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| 編輯推薦： |
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内容与*考试大纲相适应。由教学名师领衔编写，内容精练，语句简洁，突出实用
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| 內容簡介： |
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本教材以医学免疫学、病原生物学为纲进行编排，分上、下两篇。上篇为医学免疫学，包括免疫学概述、免疫细胞激活物、免疫分子、免疫细胞、免疫应答、超敏反应、免疫学应用，共7章。下篇为病原生物学，包括病原生物学概述、病毒学总论，常见致病病毒、医学细菌总论、常见致病细菌、医学真菌总论、常见致病真菌、医学寄生虫总论、常见致病寄生虫，共9章。同时，编制了以扫描二维码作为本课程学习的辅助模式，包含教学视频、学习课件、课后习题和沟通交流平台等板块，这是出版融合发展方面的积极创新，对切实提高教学质量,促进学生学习和练习,推动课程建设有着重要意义。
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| 關於作者： |
主编马萍成都中医药大学教授,
博士研究生导师，病原生物与免疫学系系主任,担任多家出版社相关教材的副主编、主编。
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| 目錄：
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上篇医学免疫学
第一章医学免疫学概述3
第一节免疫概念的建立与演进
／ 3
第二节免疫系统的组成
／ 6
第三节免疫学研究的范畴与历程
／ 8
第二章免疫细胞激活物10
第一节免疫细胞激活物的概念与类型
／ 10
第二节特异性免疫细胞激活物抗原
／ 11
第三节非特异性免疫细胞激活物
／ 17
第三章免疫分子19
第一节免疫球蛋白
／ 19
第二节补体系统
／ 24
第三节MHC分子
／ 29
第四节其他免疫分子
／ 34
第四章免疫细胞40
第一节免疫细胞的分化及发育
／ 40
第二节参与固有免疫细胞
／ 41
第三节参与适应性免疫的细胞
／ 46
第五章免疫应答53
第一节概述
／ 53
第二节固有免疫应答
／ 55
第三节适应性免疫应答
／ 57
第四节免疫应答的类型与结果
／ 62
第六章超敏反应65
第一节Ⅰ型超敏反应
／ 65
第二节Ⅱ型超敏反应
／ 69
第三节Ⅲ型超敏反应
／ 71
第四节Ⅳ型超敏反应
／ 73
第七章免疫学应用75
第一节免疫学检测
／ 75
第二节免疫预防
／ 78
第三节免疫治疗
／ 79
下篇病原生物学
第八章病原生物学概述85
第一节病原生物学的研究历程与范畴
／ 85
第二节寄生现象与人体微生态
／ 91
第三节病原生物的感染
／ 94
第四节病原生物的控制
／ 95
第五节生物安全常识
／ 99
第九章医学病毒102
第一节病毒的形态与结构
／ 102
第二节病毒的增殖与培养
／ 104
第三节病毒的遗传与变异
／ 107
第四节病毒的感染与抗病毒免疫
／ 108
第十章常见致病病毒113
第一节呼吸道病毒
／ 113
流行性感冒病毒 ／ 113
SARS冠状病毒 ／ 116
其他常见呼吸道病毒 ／ 118
第二节肝炎病毒
／ 119
乙型肝炎病毒 ／ 119
其他肝炎与肝炎相关病毒 ／ 123
第三节人类免疫缺陷病毒
／ 124
第四节疱疹病毒
／ 127
第五节肠道病毒及其他类重要致病病毒
／ 129
肠道病毒 ／ 129
其他类重要致病病毒 ／ 130
第十一章医学细菌132
第一节细菌的形态与结构
／ 132
第二节细菌的生长繁殖与培养
／ 139
第三节细菌的遗传与变异
／ 142
第四节细菌的感染与抗细菌免疫
／ 146
第十二章常见致病细菌151
第一节致病球菌
／ 151
葡萄球菌属 ／ 151
链球菌属 ／ 154
奈瑟菌属 ／ 157
其他常见致病球菌 ／ 158
第二节致病杆菌
／ 159
埃希菌属 ／ 159
沙门菌属 ／ 161
志贺菌属 ／ 164
厌氧芽胞梭菌属 ／ 165
其他致病杆菌 ／ 167
第三节致病螺菌
／ 168
弧菌属 ／ 168
螺杆菌属与弯曲菌属 ／ 170
第四节致病放线菌
／ 170
分枝杆菌属 ／ 171
其他常见致病放线菌 ／ 174
第五节支原体、衣原体、立克次体、螺旋体
／ 174
支原体 ／ 174
衣原体 ／ 176
立克次体 ／ 177
螺旋体 ／ 179
第十三章医学真菌181
第一节真菌的形态与结构
／ 181
第二节真菌的生长繁殖与培养
／ 183
第三节真菌的感染与抗真菌免疫
／ 184
第四节非感染性真菌病
／ 186
第十四章常见致病真菌187
第一节浅部感染真菌
／ 187
皮肤癣菌 ／ 187
角层癣菌属 ／ 188
第二节深部感染真菌
／ 189
假丝酵母菌属 ／ 189
