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| 編輯推薦： |
那些感受大地之美的人，能从中获得生命的力量，直至一生。
也许我们已经忘记了儿时在溪边嬉戏的具体场景，忘掉了如何攀爬一棵树，忘记了与伙伴们傍晚回家时，见到漫天绚丽飞霞，如何天马行空地吹牛但这段人生早期的、开心的、看似无所事事的悠然时光，在内心深处滋养着我们的一生。
那是我们与自然和伙伴有过深深联结的幸福童年。
只要稍加观察，你会发现你的孩子觉得什么都好玩儿。孩童天然的开放使他们的世界充满了美妙，这倒不仅仅因为他们是小孩，而是因为他们循着生命内在的自然状态，自然而然。早年的他们经常全神贯注地站在自然里，没有自我意识将自己和鸟、花、沙子等分开，他们入迷的状态，是与万物同在。
孩子累积的经验较少，更少受到既有思维的干扰，就更容易进入一种从感官层面体验世界的状态。然而，随着逐渐长大，他们这种奇妙的感觉会变得越来越迟钝。最终，与我们一样，孩子也逐渐失去了儿时的天真烂漫和对纯粹感官觉察的开放，变成了一位成人。
成人到自然中，经常怎么做呢？边快速欣赏眼前的美景，边习惯性地赶路，总是不自觉地催着自己和孩子快点；或者见到一株庄严挺拔的大树，抬头仰望几秒后，对孩子说：你知道这是什么树吗？它的树龄是
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| 內容簡介： |
本本书是自然教育之父约瑟夫克奈尔的*力作，浓缩了他40年自然实践活动的精华，也是其理论依据所在。
书中系统梳理了每个深具吸引力的自然游戏背后的核心理念，阐述了从一般游戏晋升到深度游戏，运用心流学习法的操作关键，为广大父母、早期儿童教育者以及广大教师提供了自然教育、自我疗愈与觉醒以及启发性学习的范例。
本书中总结分享了促进深度自然游戏的五种有效方法，并从40年积累的自然游戏活动中，精选出18个好玩有趣、简单易行的深度自然游戏：
遇见一棵树
观想树
地球之窗
自然历程
我能看见
本本书是自然教育之父约瑟夫克奈尔的*力作，浓缩了他40年自然实践活动的精华，也是其理论依据所在。
书中系统梳理了每个深具吸引力的自然游戏背后的核心理念，阐述了从一般游戏晋升到深度游戏，运用心流学习法的操作关键，为广大父母、早期儿童教育者以及广大教师提供了自然教育、自我疗愈与觉醒以及启发性学习的范例。
本书中总结分享了促进深度自然游戏的五种有效方法，并从40年积累的自然游戏活动中，精选出18个好玩有趣、简单易行的深度自然游戏：
遇见一棵树
观想树
地球之窗
自然历程
我能看见
照相机
声音地图
与自然谈心
藏头诗
沉静冥想
人是身体、心智、感觉和精神的存在，
学习和生命活动应该以全部本性为出发点，并为培育全部本性提供滋养。
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| 關於作者： |
约瑟夫克奈尔（JosephBharat Cornell）
被誉为世界自然教育之父，当代著名自然教育家、作家，全球共享自然协会创办人。
他的第一本著作在世界各地点燃了自然教育的革命之火，以20种语言出版，荣登美国1890 年以来出版的15部帮助儿童、家庭与自然联结的著作之一。
美国国家公园管理局将约瑟夫独创的户外学习法心流学习法，与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰等人的理论一起，并列为世界五大学习理论。
日本教育部已经批准将共享自然的游戏用于基础科学课程中。
约瑟夫克奈尔（Joseph
Bharat Cornell）
被誉为世界自然教育之父，当代著名自然教育家、作家，全球共享自然协会创办人。
他的第一本著作在世界各地点燃了自然教育的革命之火，以20种语言出版，荣登美国1890 年以来出版的15部帮助儿童、家庭与自然联结的著作之一。
美国国家公园管理局将约瑟夫独创的户外学习法心流学习法，与蒙台梭利、加德纳、杜威和皮亚杰等人的理论一起，并列为世界五大学习理论。
日本教育部已经批准将共享自然的游戏用于基础科学课程中。
约瑟夫将他的整个生命深深地与自然融为一体，著有《与孩子共享自然》《共享自然的喜悦》《倾听自然》《探索大地之心》《学做自然的孩子》《来自天地的感动》和《共享自然》等一系列自然教育和生命教育书籍，并在1979年组织、成立了全球共享自然协会，与世界各地更多的人分享交流他的自然哲学和教育方法。相关书籍、讲座和活动影响了数百万人。
了解自己只是更伟大事物的一部分，能从根本上改变我们的思想和行为。
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| 目錄：
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国际赞誉
中方赞誉
中文版推荐序
英文版推荐序
自序
游戏：结伴静走
第1章 万物都爱玩
第2章 游戏与生俱来，是学习不可或缺的一部分
第3章 体验到学习的快乐至关重要
第4章 游戏让我们能量满满
游戏：邂逅一棵树|倾听声音
第5章 游戏让我们彼此联结
游戏：探索大地之心
第6章 游戏激活我们的全部存在
游戏：打造一棵树|观想树
第7章 创造力是游戏的核心
第8章 创造力的秘密：感同身受
游戏：我是一座高山
第9章 游戏释放创造天性
第 10 章 正念游戏
游戏：扩大能量圈
第 11 章 游戏适合每个人
游戏：有多近？| 沉静冥想
第 12 章 在自然中感受全然的生命力
游戏：地球之窗
第 13 章 从一般游戏到深度游戏
心流学习法
心流学习法的 4 个阶段
游戏：自然历程|伪装步道
第 14 章 如何玩得更深入 ?
促进深度游戏的五种有效方法
游戏：我能看见|微观之旅
第 15 章 四个深度自然游戏
1. 照相机
2. 声音地图
3. 与自然谈心
4. 藏头诗
附录
引注出处
图片来源
约瑟夫克奈尔及全球共享自然活动
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