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| 編輯推薦： |
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强化理论教学、突出实践技能、强调应用能力
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| 內容簡介： |
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本书是根据教育部《创业基础》教学大纲和创业教育培养方案，融合教学学术研究计划基金项目《高校应用型转化进程中创业教育发展困境及其应对策略》的研究成果，吸收近年来国内外创业教育的发展成果和其他同类教材的先进经验编写而成，共八章，涵盖创业概论、创业机会识别、创业者与创业团队、商业计划与商业模式开发、创业资源与创业融资、创立新企业、创业企业的经营管理、中国大学生创业等内容。
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| 關於作者： |
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孔令秋，教授，华东政法大学博士，现任教于哈尔滨学院马克思主义学院，负责该校大学生创新创业教学，并担任大学生创新创业教研室主任，有着近20年的一线教学经历，主编、参编教材20余部，在国家级以上期刊发表专业论文近20篇，其中北大核心期刊9篇。谭斯琴，讲师，意大利罗马国立美院硕士，现任教于上海出版印刷高等专科学校影视艺术系，参与该校大学生创新创业教学，平时注重高职高专学生主动实践能力培养的应用，极力推动竞赛 项目实践教学模式在实践教学中的应用，2017年获中国大学生广告艺术节学院奖第十四届中国大学生广告艺术节学院奖秋季赛优秀指导老师。2017年7月获中国大学生广告艺术节学院奖第十五届中国大学生广告艺术节学院奖春季赛优秀指导老师。 上海高校实践育人创新创业基地联盟启影第二届大学生电影节，优秀指导老师。
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| 目錄：
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第一章 创业概论1
第一节 创业的含义 2
第二节 创业的流程与创业的基本要素 5
第三节 创业环境 11
第四节 新时代大学生创业教育发展困境及其路径转换 17
第二章 创业机会识别 24
第一节 创业机会概述 24
第二节 创业机会的识别 28
第三节 创业机会的评价 32
第三章 创业者与创业团队 40
第一节 创业者 41
第二节 创业团队 49
第四章 商业计划与商业模式开发 64
第一节 商业计划与商业模式概述 64
第二节 商业模式的逻辑 69
第三节 商业模式的开发与设计 70
第四节 商业模式的选择 77
第五节 商业计划书 87
第五章 创业资源与创业融资 102
第一节 创业资源与创业资源整合 103
第二节 创业融资 108
第六章 创立新企业 125
第一节 新创建企业概述 126
第二节 公司制企业 127
第三节 个人独资企业和合伙企业 131
第四节 新创企业的途径 136
第七章 新创企业的经营管理 153
第一节 新创企业的人力资源管理 153
第二节 新创企业的组织结构 159
第三节 新创企业的营销策略 163
第四节 新创企业的财务管理 189
第五节 创业风险防范与管理 208
〖HS2〗〖HTH〗第八章 中国大学生创业 222
第一节 中国大学生创业环境分析 223
第二节 大学生创业的途径及注意事项 229
第三节 大学生创业案例 234
参考文献 238
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| 內容試閱：
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我国创业教育发端于上个世纪末，经过近二十年的成长，现已颇具规模。随着李克强总理大众创业，万众创新的提出，2015年5月《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》随之出台，我国大学生创业教育已步入全面深化阶段，各高校开始了对大学生创业教育的全方位探索。
新时代对创新创业人才的急迫需求打破了以往高校创业教育的沉寂，在大众创业，万众创新引领下，学界通过对既有的创业教育发展路径弊端的整改，为破解创业教育理论研究落后于实践需求、大学生的创业意识未能迅速觉醒等，唯有实现系统化与特色化相结合的发展路径才能真正达到合理预期。
本书突出强调创业教育的系统化与特色化，在强化理论教学的基础上突出实践技能和强调课堂模拟应用。为了方便教学，本书在每章中都列出了知识目标
开篇案例知识扩展案例剖析课上研讨交流模拟实战等栏目，力求达到理论与实践技能相结合，教与学互动，便于学生在学习过程中动脑思考，强化学生对创业知识的掌握与运用。
本书由哈尔滨学院的孔令秋和上海出版印刷高等专科学校谭斯琴担任主编，由黑龙江农业经济职业学院王岩和哈尔滨学院孙丽颖担任副主编。具体分工如下：孔令秋编写第1章～第4章，谭斯琴编写第5章和第6章，王岩负责编写第7章，孙丽颖负责编写第8章。全书由孔令秋负责统稿和定稿。
由于编写时间仓促，加之编者水平有限，书中不足之处在所难免，敬请广大读者批评指正，并提出宝贵意见，以便我们更好地进行修订和完善。
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