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| 內容簡介： |
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《中国教育法治发展报告2017》本书系统分析了我国教育法治在2017年开展的工作以及取得的进展，并对教育立法、教育法治理论等等教育法治问题进行了专题研究，并有详细的教育法治案例分析。对教育行政部门依法行政、中小学校法治工作以及教育法律研究都有借鉴作用。
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| 關於作者： |
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中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所隶属于中国教科院，是专门研究国内外教育法治相关课题的单位，拥有丰富的法学、教育学和社会学等领域的专家学者团队。
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| 目錄：
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第一章 中国教育法治发展年度总论一、党的十九大关于教育法治的要求（一）党的十九大关于教育的要求（二）党的十九大关于法治的要求（三）党的十九大对推进教育法治建设的意义二、中国教育法治实践年度进展（一）教育法治建设全面展开（二）教育立法工作有序推进（三）法治政府建设不断加强（四）教育行政执法机制完善（五）依法治校工作持续深化（六）学校法治教育蓬勃发展（七）教育矛盾纠纷有效化解（八）教育标准体系建立健全三、中国教育法治实践的展望（一）教育立法（二）教育执法（三）依法治校（四）法治教育第二章 中国教育法治发展年度进展一、学校立法体系持续完善（一）《普通高等学校学生管理规定》（二）《青岛市中小学校管理办法》（三）《义务教育学校管理标准》（四）《学校招收和培养国际学生管理办法》（五）《高校教师职称评审监管暂行办法》（六）《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》二、学校安全立法顶层推进（一）统筹规范学校安全（二）建立安全教育平台（三）加强校车安全监管（四）专项治理校园欺凌（五）加强食品消防安全三、特殊教育立法体系确立（一）《残疾人教育条例》（二）《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》（三）《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》（四）地方特殊教育立法实践四、民办教育立法不断完善（一）民办教育立法体系基本形成（二）民办教育立法的主要内容（三）民办教育立法的特色亮点五、积极创新学前教育制度（一）学前教育国家政策立法（二）学前教育地方立法综述（三）学前教育地方立法比较六、教育普法工作全面落实（一）教育普法顶层制度设计不断创新和完善（二）教育普法实践深入推进并亮点突出第三章 中国教育法治年度案例一、教育领域司法诉讼典型案例分析（一）于某某诉北京大学撤销学位案（二）宋某某诉教育部不履行行政协议案（三）南某不服某省招生委员会办公室、某省人民政府教育行政决定案（四）白某诉北京市教委教育管理行政复议案（五）毒跑道公益诉讼案二、媒体关注的热点案件及分析（一）典型案例分析（二）教育热点案件的特点和趋势（三）教育系统矛盾纠纷化解对策第四章 中国教育法治年度重点问题回顾一、治理校园欺凌的理论研究与实践探索（一）治理学生欺凌的典型案例及社会关注（二）关于治理学生欺凌的主要研究及观点（三）其他国家和地区防治学生欺凌的经验模式（四）治理学生欺凌的政策建议二、教师惩戒权的理论研究与实践探索（一）教师惩戒权的典型案例及社会关注（二）关于教师惩戒权的主要研究及观点（三）国外教师惩戒权的经验模式（四）教师惩戒权的政策建议三、治理学术不端的理论研究与实践探索（一）学术不端的典型案例与治理政策变迁历程（二）关于学术不端的主要研究及观点（三）国外防治学术不端的经验模式（四）治理学术不端行为的政策建议第五章 中国教育法治理论前沿综述一、研究思路（一）抓住关键群体（二）抓住关键阵地（三）抓住关键成果（四）抓住关键政策二、教育法学研究的热点（一）教育立法（二）师生权益保障（三）教育依法行政（四）依法治校三、初步结论后 记
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