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| 編輯推薦： |
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本书系上海市古北路小学教育教学文集。所收论文或从管理角度探讨，或从学科教学切入，或对某个问题的思考，体现了该校教师开阔的探索领域与深入的思维触角，颇可供同行学习参考。
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| 內容簡介： |
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本书收集了古北路小学近年来在课程改革、教师团队建设、学校管理与文化创建中的经验做法的文字资料，主要内容有如下几类：首先是关于学校管理方面的；其次是关于德育及教学经验理论的；*后是关于教育科研方面的。既有校长的办学思想、老师们的经历故事以及教育教学实践的呈现，也有相关理论的诠释与思考、经验与创新做法的分享、案例的解析以及对未来的畅想，为教育工作者提供了可贵的参考与借鉴。
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| 關於作者： |
金珏，上海市长宁区古北路小学副校长，小学高级教师，上海市中小学博雅教育研究所特聘专家。曾荣获上海市园丁奖、长宁区先进教学工作者等荣誉，多次在市区论文评选中获奖。
长期致力于学生特长培养和学校特色发展，追求教育卓越。研究的市、区级教科研课题主要有：《小班化教育中合作学习小组的形成与发展的研究》、《儿童诗教育活动促进有效教学的行动研究》、《基于STEM 理念的小学课程建设与实践研究》等。
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| 目錄：
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学校管理篇
教师在校园文化建设中的现状和对策周明星
实施 ＳＴＥＭ＋课程，让普通孩子的童年拥有别样精彩金 珏
她终于走了提前终止合同引发的思考周菊华
好的选题等于成功的一半徐 萍
发展性评价有助于班主任的专业成长苏晓燕
小学女教师身心健康的分析与对策张 健
家校携手，合力共育，成就梦想古北路小学实施家校共育工作阶段性小结苏晓燕
教育教学篇
艺术课堂，自信舞台简述音乐教学中的以情育人周文婷
基于班级奋斗目标，引导小群体健康发展携手家长共建班集体叶立凤
小学体育学科基于课程标准的德育实践叙事研究金仁杰
舞蹈对学生综合素质培养的影响及重要性孙嘉灵
德如影随形，育润物无声浅谈小学英语学科中的德育渗透陈佳莉
一例关于自卑心理的辅导案例王 云
学生艺术社团建设促学生全面发展古北路小学学生艺术社团建设案例孙嘉灵
育人为本 尊重体验 落实实践王 芳
在教学五环节中落实学科德育的研究祝慧婷
重视课堂中的有效评价，提高学生学习兴趣陈家韵
披文入境 润物无声让传统美德教育走入语文课堂陆 瑾
浅谈活力课堂沈莹颖
让德育与语文教学水乳交融语文教学渗透德育案例徐 萍
利用课堂观察促进教师的专业发展王 芳
等第制评价，促进探究活动的开展以空气是否存在于物体里探究活动为例叶 瑛
儿童绘画中对形整体观察描绘的年龄阶段特征及教学策略研究徐苏彬
人物画创作促进学生艺术思维发展的实践策略研究徐苏彬
丰富批改符号，提升评价指导性沙 青
ＳＴＥＭ＋课程风从哪里来科目方案金 珏
如何指导学生写体验性作文陈飞雁
小学语文三年级学生作业分层案例分层写诗，人人都是小诗人宋云飞
改变美术教学方法，激发学生绘画兴趣重视个性发展，求异创新美术 贺 宁
开展我的梦，中国梦主题教育活动李 敏
通过教与学的行动，探索学生创新能力培养模式周明星
小实验成就大梦想GBB快乐小实验课程案例金 珏
小学美术课堂观察报告对小学美术课堂教学时间分配的探讨叶立凤
用流程图培养学生澄清问题的能力古北路小学STEM课程案例王芳文
注重小学音乐欣赏教学中情境的创设五年级第二学期欣赏教学《春之歌》课例分析孙嘉灵
小学体育学科长作业生活化设计的研究金仁杰
尊重差异 作业分层 智慧共享古北路小学五年级语文教研组作业能效案例陈飞雁
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| 內容試閱：
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苏霍姆林斯基说：如果你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
这本文集收录了我校教师论文３７篇，共计２０余万字。 文集收录的论文或案例中，体现了教师们开阔的探究领域和深入的思维触角，既有个性，又有共性。有的从管理角度探讨；有的从学科教学切入；有的是对某个问题的思考论证；有的是对某节课例的反思推敲。 文章都反映了一个共同的理念与行动，那就是注重以人为本，注重激疑求趣，通过追求教学的有效性，努力构建生态课堂。 这些论文凝聚着教师们的汗水与智慧，大多能以先进的教育思想、教学理念指导教育教学与管理实践，其中不乏有见地、有深度的力作。 我们精心选取部分教师的教学论文、心得等汇编成册，以飨读者。
拿着这本文集，你会感慨我们教师的那份工作。 子曰：言之无文，行而不远。教师坚守着神圣的三尺讲坛，从事言传身教的光辉事业，将自己教育教学的探索与思考、成败与得失拾取下来，连缀成文，这是一种境界。 只有交流，才有提升；只有合作，才有进步。 打开这本文集，你会感到我们教师的那种聪慧。 鲜活的素材，这是我们教师工作的执着；生动的描述，这是我们教师聪明的才智；独到的见解，这是我们教师丰富的经验。 手捧这本油墨清香，心灵激荡的书，你一定会说，教师是学校的灵魂，教师是学校辉煌的创造者。
这本文集，正是记忆的整合、理念的碰撞、灵感的源泉。 它虽算不上鸿篇巨制，甚至某种程度上也显得缺乏缜密，但它确实凝聚了各位老师辛勤教育、潜心研究的点点心血，展现出古北教师求索、奋进、创新的风采。 最后，感谢我的同事们，在平凡的教学道路上留下了自己成功的足迹，为所有的教育同仁搭建一个交流、沟通的平台。 我相信积跬步可以至千里，用心做事，必将使古北的明天云蒸霞蔚，美好无限。
周明星
2018年11月
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