隐球菌属 ／ 190
曲霉菌属 ／ 191
其他常见深部感染真菌 ／ 192
第十五章医学寄生虫194
第一节寄生虫的形态与结构
／ 194
第二节寄生虫的生活史
／ 199
第三节寄生虫的感染与抗寄生虫免疫
／ 201
第十六章常见致病寄生虫205
第一节致病原虫
／ 205
疟原虫 ／ 205
刚地弓形虫 ／ 208
阴道毛滴虫 ／ 210
其他常见致病原虫 ／ 211
第二节常见致病蠕虫
／ 212
华支睾吸虫 ／ 212
日本血吸虫 ／ 214
链状带绦虫 ／ 217
细粒棘球绦虫 ／ 219
似蚓蛔线虫 ／ 220
钩虫 ／ 222
蠕形住肠线虫 ／ 224
旋毛形线虫 ／ 226
其他常见致病蠕虫 ／ 227
第三节常见医学节肢动物
／ 230
附录常用术语英汉对照232
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| 內容試閱：
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全国普通高等教育中医药类精编教材新中国高等中医药教育开创至今历六十年。一甲子朝花夕拾，六十年砥砺前行，实现了长足发展，不仅健全了中医药高等教育体系，创新了中医药高等教育模式，也培养了一大批中医药人才，履行了人才培养、科技创新、社会服务、文化传承的职能和使命。高等中医药院校的教材作为中医药知识传播的重要载体，也伴随着中医药高等教育改革发展的进程，从少到多，从粗到精，一纲多本，形式多样，始终发挥着至关重要的作用。
上海科学技术出版社于1964年受国家卫生部委托出版全国中医院校试用教材迄今，肩负了半个多世纪的中医院校教材建设和出版的重任，产生了一大批学术深厚、内涵丰富、文辞隽永、具有重要影响力的优秀教材。尤其是1985年出版的全国统编高等医学院校中医教材（第五版），至今仍被誉为中医教材之经典而蜚声海内外。
2006年，上海科学技术出版社在全国中医药高等教育学会教学管理研究会的精心指导下，在全国各中医药院校的积极参与下，组织出版了供中医药院校本科生使用的全国普通高等教育中医药类精编教材（以下简称精编教材），并于2011年进行了修订和完善。这套教材融汇了历版优秀教材之精华，遵循三基五性三特定的教材编写原则，同时高度契合国家执业医师考核制度改革和国家创新型人才培养战略的要求，在组织策划、编写和出版过程中，反复论证，层层把关，使精编教材在内容编写、版式设计和质量控制等方面均达到了预期的要求，凸显了精炼、创新、适用的编写初衷，获得了全国中医药院校师生的一致好评。
2016年8月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国卫生与健康大会，印发实施《健康中国2030规划纲要》，并颁布了《中医药法》和《〈中国的中医药〉白皮书》，把发展中医药事业作为打造健康中国的重要内容。实施创新驱动发展、文化强国、走出去战略以及一带一路倡议，推动经济转型升级，都需要中医药发挥资源优势和核心作用。面对新时期中医药创造性转化，创新性发展的总体要求，中医药高等教育必须牢牢把握经济社会发展的大势，更加主动地服务和融入国家发展战略。为此，精编教材的编写将继续秉持为院校提供服务、为行业打造精品的工作要旨，
在全国中医院校中广泛征求意见，多方听取要求，全面汲取经验，经过近一年的精心准备工作，在十三五开局之年启动了第三版的修订工作。
本次修订和完善将在保持精编教材原有特色和优势的基础上，进一步突出经典、精炼、新颖、实用的特点，并将贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会、全国高校思想政治工作会议等系列讲话精神，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）》《中医药发展战略规划纲要20162030年》和《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》等文件要求，坚持高等教育立德树人这一根本任务，立足中医药教育改革发展要求，遵循我国中医药事业发展规律和中医药教育规律，深化中医药特色的人文素养和思想情操教育，从而达到以文化人、以文育人的效果。
同时，全国中医药高等教育学会教学管理研究会和上海科学技术出版社将不断深化高等中医药教材研究，在新版精编教材的编写组织中，努力将教材的编写出版工作与中医药发展的现实目标及未来方向紧密联系在一起，促进中医药人才培养与健康中国战略紧密结合起来，实现全程育人、全方位育人，不断完善高等中医药教材体系和丰富教材品种，创新、拓展相关课程教材，以更好地适应十三五时期及今后高等中医药院校的教学实践要求，从而进一步地提高我国高等中医药人才的培养能力，为建设健康中国贡献力量！
教材的编写出版需要在实践检验中不断完善，诚恳地希望广大中医药院校师生和读者在教学实践或使用中对本套教材提出宝贵意见，以敦促我们不断提高。
全国中医药高等教育学会常务理事、教学管理研究会理事长
2016年12月
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