研引领教师成长，用科研创造课堂效益，努力追求促进学生主动发展的科研目标。
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