新書推薦:
《
古典的回響:溪客舊廬藏明清文人繪畫
》
售價:NT$
1990.0
《
掌故家的心事
》
售價:NT$
390.0
《
孤独传:一种现代情感的历史
》
售價:NT$
390.0
《
家、金钱和孩子
》
售價:NT$
295.0
《
量价关系——透视股票涨跌脉络
》
售價:NT$
340.0
《
二十四节气生活美学
》
售價:NT$
340.0
《
西班牙内战:秩序崩溃与激荡的世界格局:1936-1939
》
售價:NT$
990.0
《
基于鲲鹏的分布式图分析算法实战
》
售價:NT$
495.0
|
編輯推薦: |
本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业3 2十三五规划教材。本书分为眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学三篇,共三十章。本书的编写创新数字化教学模式,构建数字资源库,建成纸质教材、数字资源及平台功能一体化的融合教材。本书适用于临床医学、预防医学、康复治疗技术、口腔医学、护理、中医学、健康管理等专业。
|
內容簡介: |
本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业3 2十三五规划教材。本书分为眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学三篇,共三十章。本书的编写创新数字化教学模式,构建数字资源库,建成纸质教材、数字资源及平台功能一体化的融合教材。本书适用于临床医学、预防医学、康复治疗技术、口腔医学、护理、中医学、健康管理等专业。
|
目錄:
|
第一篇 眼科学
绪论
第一章 眼的应用解剖与生理
第一节 眼球的应用解剖与生理
一、眼球壁
二、眼球内容物
第二节 视路的应用解剖与生理
第三节 眼附属器
一、眼睑
二、结膜
三、泪器
四、眼外肌
五、眼眶
第四节 眼部血管和神经
一、眼部血管
二、眼部神经
第二章 眼科常用检查
第一节 视功能检查
一、视力
二、视野
三、色觉
四、暗适应
五、立体视觉
第二节 眼部检查
一、眼附属器检查
二、眼球检查
三、裂隙灯显微镜检查
四、检眼镜检查
五、眼压测量
第三节 特殊检查
一、视觉电生理检查
二、眼底血管造影检查
三、眼科影像学检查
第三章 眼科常用诊疗操作技术
第一节 滴眼药水与涂眼膏法
第二节 结膜囊冲洗法
第三节 泪道冲洗
第四节 结膜下注射
第五节 眼部冷热敷
第六节 角膜异物剔除术
第四章 眼睑病与泪器病
第一节 眼睑病
一、睑腺炎
二、睑板腺囊肿
三、睑缘炎
四、眼睑位置异常
第二节 泪器病
一、慢性泪囊炎
二、急性泪囊炎
三、新生儿泪囊炎
第五章 结膜病
第一节 细菌性结膜炎
一、淋菌性结膜炎
二、急性或亚急性细菌性结膜炎
三、慢性细菌性结膜炎
四、细菌性结膜炎的治疗
第二节 病毒性结膜炎
一、流行性角结膜炎
二、流行性出血性结膜炎
三、病毒性结膜炎的治疗
第三节 沙眼
第四节 免疫性结膜炎
一、春季角结膜炎
二、过敏性结膜炎
三、泡性角结膜炎
第五节 结膜变性疾病
一、睑裂斑
二、翼状胬肉
第六章 眼表疾病
第一节 眼表概述
第二节 干眼
第三节 睑板腺功能障碍
第七章 角膜病与巩膜病
第一节 角膜病
一、角膜炎总论
二、细菌性角膜炎
三、真菌性角膜炎
四、单纯疱疹病毒性角膜炎
五、角膜软化症
第二节 巩膜炎
