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內容簡介： 本书依据移动应用开发的流程，由浅入深地介绍利用App Inventor 2设计和开发移动学习应用典型案例的方法和过程。全书包括移动学习资源设计、界面设计、交互设计、评价设计及移动微课程设计五个模块，每个模块包含1~3个难度不同的模仿验证型实验、设计型实验或综合型实验，模仿验证型实验部分给出了详细的设计和开发指导。在每个案例中将移动学习的需求和移动App开发的理论相结合。为了适应不同学习者的需求，拓展功能部分提出了进阶的功能需求，思考部分引导学习者反思设计的过程。本书也介绍了搭建App Inventor 2开发环境的方法，并在附录部分介绍了App Inventor 2常用组件的典型应用。 關於作者： 1992年9月--1996年7月，云南师范大学物理系计算机专业，本科 1996年9月1999年3月，昆明理工大学计算机系计算机应用专业，硕士研究生 2009年9月2012年7月，北京师范大学教育学部教育技术学专业，博士研究生 1999年6月现在，云南师范大学信息学院，教师 1. 2012年9月，论文：信息意识概念的新构想与实证，第一作者，现代远程教育,2012，（5） 2. 2012年9月，论文：信息意识目标结构的构建--以纳西族和汉族初中生为例，第一作者，现代教育技术，2012，（9） 3. 2012年3月，论文：信息意识过程结构的构建--以纳西族和汉族初中生为例，第一作者，现代教育技术，2012，（3）

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