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| 編輯推薦： |
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本书紧密结合当前学前教育专业实际和未来发展的趋势，详细介绍了学前教育专业手工制作材料、制作工艺、方法步骤等。本书所举案例经典、步骤详细、图文并茂、可操作性强，能够引导学生系统地了解和学习各种材料的性能特点，并掌握不同类型的手工制作的制作工艺，使学生在各种手工制作的实践过程中获得体验，提高学生的审美能力和创作的想象力，为学生后续的课程学习奠定基础。
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| 內容簡介： |
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手工课程是学前教育学生必修的专业技能课程之一，学前教育专业手工教学的内容丰富多样、操作性强，重点在于手工技能的掌握，属于教育实践技能课程。本教材立足普通高校学前教育专业手工教学的需要，强调对手工实际操作技能的掌握和设计意识的培养，突出学用结合与学前教育专业特色。具体包括学前手工制作概述、纸材料手工制作—剪纸、纸材料手工制作—折纸、泥材料手工制作、布艺材料手工制作、自然材料制作和废旧材料手工制作等章节。本教材适合大中专院校学前教育专业学生使用，也适合作为幼师行业继续教育教材，另外，它还适合作为幼师教学参考教材。
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| 關於作者： |
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华中师范大学毕业，研究方向美术教育，工作于湖北职业技术学院教育与艺术学院。发表文章《阅读的方式与视觉的盛宴》2008.06，科技信息；《给农业推广教育插上美丽的翅膀》2010.07，大众文艺；《中国剪纸艺术初探》2011.03,东京文学；高职艺术设计专业“巡赛结合”人才培养路径研究，湖北职业技术学院,2013年结题；参与编写教材《广告创意设计》2014，十二五规划教材；《剪纸在幼儿教学中能力的培养》2015.7，北方文学；《幼儿色彩教育的培养》2016年9月，东方教育；《美术鉴赏》2016年9月，高职高专“十三五”规划教材；2016参与课题《基于高职学生职业行为习惯养成5s班级管理法》湖北省省级课题；《基于高职学前教育专业美术课程多元化教学模式的思考》2017.10，明日风尚；《探索现阶段学前美术教育中存在的问题及对策》2018.3，新教育时代；《在学前美术教育中渗透对幼儿创新能力的培养》2018.3，新教育时代；《剪纸在学前教育中能力培养的有效策略》2018.3新校园；《5S班级管理帮助学生培养良好习惯》2018.3新校园
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| 目錄：
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项目一学前教育平面纸艺1
任务一学前教育剪纸艺术2
任务二学前教育剪贴画9
任务三学前教育染纸艺术11
任务四学前教育卷纸艺术15
项目二学前教育立体纸艺20
任务一学前教育折纸艺术20
任务二学前教育纸雕艺术28
任务三学前教育纸花艺术33
项目三学前教育泥塑艺术36
任务学前教育泥塑36
项目四学前教育布艺44
任务一学前教育布艺贴画45
任务二学前教育布艺玩偶47
任务三学前教育布艺花卉49
项目五学前教育环保材料手工造型51
任务一学前教育环保材料手工创意设计52
任务二点、线、面材料手工造型53
项目六幼儿园教玩具的设计与制作57
任务一健康、语言和社会游戏活动教玩具59
任务二科学游戏活动教玩具59
任务三体育游戏活动教玩具61
任务四娱乐游戏活动教玩具62
项目七幼儿园环境创设65
任务一幼儿园环境创设之区域环境装饰74
任务二角色游戏主题环境设计76
附录81
参考文献82
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| 內容試閱：
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近年来，学前教育行业得到了飞速的发展。随着幼儿园数量的增加和对幼儿园教师从业资格管理的进一步加强，社会对幼儿园教师的素质和素养提出了新的要求。这给学前教育专业人才培养带来了新的挑战。基于这样的背景，我们深入教学一线进行了广泛调研，调研后发现，目前职业教育学前教育专业的教材存在诸多问题：一是来自本科教材的压缩甚至直接选用本科教材，不符合职业教育教学实际；二是过于强调理论，案例的难度相对较大，不适合在职业院校课堂上讲授及实践操作；三是内容陈旧，案例过时；四是配套教学资源不足，形式单一。因此，许多教师都渴望有新颖、实用、可操作性强的教材。为了适应职业教育学前教育专业的发展趋势和职业院校的项目化教学实践的实际需求，在华中科技大学出版社的支持与指导下，我们联合组织编写本书，作为专门面向职业教育院校的学前教育专业手工制作教材。本书结合了学前教育专业手工制作课程的项目化教学特点及学前教育手工制作教师教学的实践经验，突出了职业院校手工技能型幼教的培养目标，理论与实践并重，是一本以培养学生知识、能力、素质目标为一体的项目化教学的实用教程。本书定位为学前教育专业的学生学习手工制作的教程，并结合幼儿的认知和操作特点，列举了一些让学前教育专业的学生今后在幼教岗位上能简单操作又能举一反三培养幼儿创新创意能力的案例。按照材质及教学实践应用的目的，本书共分7个项目，介绍了学前教育平面纸艺、学前教育立体纸艺、学前教育泥塑艺术、学前教育布艺、学前教育环保材料手工造型、幼儿园教玩具的设计与制作和幼儿园环境创设。各项目内容由易到难、语言简明、重点突出，并附有鉴赏作品，便于读者学习。编写与时俱进的职业院校学前教育专业手工制作教材是编者编写本书的初衷。在本书的编写过程中，为了与当前的项目化课程教学法结合，编者遇到了诸多的困难，特别是在实践操作部分中的示范步骤演示上，参编老师及学生花费了大量的精力创意设计了比较完整的示范步骤图。本书汇集了参编老师为本书设计创作的原创手工作品和一些学生的优秀作品，便于教师教学参考和学生项目任务的学习。本书由湖北职业技术学院曾俊萍老师和湖北三峡职业技术学院的孙迎春老师主编，湖北职业技术学院李力老师为副主编。本书编写素材的准备过程中涉及大量作品的收集和图片的拍摄工作，这得到了湖北职业技术学院、湖北三峡职业技术学院众多老师和学前教育专业学生的支持。其中湖北职业技术学院16级学前教育专业1班的褚静、毛琪，湖北三峡职业技术学院16级学前教育专业5班的胡小英、王伽琦、李小鸟、谢乐琪为本书的示范步骤图及优秀作品收集做出了较大的贡献。还有一些其他学生也为本书收集了相关图片、提供了优秀的习作，在此一并感谢！前言为了深化学生认知,我们因地制宜、因陋就简地拍摄了一些小视频,用二维码链接呈现在本书的附录页，供有兴趣的读者参考。本书作为学前教育专业手工制作教材建设的一种探索和尝试，存在的错误和疏漏之处在所难免。我们期待得到广大教育方面专家、学者的批评和指正，也希望使用该书的广大师生能提出宝贵的意见和建议。编者2019年7月
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