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編輯推薦: |
那些感受大地之美的人,能从中获得生命的力量,直至一生。
也许我们已经忘记了儿时在溪边嬉戏的具体场景,忘掉了如何攀爬一棵树,忘记了与伙伴们傍晚回家时,见到漫天绚丽飞霞,如何天马行空地吹牛但这段人生早期的、开心的、看似无所事事的悠然时光,在内心深处滋养着我们的一生。
那是我们与自然和伙伴有过深深联结的幸福童年。
只要稍加观察,你会发现你的孩子觉得什么都好玩儿。孩童天然的开放使他们的世界充满了美妙,这倒不仅仅因为他们是小孩,而是因为他们循着生命内在的自然状态,自然而然。早年的他们经常全神贯注地站在自然里,没有自我意识将自己和鸟、花、沙子等分开,他们入迷的状态,是与万物同在。
孩子累积的经验较少,更少受到既有思维的干扰,就更容易进入一种从感官层面体验世界的状态。然而,随着逐渐长大,他们这种奇妙的感觉会变得越来越迟钝。最终,与我们一样,孩子也逐渐失去了儿时的天真烂漫和对纯粹感官觉察的开放,变成了一位成人。
成人到自然中,经常怎么做呢?边快速欣赏眼前的美景,边习惯性地赶路,总是不自觉地催着自己和孩子快点;或者见到一株庄严挺拔的大树,抬头仰望几秒后,对孩子说:你知道这是什么树吗?它的树龄是
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內容簡介: |
本本书是自然教育之父约瑟夫克奈尔的*力作,浓缩了他40年自然实践活动的精华,也是其理论依据所在。
书中系统梳理了每个深具吸引力的自然游戏背后的核心理念,阐述了从一般游戏晋升到深度游戏,运用心流学习法的操作关键,为广大父母、早期儿童教育者以及广大教师提供了自然教育、自我疗愈与觉醒以及启发性学习的范例。
本书中总结分享了促进深度自然游戏的五种有效方法,并从40年积累的自然游戏活动中,精选出18个好玩有趣、简单易行的深度自然游戏:
遇见一棵树
观想树
地球之窗
自然历程
我能看见
本本书是自然教育之父约瑟夫克奈尔的*力作,浓缩了他40年自然实践活动的精华,也是其理论依据所在。
书中系统梳理了每个深具吸引力的自然游戏背后的核心理念,阐述了从一般游戏晋升到深度游戏,运用心流学习法的操作关键,为广大父母、早期儿童教育者以及广大教师提供了自然教育、自我疗愈与觉醒以及启发性学习的范例。
本书中总结分享了促进深度自然游戏的五种有效方法,并从40年积累的自然游戏活动中,精选出18个好玩有趣、简单易行的深度自然游戏:
遇见一棵树
观想树
地球之窗
自然历程
我能看见
照相机
声音地图
与自然谈心
藏头诗
沉静冥想
人是身体、心智、感觉和精神的存在,
学习和生命活动应该以全部本性为出发点,并为培育全部本性提供滋养。
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關於作者: |
约瑟夫克奈尔(JosephBharat Cornell)
被誉为世界自然教育之父,当代著名自然教育家、作家,全球共享自然协会创办人。
他的第一本著作在世界各地点燃了自然教育的革命之火,以20种语言出版,荣登美国1890 年以来出版的15部帮助儿童、家庭与自然联结的著作之一。
美国国家公园管理局将约瑟夫独创的户外学习法心流学习法,与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰等人的理论一起,并列为世界五大学习理论。
日本教育部已经批准将共享自然的游戏用于基础科学课程中。
约瑟夫克奈尔(Joseph Bharat Cornell)
被誉为世界自然教育之父,当代著名自然教育家、作家,全球共享自然协会创办人。
他的第一本著作在世界各地点燃了自然教育的革命之火,以20种语言出版,荣登美国1890 年以来出版的15部帮助儿童、家庭与自然联结的著作之一。
美国国家公园管理局将约瑟夫独创的户外学习法心流学习法,与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰等人的理论一起,并列为世界五大学习理论。
日本教育部已经批准将共享自然的游戏用于基础科学课程中。
约瑟夫将他的整个生命深深地与自然融为一体,著有《与孩子共享自然》《共享自然的喜悦》《倾听自然》《探索大地之心》《学做自然的孩子》《来自天地的感动》和《共享自然》等一系列自然教育和生命教育书籍,并在1979年组织、成立了全球共享自然协会,与世界各地更多的人分享交流他的自然哲学和教育方法。相关书籍、讲座和活动影响了数百万人。
了解自己只是更伟大事物的一部分,能从根本上改变我们的思想和行为。
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目錄:
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国际赞誉
中方赞誉
中文版推荐序
英文版推荐序
自序
游戏:结伴静走
第1章 万物都爱玩
第2章 游戏与生俱来,是学习不可或缺的一部分
第3章 体验到学习的快乐至关重要
第4章 游戏让我们能量满满
游戏:邂逅一棵树|倾听声音
第5章 游戏让我们彼此联结
游戏:探索大地之心
第6章 游戏激活我们的全部存在
游戏:打造一棵树|观想树
第7章 创造力是游戏的核心
第8章 创造力的秘密:感同身受
游戏:我是一座高山
第9章 游戏释放创造天性
第 10 章 正念游戏
游戏:扩大能量圈
第 11 章 游戏适合每个人
游戏:有多近?| 沉静冥想
第 12 章 在自然中感受全然的生命力
游戏:地球之窗
第 13 章 从一般游戏到深度游戏
心流学习法
心流学习法的 4 个阶段
游戏:自然历程|伪装步道
第 14 章 如何玩得更深入 ?
促进深度游戏的五种有效方法
游戏:我能看见|微观之旅
第 15 章 四个深度自然游戏
1. 照相机
2. 声音地图
3. 与自然谈心
4. 藏头诗
附录
引注出处
图片来源
约瑟夫克奈尔及全球共享自然活动
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