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編輯推薦： 通往幸福的道路，到底是培养品德还是修炼能力？本书可以帮助你更好地理解幸福并找到获得幸福的道路。 本书探讨了认知和界定自我、他人、群体、组织、文化的两个基本内容维度德行与才智，以服务于理解、建构幸福为目的，从两大维度的测量、对自我评价的影响、其与幸福的关系及认知神经基础等多个层面，在社会认知基本维度框架中进行了理论的学术探索，并以社会阶层、社会流动方面的研究为例，展示了如何在学术实践中运用德行与才智这两大维度。 內容簡介： 社会认知内容可以划分为能动性和社群性两大基本维度，即本书所谓的德行与才智，这两大基本维度是认知他人、自我发展以及社会架构阶层地位的框架性依据，对于解释、描述幸福具有多维度、多层次重要性。本书围绕融合与进取这两大生活的根本性目标，对基本维度进行了研究和探讨，主要包括：设计完成了标准化的测量工具，探讨并提出主导自我评价的阈限假说，发现了社群性对于维护与获取自我评价、幸福感、主客观社会地位的不可替代作用，社群性对于社会信心建立的重要性以及接触改变人们对外群体认知内容的有效性。此外，还探讨了基本维度信息的认知神经基础，提出了本领域若干亟待研究的主题。 關於作者： 毕重增，西南大学教授，重庆市人文社科重点研究基地心理学与社会发展研究中心副主任，西南大学心理学部人格发展与社会适应实验室负责人，集刊《社区心理学研究》常务副主编。在国内外发表论文80余篇，出版专著《自信与社会适应》以及教材《心理测量学》《消费心理学》等。

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