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| 內容簡介： |
《生理学》教材共12章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖。本教材在内容上更加贴近专业，并与职业岗位需求紧密接轨，针对人才培养的定位与需求调整、精炼、完善教材内容的编排，化繁为简，由浅入深，每章通过案例导入培养诊断思维，通过知识链接拓展临床思维，通过综合性思考题培养学生综合分析能力，通过适当视频微课的插入实现重要知识点可视化，培养学生自主学习能力，为教师的互动教学、任务教学、案例教学等多种教学方式提供便利，实现知识、能力、素质的综合培养。
本教材可供护理专业高等专科、高等职业教育学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考。
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| 目錄：
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第一章 绪论 1
第一节 概述 1
一、生理学的研究对象和任务 1
二、生理学的研究水平 2
三、生理学与医学的关系
2
第二节 生命活动的基本特征 2
一、新陈代谢 2
二、兴奋性 2
三、生殖 3
四、适应性 3
第三节 内环境与稳态 3
一、内环境 3
二、稳态 4
第四节 人体生理功能的调节 4
一、人体功能的调节方式 4
二、人体功能调节的自动控制原理 6
第二章 细胞的基本功能 8
第一节 细胞的跨膜物质转运功能 9
一、单纯扩散 10
二、易化扩散 10
三、主动转运 11
四、入胞和出胞 12
第二节 细胞的跨膜信号传递功能 13
一、G蛋白耦联受体介导的信号转导 14
二、离子通道受体介导的信号转导 14
三、酶耦联型受体介导的信号转导 14
第三节 细胞的生物电现象 15
一、静息电位 15
二、动作电位 16
三、动作电位的引起和传导 17
第四节 肌细胞的收缩功能 19
一、神经-肌肉接头处兴奋的传递 19
二、骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联 21
三、骨骼肌收缩形式及影响因素 23
第三章 血液 27
第一节 概述 28
一、血液的组成 28
二、血液的理化特性 29
三、血量 30
第二节 血细胞 31
一、红细胞 31
二、白细胞 33
三、血小板 34
第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解 35
一、血液凝固 35
二、抗凝与促凝 37
三、纤维蛋白溶解 38
第四节 血型与输血 39
一、血型 39
二、输血 41
第四章 血液循环 43
第一节 心脏的生物电活动 44
一、心肌细胞的生物电现象 44
二、心肌的生理特性 46
三、心脏的泵血功能 52
第二节 血管生理 59
一、血管的分类和功能特征 59
二、血流动力学 60
三、动脉血压和动脉脉搏 61
四、静脉血压和静脉血流 64
五、微循环 65
六、组织液与淋巴液的生成和回流
67
第三节 心血管活动的调节 69
一、神经调节 69
二、体液调节 73
第四节 器官循环 75
一、冠脉循环 75
二、肺循环 77
三、脑循环 78
第五章 呼吸 80
第一节 肺通气 81
一、肺通气原理 81
二、肺通气功能评价
87
第二节 呼吸气体的交换 89
一、气体交换原理 90
二、肺换气 91
三、组织换气 92
第三节 气体在血液中的运输 93
一、氧的运输 93
二、二氧化碳的运输 95
第四节 呼吸运动的调节 96
一、呼吸中枢与呼吸节律的形成 96
二、呼吸的反射性调节 98
第六章 消化和吸收 103
第一节 概述 103
一、消化道平滑肌的生理特性 104
二、消化腺的分泌功能 105
三、消化器官的神经支配及其作用 106
四、胃肠激素 107
第二节 口腔内消化 108
一、唾液及其作用 109
二、咀嚼、吞咽和蠕动 109
第三节 胃内消化 110
一、胃液及其作用 110
二、胃的运动 114
第四节 小肠内的消化
115
一、胰液及其作用 115
二、胆汁及其作用 117
三、小肠液及其性质、成分和作用 118
四、小肠的运动 118
第五节 大肠的功能 120
一、大肠液及大肠内细菌的作用 120
二、大肠的运动及排便反射 121
第六节 吸收 122
一、吸收过程概述 122
二、小肠内主要营养物质的吸收 123
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| 內容試閱：
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生理学是临床医学等专业重要的医学基础课程，学习本课程的目的是使学生系统掌握生理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，能够认识生命活动的基本表现，了解人体环境和健康的关系，解释人体各器官、系统的功能活动及生物、社会心理因素对人体功能活动的影响；通过实验、演示、验证生理学的基本理论知识，使学生掌握测试人体功能活动的一些基本操作技能，培养学生运用生理学知识、技能分析和解决问题的能力，并为后续课程的学习打下基础。
按照教育部文件，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以素质教育为重，以培训技术技能为核心的要求，本教材编写的切入点是：以培养学生的医学素养、动手能力及科学严谨的分析解决问题的能力为目标。体现课程内容的专业特点，既注重实践性和创新性，又注重实用性与科学性的特点，同时适应高等职业教育学生的智能特点和知识、能力基础。
全书共十二章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、肾的排泄、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖。全书在内容上更加贴近专业，并与职业岗位需求紧密接轨，针对人才培养的定位与需求调整、精炼、完善教材内容的编排，化繁为简，由浅入深，每章通过案例导入培养诊断思维，通过知识链接拓展临床思维，通过综合性思考题培养学生综合分析能力，通过适当视频微课的插入实现重要知识点可视化，培养学生自主学习能力，为教师的互动教学、任务教学、案例教学等多种教学方式提供便利，实现知识、能力、素质的综合培养，易于教师教，易于学生学。
本教材可供护理专业高等专科、高等职业教育学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生使用，亦可供行业考试、自学等作为参考教材。
由于时间和编者水平有限，错误与疏漏在所难免，恳请读者对教材中存在的问题和不足提出批评和意见，以便今后进一步修正和提高。
编者
2018年6月
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