第八章 葡萄膜病
第一节 葡萄膜炎总论
第二节 前葡萄膜炎
第三节 中间葡萄膜炎
第四节 后葡萄膜炎
第五节 交感性眼炎
第九章 青光眼
第一节 概述
第二节 原发性青光眼
一、原发性闭角型青光眼
二、原发性开角型青光眼
第三节 继发性青光眼
一、青光眼睫状体炎综合征
二、继发于虹膜睫状体炎的青光眼
三、糖皮质激素性青光眼
第四节 先天性或发育性青光眼
一、婴幼儿型青光眼
二、青少年型青光眼
三、合并其他眼部或全身发育异常的先天性青光眼
第十章 晶状体病与玻璃体病
第一节 白内障
一、年龄相关性白内障
二、其它类型白内障
三、白内障手术
第二节 晶状体脱位
第三节 玻璃体疾病
一、飞蚊症
二、玻璃体积血
第十一章 视网膜病与视神经病
第一节 视网膜血管病
一、视网膜动脉阻塞
二、视网膜静脉阻塞
三、早产儿视网膜病变
第二节 黄斑疾病
一、年龄相关性黄斑变性
二、中心性浆液性脉络膜视网膜病变
第三节 视网膜色素变性
第四节 视网膜脱离
第五节 视神经疾病
一、视神经炎
二、视神经萎缩
第十二章 屈光不正与老视
第一节 眼球光学
一、眼的屈光
二、眼的调节与集合
第二节 正视与屈光不正
一、正视
二、近视
三、远视
四、散光
五、屈光参差
第三节 老 视
第十三章 斜视与弱视
第一节 斜视
一、概述
二、共同性斜视
三、非共同性斜视
第二节 弱视
第十四章 眼外伤
第一节 眼外伤概述
第二节 眼钝挫伤
一、眼睑挫伤
二、结膜挫伤
三、角膜挫伤
四、虹膜睫状体挫伤
五、晶状体挫伤
六、玻璃体积血
七、视网膜震荡与挫伤
第三节 眼球穿通伤
第四节 眼异物伤
一、眼表异物
二、眼内异物
三、眶内异物
第五节 酸碱化学伤
第六节 热烧伤与辐射伤
一、眼部热烧伤
二、眼部辐射伤
第十五章 全身疾病的眼部表现
第一节 动脉硬化、高血压与糖尿病性视网膜病变
一、动脉硬化性视网膜病变
二、高血压性视网膜病变
三、糖尿病性视网膜病变
第二节 甲状腺相关眼病
第十六章 防盲与治盲
第一节 盲和视力损伤的标准
第二节 常见致盲眼病的防治
一、白内障
二、未矫正的屈光不正
三、青光眼
四、角膜病
五、糖尿病视网膜病变
六、儿童盲
附录
眼科常用药物
第二篇 耳鼻咽喉科学
绪论
第十七章 耳鼻咽喉的应用解剖与生理
第一节 鼻的应用解剖与生理
一、鼻的应用解剖
二、鼻的生理
第二节 咽的应用解剖与生理
一、咽的应用解剖
二、咽的生理
第三节 喉的应用解剖与生理
一、喉的应用解剖
二、喉的生理
第四节 耳的应用解剖与生理
一、耳的应用解剖
二、耳的生理
第五节 气管、支气管和食管的应用解剖与生理
一、气管、支气管和食管的应用解剖
二、气管、支气管和食管的生理
第十八章 耳鼻咽喉检查法
第一节 常用检查设备
一、检查室的设置与设备
二、额镜的使用与常用检查器械
三、检查者和患者的位置
第二节 鼻部检查法
一、鼻部常规检查
二、鼻内窥镜检查
三、鼻功能检查
四、鼻部影像学检查
第三节 咽部检查法
一、口咽部检查
二、鼻咽部检查
三、喉咽部检查
第四节 喉部检查法
一、喉的外部检查
二、间接喉镜检查
三、直接喉镜检查
四、纤维喉镜与电子喉镜检查
五、动态喉镜检查
六、喉部影像学检查
第五节 耳部检查法
一、耳部的一般检查
二、听功能检查
三、前庭功能检查
第六节 气管、支气管和食管检查法
一、支气管镜检查
二、食管镜检查
第十九章 耳鼻咽喉科常用诊疗操作技术
第一节 鼻部常用诊疗操作技术
一、洗鼻法
二、滴鼻法
三、鼻喷雾法
