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| 內容簡介： |
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虚词是汉语语法体系中重要的语法手段之一。在虚词中，句末语气词了（简称了2）的使用频率极高。其语义丰富，和其他词语组成的语法句式多种多样，出现规律和语用条件难以把握，所以一直是汉语教学和研究的难点。所谓了2的隐现问题是指按照语义表达需求，了2应该出现时却没有出现。具体表现为有时出现，有时隐匿。看似扑朔迷离，无章可循。了2的隐现之所以成为汉语研究中的一道难题，主要原因在于了2并不以语义为出现的专享条件。我们的研究表明：语法意义、语用因素（语用功能、语体差异、语境条件）、音节以及某些特殊句式因素都主宰着了2的隐现。本文对这些因素及其相互关系进行了深入剖析，逐步揭示了了2的隐现规律。另外，作者还以追踪了2的隐现规律为线索，在语义、语法、语用三个平面上建立起了一个了2的多方面的分布体系，为对外汉语教学提供了可操作性较强的科学依据。
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| 關於作者： |
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王巍，北京第二外国学院文学院副教授，语言学博士，硕士研究生导师，主要研究兴趣是汉语语法，对外汉语教学法等，现任北京第二外国学院文学院汉语靠前教育系主任。长期从事留学生汉语教学和汉语师资培养工作，曾任澳大利亚新南威尔士州中文教学助理。担任过多国来华汉语教师培训团的主讲教师。2007年至今任历年国家汉办外派教师考试评委，2013年受聘为北京市《中小学靠前汉语格证书》考试专家组成员。参与主创的《汉语乐园》系列对外汉语教材获得2010年度世界汉语教学学会组织评选的世界十部很好汉语教材之一。
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