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| 編輯推薦： |
（1）书中所选实验项目和实验内容，突出了时代性、先进性、适用性。
（2）增加了许多综合设计性和提高创新性的实验内容,将许多传统的实验项目或其部分内容改进为设计型或局部设计型实验项目,使学生由被动地执行实验过程变为主动地参与实验过程。
（2）注重教材的通用性，有的实验还提供了可供选择的仪器和实验方法。
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| 內容簡介： |
本书系统地介绍了高校物理学专业的普通物理实验和理工科各专业的大学物理实验内容，涵盖了力学、热学、电磁学、光学、原子物理实验的基本内容，还包括了演示物理实验、部分近代物理和应用物理的实验内容，共86个实验项目。本书内容新颖、文字精练、综合设计性实验项目或内容比例高，注重学生基本功和创新能力的培养。
本书的通用性强,可作为各类高校物理学专业的普通物理实验和理工科各专业的大学物理实验演示物理实验课程教材或参考书,也可供实验技术人员参考。
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| 目錄：
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第1章 绪 论 1
1.1 物理实验的地位和作用 1
1.2 课前预习 1
1.3 实验过程 2
1.4 实验报告 2
1.5 物理实验的基本规则 3
第2章 测量的不确定度和实验数据处理 4
2.1 测量与误差 4
2.2 测量的不确定度 6
2.3 有效数字 13
2.4 数据处理 15
第1部分 基础型实验
实验1-1 固体和液体密度的测定 19
实验1-2 惯性秤 23
实验1-3 杨氏模量的测定 24
实验1-4 复摆的研究 29
实验1-5 声速的测定 31
实验1-6 弦振动的研究 33
实验1-7 金属比热容的测定 35
实验1-8 水的比汽化热的测定 38
实验1-9 液体表面张力系数的测定 41
实验1-10 空气比热容比的测定 43
实验1-11 RLC电路的谐振特性研究 46
实验1-12 示波器原理和使用 48
实验1-13 惠斯登电桥 52
实验1-14 用电流场模拟静电场 54
实验1-15 开尔文双臂电桥 57
实验1-16 用菲涅耳双棱镜测钠光波长 59
实验1-17 用牛顿环干涉测透镜曲率半径 62
实验1-18 迈克耳逊干涉仪的调整和使用 64
实验1-19 单缝衍射相对光强分布的测定 68
实验1-20 分光计的调整和使用 70
实验1-21 用透射光栅测定光波波长 74
实验1-22 薄透镜焦距的测定 76
实验1-23 棱镜玻璃折射率的测定 79
第2部分 提高型实验
实验2-1 液体黏滞系数的测定与研究 81
实验2-2 用凯特摆测量重力加速度 84
实验2-3 用波尔共振仪研究受迫振动 86
实验2-4 圆线圈及亥姆霍兹线圈磁场的测量 90
实验2-5 用霍尔位移传感器测杨氏模量 92
实验2-6 电子束的偏转和聚焦 95
实验2-7 单色仪的定标 100
实验2-8 光具组基点的测定 103
实验2-9 偏振现象的观察与分析 106
实验2-10 利用光电效应测定普朗克常量 108
实验2-11 声波的多普勒效应 111
实验2-12 高温超导的研究 114
实验2-13 密里根油滴实验测定基本电荷 117
实验2-14 夫兰克赫兹实验 122
实验2-15 塞曼效应 124
第3部分 综合设计研究创新型实验
实验3-1 单摆的设计与研究 129
实验3-2 牛顿第二定律的验证 134
实验3-3 磁悬浮导轨研究匀变速直线运动的规律 137
实验3-4 磁单摆混沌现象的观察与研究 140
实验3-5 落球法测定液体的黏滞系数 142
实验3-6 三线摆法测量物体的转动惯量 146
实验3-7 空气密度和气体普适恒量的测定 150
实验3-8 固体线胀系数的测定 153
实验3-9 温度传感器的温度特性研究与应用 155
实验3-10 磁阻效应实验 162
实验3-11 铁磁材料磁化曲线和磁滞回线的研究 164
实验3-12 巨磁阻效应及其应用 170
实验3-13 双棱镜干涉实验 175
实验3-14 热泵性能提高的研究 178
实验3-15 热机效率的研究 183
实验3-16 用非线性电路研究混沌现象 186
