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| 內容簡介： |
《分析化学（第2版）全国高职高专药学类专业规划教材（第二轮）》为全国高职高专药学类专业规划教材（第二轮）之一。全书十四章，按化学分析、仪器分析的顺序编写，囊括了滴定分析法、重量分析法、电化学分析法、分光光度法及色谱分析法等内容。具体章节有：*章绪论、第二章定量分析误差与数据处理、第三章滴定分析法概论、第四章酸碱滴定法、第五章配位滴定法、第六章氧化还原滴定法、第七章沉淀滴定法、第八章重量分析法、第九章电位法及永停滴定法、第十章紫外一可见分光光度法、第十一章红外分光光度法、第十二章原子吸收光光度法、第十三章色谱分析法、第十四章其他现代仪器分析法简介。教材中还包括实践实训及目标检测内容，不再另外组织编写配套教材。本教材为书网融合教材，即纸质教材融合数字化教学内容（电子书、PPT、题库、微课、视频等），具有适用范围广、可操作性强、可重复性好及与实践紧密结合等特点。
《分析化学（第2版）全国高职高专药学类专业规划教材（第二轮）》可供高职高专药学、药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、药品营销等专业的教学用书，也可作为医药行业相关人员的参考用书。
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| 目錄：
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第一章 绪论
第一节 分析化学的任务及作用
第二节 分析方法的分类
一、定性分析、定量分析、结构分析和形态分析
一、无机分析和有机分析
二、化学分析和仪器分析
四、例行分析和仲裁分析
五、常量、半微量、微量与超微量分析
六、常量组分分析、微量组分分析和痕量组分分析
第三节 分析化学发展概况
第四节 分析过程与学习方法
一、分析过程
一、学习方法
第二章 定量分析误差与数据处理
第一节 定量分析误差
一、误差的类型
一、准确度和精密度
二、提高分析结果准确度的方法
第二节 有效数字
一、有效数字的概念
一、有效数字修约及运算规则
二、有效数字在定量分析中的应用
第三节 实验数据处理基本知识
一、可疑值的取舍
一、分析结果的表示方法
二、显著性检验
第三章 滴定分析法概论
第一节 概述
一、滴定分析法的基本术语
一、滴定分析法的分类
二、滴定分析法对滴定反应的要求及滴定方式
四、滴定分析常用仪器
第二节 基准物质与标准溶液
一、基准物质及试剂分类
二、标准溶液浓度表示方法
三、标准溶液的配制与标定
第三节 滴定分析计算
一、滴定分析计算的依据
二、计算实例
实训一 分析天平及滴定分析仪器的使用练习
第四章 酸碱滴定法
第一节 酸碱指示剂
一、酸碱指示剂的变色原理
二、酸碱指示剂的变色范围
三、混合指示剂
第二节 酸碱滴定曲线和指示剂的选择
一、强酸强碱滴定
二、强碱滴定弱酸
三、多元弱酸（碱）的滴定
第三节 应用
一、标准溶液
二、应用示例
第四节 非水溶液酸碱滴定法
一、基本原理
二、应用示例
实训二 氢氧化钠标准溶液的配制与标定
实训三 药用氢氧化钠的含量测定
第五章 配位滴定法
第一节 概述
一、配位滴定法对化学反应的要求
二、EDTA滴定法
第二节 金属指示剂
一、金属指示剂的变色原理
二、金属指示剂应具备的条件
三、金属指示剂的封闭、僵化和变质现象
四、常用金属指示剂
第三节 标准溶液
一、EDTA标准溶液的配制
二、EDTA标准溶液的标定
第四节 应用
第六章 氧化还原滴定法
第七章 沉淀滴定法
第八章 重量分析法
第九章 电位法及永停滴定法
第十章 紫外-可见分光光度法
第十一章 红外分光光度法
第十二章 原子吸收分光光度法
第十三章 色谱分析法
第十四章 其他仪器分析方法简介
参考答案
参考文献
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| 內容試閱：
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为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神（国发〔 2014〕19号）和教育部有关高等职业教育的新要求，积极推动高职高专药学类专业的教育教学改革，加快建设优质教学资源，促进教学质量和人才培养质量的不断提高，中国医药科技出版社组织开展全国高职高专药学类专业十二五规划教材编写工作，并于2015年8月出版。《分析化学》教材位列其中。
为了更新知识、优化教材，中国医药科技出版社于2018年9月启动教材修订工作。本次修订基本保持教材原貌，只是针对部分内容进行了知识更新和勘误，未做大范围改动。为充分体现高职高专教育特点，本书对高职高专药学类专业学生必须掌握的分析化学的基本理论、基本知识和基本技能进行了精选和整合，在编写过程中，坚持三基五性三特定原则。编写过程中，适当删减或精简公式的推导过程，用学生易于接受的描述性语言阐明基本理论，做到基础知识必需、够用、基本技能规范、娴熟。教材内容突出医药行业特点，将经典与现代融于一体，既有经典方法奠定基础，又有现代技术完善提升；教材结构注重延伸基础课知识、接轨专业课应用，彰显了专业基础课承前启后的作用，可以让学生真切地体验到学以致用：一些较难的知识点，除了通过文字叙述进行适当的过渡之外，在章节中适当穿插知识链接知识拓展等栏目予以补充。
为便于教师教学及学生学习、兼顾实用性与适用性，在每章结尾设计了实践实训目标检测栏目，做实理实一体理念的同时，也可以让学生体会到分析化学课程对于后续专业课及未来就业岗位的意义。另外，增加了多媒体融合配套增值服务，主要内容包括：微课、PPT课件、习题库等，具有适用范围广、可操作性强、可重复性好及与实践紧密结合等特点。本教材供高职高专药学类相关专业教学使用，也可供医药行业相关人员作为参考书和工具书。
本书的编写成员来自国内多所高职院校，均是从事分析化学教学的一线教师，具有丰富的教学实践经验。具体编写分工如下：靳丹虹（第一章、第十三章）、张清（第七章、第八章）、董丽丹（第十二章、第四章）、张威（第二章、第十章）、陈凯（第六章、第九章）、蔺首睿（第十一章、第十四章）、赵青花（第三章）、谭小蓉（第五章）、吴梦瑛（第四章）。
本教材修订得到各位编者及其所在单位领导的帮助与大力支持，在此一并致谢。由于时间较仓促、编者水平有限，教材难免存在疏漏与不妥之处，恳请专家和读者批评指正，以便日臻完善。
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