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內容簡介： 《道德外化与高校外化德育研究》在道德外化内涵研究基础上，对个体道德外化过程进行静态和动态分析，探析道德外化的复杂过程和诸多影响因素，并结合高校德育实践，审视高校德育中学生道德外化缺失的现状及其原因，提出高校外化德育的基本构想。高校外化德育要求在重视道德内化的基础上，更重视道德外化，加强道德外化。高校外化德育的构想有助于引导高校德育关注学生的道德实践，引导学生在道德实践中成为一个真正有道德的人。 《道德外化与高校外化德育研究》对高校德育改革具有一定借鉴意义。 關於作者： 马建国，男，河北定兴人，1972年3月出生，法学博士，副教授。1995年河北师范大学毕业留校至今，从事思想政治教育和学生管理工作。主要研究方向为思想政治教育理论与实践、学生就业。主持国家社科基金重大项目子课题1项，主持完成教育部、团中央等省部级课题3项，参与厅级以上课题10余项，主编、参编专业书籍、教材5部，发表专业论文10余篇。 目錄： 引言 一 选题缘起 （一）问题的提出 （二）研究意义 二 研究现状分析 （一）国外研究综述 （二）国内研究综述 三 研究思路和研究方法 （一）总体思路 （二）研究视角和方法 （三）研究重点、难点和创新 第一章 道德外化的基本问题分析 一 道德外化思想的探索 （一）中国古代先哲道德外化思想的萌芽 （二）西方思想家对道德外化思想的探索 （三）当代心理学研究的启示 二 道德外化释义 （一）道德外化的特征 （二）道德外化概念的厘定 （三）解读道德外化的思维路径 第二章 道德外化的过程探究 一 道德外化的结构 （一）道德外化结构的要素 （二）道德外化结构各要素的功能 二 道德外化的矛盾 （一）道德外化基本矛盾的分析 （二）道德外化过程的具体矛盾分析 三 动态体系中的道德外化过程 （一）道德外化过程的运行机制 （二）道德外化的动态运行 （三）道德外化过程的动态特征 第三章 影响个体道德外化的因素分析 一 影响个体道德外化的心理因素 （一）道德需要对道德外化的影响 （二）自我效能对道德外化的影响 （三）从众心理对道德外化的影响 二 影响个体道德外化的环境因素 （一）社会风气对道德外化的影响 （二）文化环境对道德外化的影响 （三）道德情境对道德外化的影响 三 影响个体道德外化的其他因素 （一）个体年龄对道德外化的影响 （二）利益计虑对道德外化的影响 （三）道德评价对道德外化的影响 第四章 高校德育道德外化缺失的现状分析 一 从学生行为看道德外化缺失 （一）言行不一：学生知行的双重标准 （二）前后不一：学生行为的不确定性 （三）表里不一：学生诚信的严重缺失 （四）行为异化：学生在网络中失去自我 二 学生道德外化缺失的原因分析 （一）社会不良因素的影响 （二）学校德育实践的缺失 第五章 高校外化德育的基本构想 结论 参考文献 后记

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