实验3-17 测电源的电动势和内阻 190
实验3-18 霍尔效应的研究 190
实验3-19 非平衡电桥 194
实验3-20 PN 结的物理特性 197
实验3-21 电信号的傅里叶分解与合成 200
实验3-22 用掠入射法测定透明介质的折射率 204
实验3-23 望远镜的设计与组装 205
实验3-24 利用电位差计改装电表 207
实验3-25 交流电桥的设计和测量 210
实验3-26 硅太阳能电池的研究 213
实验3-27 光纤传感器及应用研究 216
第4部分 演示物理实验
实验4-1 运动的独立性 221
实验4-2 转盘科里奥利力 222
实验4-3 纵波和驻波 223
实验4-4 弹簧片的受迫振动与共振演示 224
实验4-5 角动量矢量合成、角动量守恒的演示 ''3226
实验4-6 帕尔贴效应的演示 228
实验4-7 超导磁悬浮现象 229
实验4-8 压电效应 231
实验4-9 巴克豪森效应 232
实验4-10 投影式洛仑兹力 233
实验4-11 电磁感应现象的演示 235
实验4-12 互感现象的演示 236
实验4-13 热力学第二定律 238
实验4-14 空气热机 239
实验4-15 激光多普勒效应 242
实验4-16 海市蜃楼 244
实验4-17 薄膜干涉 246
实验4-18 夫琅禾费衍射 248
实验4-19 尖端放电 250
实验4-20 静电吸引 251
实验4-21 静电跳球 252
附 表 254
参考文献 256
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| 內容試閱：
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本书是依据教育部和山东省教育厅关于物理实验教学示范中心建设的精神,结合编者长期的实验教学改革经验和成果编写的。在编写过程中，力争做到突破传统的物理实验教学模式，增加了许多综合设计性和提高创新性的实验内容,将许多传统的实验项目或其部分内容改进为设计型或局部设计型实验项目，使学生由被动地执行实验过程变为主动地参与实验过程。本书将各实验课程的实验教学项目与内容进行大胆改革，打破了传统实验教材的结构体系，建立了基础型实验、提高型实验、综合设计研究创新性实验、演示物理实验的层次清晰的结构体系。从注重培养学生动手能力、创新思维能力出发,减少单纯验证性实验的比例。对不符合现代科学发展实际的传统实验项目进行删除或内容更新。为了实现教学内容的现代化,使之与科学技术的发展相适应，与生产和工程技术实际相衔接,本书增加了一些综合性、应用型的实验项目。
本书力争做到内容全面、实验项目丰富多样,但文字尽量精练,篇幅合理。演示物理实验这里指由学生亲自操作演示的属于定性及半定量实验，不仅能让学生直观地看到物理学的各种生动实验现象，而且能启迪创意、提高追求科学的热情和兴趣。演示物理实验具有趣味性强、实验用时短但学生印象深刻等其他类型实验不具备的优点，因此，我们在国内率先把演示物理实验引入大学物理实验教材，作为激发学生兴趣、建立物理模型、促进课堂教学的重要手段。
由于各个高校的实验仪器不尽相同，使得实验教材很难同理论教材那样具有很好的通用性。为此，我们在该书的编写中注重提高教材的通用性，有的实验还提供了可供选择的仪器和实验方法。本书在提高学生的分析和解决问题能力、动手能力、创新能力等综合素质方面将会有所突破。本教材选择的实验项目和实验内容,突出了时代性、先进性、适用性。
本书的实验内容涉及大学物理中的力学、热学、电磁学、光学、原子物理、部分近代和应用物理的知识和技能。本书既可作为高校物理学专业的普通物理实验教材，又可作为非物理学专业的大学物理实验教材,还可作为演示物理实验教材，专业通用性强。本书由赵杰、杨学锋、罗秀萍、陈书来、刘辉兰、王红梅、李海彦、刘志华、王吉华、崔廷军、魏勇、赵东来等老师编写。全书由赵杰负责策划、组织和统稿。邹艳教授审阅了部分书稿,并提出了修改建议，在此表示感谢。
在本书的编写过程中，参考和引用了国内部分高校所编写或使用的实验教材，也参考和引用了部分国内知名仪器生产厂家的仪器说明书中的部分内容，在此一并表示感谢。由于时间仓促，且编者水平有限,本实验教材中的不当之处，恳请读者批评指正。
编 者
2019年1月
6.精彩文摘
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