四、迎香穴注射法
五、下鼻甲黏膜下注射法
六、鼻窦置换疗法
第二节 咽喉部常用诊疗操作技术
一、咽部涂药法
二、咽部喷雾法
三、雾化吸入法
四、喉上神经封闭疗法
第三节 耳部常用诊疗操作技术
一、外耳道清洁法
二、外耳道冲洗法
三、耳滴药法
四、耳周封闭疗法
五、耳廓软骨膜下积液穿刺、石膏固定法
第二十章 鼻部疾病
第一节 鼻前庭炎与鼻疖
一、鼻前庭炎
二、鼻疖
第二节 鼻炎
一、急性鼻炎
二、慢性鼻炎
三、萎缩性鼻炎
四、变应性鼻炎
第三节 鼻鼻窦炎
一、急性鼻鼻窦炎
二、慢性鼻鼻窦炎
第四节 鼻息肉
第五节 鼻中隔偏曲
第六节 鼻出血
第二十一章 咽部疾病
第一节 咽炎
一、急性咽炎
二、慢性咽炎
第二节 扁桃体炎
一、急性扁桃体炎
二、慢性扁桃体炎
第三节 咽部脓肿
一、扁桃体周脓肿
二、咽后脓肿
三、咽旁脓肿
第四节 腺样体肥大
第五节 咽异感症
第六节 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征
.....
|
內容試閱:
|
前 言随着科学技术的迅猛发展、医疗改革的不断深入、民众健康意识和需求日益增强,高职高专临床医学专业教育对促进基层专业医疗队伍建设的现实意义尤显重要。本教材的面世,正是以培养基层医疗卫生人才,能进行眼、耳鼻咽喉和口腔科常见疾病的诊疗、健康和康复指导,达到临床执业助理医师资格考试中相关模块的基本要求为目标,遵循三基、五性、四新原则组织编写而成。三基即基本知识、基本理论、基本技能;五性即思想性、科学性、先进性、启发性和适用性;四新即新知识、新技术、新工艺、新设备。注重吸收行业发展的新知识、新技术、新方法,丰富和创新实践教学内容和方法,对既往教材中过时或错误知识点进行筛选和淘汰。教材融传授知识、培养能力、提高技能、提高素质为一体,注重职业教育、德能并重、知行合一和崇高职业精神的培养。本教材的读者对象为高职高专临床医学专业的学生以及基层医疗单位的专业人员。教材分为眼科学、耳鼻咽喉科学、口腔科学三篇,在编写设计上的总体框架按眼、耳鼻咽喉、口腔顺序编排,同时各篇以应用解剖与生理、检查法、常用诊疗操作技术疾病、预防保健为顺序安排,便于阅读和查找。在编写过程中,教材根据高职高专临床医学专业(3 2)的特点,并依据基层卫生工作任务需求和临床执业助理医师考试要求,选择眼科、耳鼻咽喉科和口腔科常见疾病的诊疗、健康和康复指导知识为主要内容,以学生在基层卫生工作岗位胜任能力为培养目标,引导学生在各项目的学做过程中掌握各种岗位技能,并理解相关理论知识,养成职业素质。 本教材的编写创新数字化教学模式,构建数字资源库,建成纸质教材、数字资源及平台功能一体化的融合教材。学生扫描二维码即可在移动终端共享优质配套网络资源,使用出版社提供的数字化平台,将移动互联、网络增值等新的教学技术、学习方式等融入教学中,巩固学习内容,提高学习效率。同时,教材的编写遵循认知规律,明确章节学习目标,以案例导入学习;教学项目情景设计以真实案例为基础,注重培养学生的思维能力与实践能力;教材还增设链接,融入新知识、新技术、新方法,增强学生学习兴趣,拓展学生知识面。本教材的编写,得到全体编委的大力支持和通力合作,大家以严谨负责的治学态度,在有限的时间内完成了编写,感谢全体编委的辛勤付出。同时感谢包括各编委所属单位在内的各相关单位和专家同仁的指导和支持。由于时间和水平有限,如有不足和疏漏之处,恳请同道和读者批评指正,以资完善。何文清余青松
|
|