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內容簡介: |
本书共分三章:*章我想创新,介绍创新动力激发与创新动力形成;第二章我要学习,介绍创新能力的开发、创新方法及机械创新设计原理方案等内容;第三章我能实现,介绍典型机械创新设计案例的创新过程,提高学生机械创新产品创新能力,引导提出改进设想,完成实践任务。
本书紧紧围绕机械创新能力的培养与开发,以案例为抓手,结合创新思维和方法在机械原理方案设计、机构设计、结构设计等各阶段的应用,分析常用创新方法的主要特征,培养学生综合应用所学知识和技能解决生产实际问题的能力,提高创新能力。
本书可作为机械类专业的创新创业教学用书,也可供有关教师、工程技术人员和科研人员参考。
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關於作者: |
任小鸿,四川化工职业技术学院,系副主任副教授,近年来,公开发表论文20篇,其中中文核心期刊12篇,科研项目5项,其中省级项目1项,市级项目3项,申请并获得授权专利2项。主要从事数控加工与数控编程、逆向工程、UG等课程的教学工作,多次指导我院大学生创新创业项目,指导的项目多次荣获学院的奖励。
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目錄:
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第一章我想创新1
第一节创新动力激发1
一、创新对人类的影响与贡献1
二、世界各国都大力鼓励创新2
三、科技创新是我国的发展战略3
四、科技创新能提高大学生的综合能力4
第二节创新意识的培养5
一、准确把握创新的本义5
二、打破创新的神秘性5
三、留心生活中身边的发明6
第二章我要学习7
第一节影响创新能力的因素7
一、影响创新能力的非智力因素7
二、影响创新能力的智力因素11
第二节创新能力的开发13
一、培养创新精神13
二、开发创新性思维13
三、不断拓展知识领域20
四、永远保持好奇心20
五、培养对问题的敏感性21
六、创新能力的训练21
第三节创新方法21
一、设问法22
二、组合技法28
三、逆向转换法33
[实例2-1]汽车防盗追踪器的发明34
[实例2-2]一次性碗的发明34
[实例2-3]室温超导材料的研究35
[实例2-4]无叶电风扇的发明35
[实例2-5]气泡室的发明36
[实例2-6]植物探矿法36
[实例2-7]利用蓝脆性制造铁粉的新方法37
四、列举法37
五、联想类比法40
[实例2-8]可乐瓶设计案例40
[实例2-9]听诊器的发明41
第四节原理方案创新42
一、求总功能44
二、总体方案分析46
三、求功能元47
四、求功能元解47
五、系统原理解48
六、评价与决策49
[实例2-10]自行车涨闸结构创新设计49
[实例2-11]新型单缸洗衣机的原理方案创新49
第五节机构创新50
一、机构创新原则51
二、机构方案评价55
三、机构创新方法56
第六节结构创新62
一、结构方案的变异63
二、结构组合创新方法66
三、结构的宜人化69
四、提高性能的设计72
第七节反求工程与创新75
一、概述75
二、反求流程77
三、反求对象分析77
四、反求研究方法79
第八节基于TRIZ理论的创新84
一、TRIZ理论概述84
二、设计中的冲突87
[实例2-12]飞机发动机罩的改进89
三、技术冲突解决原理90
[实例2-13]测试箱的改进91
[实例2-14]一种套筒扳手的套筒头91
四、利用技术进化模式实现创新93
五、TRIZ理论的发展趋势101
第三章我能实现102
[案例3-1]带轮式摇摇车的开发与应用102
[案例3-2]折叠式自行车车把锁的开发与应用106
[案例3-3]节能车单向离合器的开发与应用110
[案例3-4]智能车衣的开发与应用114
[案例3-5]全方位焊接工装开发与实践118
[案例3-6]清凉太阳伞的开发与实践121
[案例3-7]节能车车身外观设计与实践129
[案例3-8]变体式车轮设计132
[案例3-9]路边立体停车位的开发与应用138
[案例3-10]近视眼太阳眼镜的开发与应用142
[案例3-11]限高架改良145
[案例3-12]捕鼠器的开发148
参考文献153
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內容試閱:
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创新是人类文明进步、技术进步、经济发展的原动力,是国民经济发展的坚实基础,是国家兴旺发达的不竭动力,因此,从常规中走出来,挖掘创造性思维,强化创新设计能力开发,走出一条具有行业特色的创新之路成为当务之急。
本书紧紧围绕机械创新能力的培养与开发,以案例为抓手,结合创新思维和方法在机械原理方案设计、机构设计、结构设计等各阶段的应用,分析常用创新方法的主要特征,培养学生综合应用所学知识和技能解决生产实际问题的能力,提高创新能力。本书共分三章:分别介绍了我想创新,介绍创新动力激发与创新动力形成;我要学习,介绍创新能力的开发、创新方法及机械创新设计原理方案等内容;我能实现,介绍典型机械创新设计案例的创新过程,提高学生机械创新产品创新能力,引导提出改进设想,完成实践任务。
本书在编写过程中力求做到循序渐进、兼顾理论与实践应用的原则,内容讲解从概念出发,进而到设计理论,再到案例分析与制作,有很强的实用性,内容的组织力求由浅入深,逐层推进,便于读者学习。
本书的内容已制作成用于多媒体教学的PPT课件,并将免费提供给采用本书作为教材的院校使用。如有需要,请发电子邮件至cipedu@163.com获取,或登录www.cipedu.com.cn免费下载。
参加本书编写的有:刘海(第一章)、徐茂钦(第二章第一节第二节、第三章案例3-11)、梅静(第二章第三节)、李婷(第二章第四节)、邹修敏(第二章第五节)、彭悦蓉(第二章第六节)、余俊龙(第二章第七节)、张国勇(第二章第八节)、周林军(第三章案例3-1、案例3-10)、陈冉(第三章案例3-2)、李文(第三章案例3-3)、周晶(第三章案例3-4)、陈玲(第三章案例3-5)、文仁兴(第三章案例3-6、案例3-8)、陈勇(第三章案例3-7)、任小鸿(第三章案例3-9、案例3-12)。全书由任小鸿主编并统稿,文仁兴、梅静副主编,高朝祥主审。
在本书的编写过程中,参阅了大量文献资料,引用了有关参考书中的精华及许多专家、学者的部分成果和观点,在此,向为本书编写中提供热心帮助的专家及同行致以衷心的感谢!
由于机械创新能力开发涉及面广,创新思路不断升级,加之编者水平有限,编写时间比较仓促,书中欠妥之处恳请读者批评指正。
编者
2019年1月
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