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內容簡介： 产出导向法是针对中国中级、高级外语学习者提出的一种课堂教学理论，它旨在改变我国外语教学中长期存在的重输入轻输出重语言知识轻语言交际能力的现状。该理论强调输出的重要作用，不仅将语言输出作为教学目标，也将其作为驱动手段，同时，将语言输入活动作为产出任务的促成手段。该方法实现了语言输入和输出的有效结合，能够为大学英语教学带来良好的效果，使用产出导向法进行课程教学后，可以提升英语总体成绩，提升英语口语表达、学习兴趣、学习自信心以及语言的规范性、流利性等。《产出导向法视域下的大学英语教学研究》围绕大学英语教学，分别从大学英语教学基础理论、大学英语课程与教材、产出导向法及其理论体系构建、产出导向法视域下的英语教学方法与文化教学，以及产出导向法视域下的大学英语技能教学研究等方面进行了详细的论述。 關於作者： 张丽霞，1982年生，女，汉族，辽宁省丹东市人，毕业于大连外国语大学，现任内蒙古财经大学外国语学院教师。主要研究方向为应用语言学和第二语言习得。自2012年以来，在《生态经济》等核心期刊发表论文8篇，主持并参与多项省级课题。在从事教学与研究工作的同时，运用语言学、教育学等学科的理论与方法积极探索大学英语教学改革。 目錄： 第一章 导论 第一节 英语的历史演进 第二节 大学英语发展综述 第三节 大学英语教学现状及面临的挑战 第二章 大学英语教学基础理论 第一节 大学英语教学的相关学科和基础理论 第二节 大学英语教学的体验性与自主性分析 第三节 大学英语教学中的基本关系 第四节 大学英语教学中的原则要求 第三章 大学英语课程与教材 第一节 大学英语课程说明 第二节 大学英语教材简介 第四章 产出导向法及其理论体系构建 第一节 产出导向法概述 第二节 产出导向法理论体系的构建 第五章 产出导向法视域下的英语教学方法与文化教学 第一节 大学英语教学方法解读 第二节 大学英语教学中的文化教学 第三节 人文素质为本的大学英语教学创新 第四节 产出导向法在大学英语课堂教学中的指导性作用探索 第六章 产出导向法视域下的大学英语技能教学研究 第一节 大学英语听说读写教学 第二节 产出导向法在大学英语听力教学中的应用 第三节 产出导向法在大学英语口语教学中的应用 第四节 产出导向法在大学英语阅读教学中的应用 第五节 产出导向法在大学英语写作教学中的应用 参考文献

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