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| 編輯推薦： |
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按照十九大提出的新时代的育人要求，推进课程思政的立德树人目标，使师德师艺符合审核评估的标准，使教学品质不断创新特色和品牌。
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| 內容簡介： |
本书按照青年教师成长的要求，分成 12 个栏目展开，牢牢地抓住了教师把立德树人贯穿
于人才培养全过程的本质，抓住了教师要潜心教书育人这个核心，涵盖了青年教师成长的各
种要素。
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| 關於作者： |
张铃，男，1946年6月生，1970年8月毕业于哈尔滨军事工程学院自动控制专业，毕业后在飞机制造工厂工作近8年，先后担任工长、室主任等。1977年3月开始在北京科技大学（原钢铁学学院）工作15年，先后担任辅导员，系总支书记、学生部长。1991年开始在北京工业大学（计算机学院）工作，任党委副书记、副院长。1993年开始在北京联合大学工作，先后担任党委副书记、副校长。长期从事思想政治教育工作，先后发表20多篇论文，担任教育部十五规划《整体构建高职德育教育体系研究》课题组长，主编出版《思想道德修养》《就业指导》《大学生学习方法概论》《走进大学城》《大学城思想政治教育的研究与实践》《老兵心声》《春风化雨》等。
王育红，女，1967年8月生，硕士研究生，高级政工师，现任北京联合大学离退休党委书记。长期从事党建和思想政治工作，历任学院团委书记、组宣部部长、人事处长、党办主任等职，主讲过《大学生思想道德修养》《管理学》等课程，曾获得北京市教育教学成果二等奖，公开发表多篇论文，参与北京高校党建研究会、市教委和学校多项课题研究，作为人才强校项目负责人，完成了学校中青年骨干人才队伍建设研究的课题。
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| 目錄：
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目录
栏目一 思想引领
以德立身 以德立学 以德施教 徐永利 3
进入新时代 高等教育改革再出发 高 林 6
坚持教学的三个基本立足点 汪馥郁 12
大学教育理念应与时俱进 李章华 19
把立德树人放到首位 王丽英 24
教师的职业情感与专业化发展 顾志良 27
栏目二 立身之本
坚持素质教育 做好教书育人 李培均 33
以德立身 育人为先 张国忠 38
言传身教 立德树人 万平英 40
立德树人 勇于担当 张丹海 45
教学与爱心 王 倬 49
职业修养是青年教师的立身之本 刘万煌 52
栏目三 课程思政
课程思政是教师的基本功 张 铃 59
思政课教学中的课程思政 郭淑敏 67
新时代课程思政之管见 刘树明 72
潜移默化 润物无声 李 因 75
教与育合一 人正业又专 张 利 80
II
栏目四 以德立身
从师德师风建设入手 抓好教师队伍建设 徐永利 85
绽放芳华铸师魂 胥森林 87
漫谈师德与师艺 张佐友 92
铸造师德之魂 马尔华 98
在师德建树中感受快乐 葛德玉 鲁彦娟 102
提高师德师艺必须从教法研究做起 刘万煌 106
栏目五 学高为师
学习改变命运 孔繁敏 115
播撒爱心 勇攀高峰 张秀国 121
学而不厌 诲人不倦 诸天寅 126
笔耕砚田 著书立说 周传家 132
作为教师，你准备好了吗？ 王宪迎 139
立志多思 成事之本 赵锦全 143
修炼三观 打牢基础 王惠连 146
栏目六 孜孜不倦
脚踏实地向前走 牛志民 153
砥砺奋进四十年 支芬和 158
幸福感在事业发展中升华 江小明 162
教学生涯三十年 魏博辉 167
斯人如树如歌挺拔悠扬 张宝贵 171
栏目七 仁爱之心
用心用情投入教学工作 张 铃 177
举一反三和启发诱导 李颖伯 184
树立以学生为中心的理念 王福贞 186
III
教师要关注大学生的心理素质 李克柔 189
转变教育观念 提高教学水平 黄玉丽 193
以学生为中心 优化英语课堂教学 郭世明 197
栏目八 因材施教
谈特殊教育的课堂教学能力 李正深 205
寓教于乐促教学 侯增荣 209
浅谈教师的执教能力 王惠连 孟 燕 213
如何讲好一堂课 陈 强 217
增强大学生思想政治教育的针对性和亲和力 高 桥 221
栏目九 学以致用
为艺术人才培养搭建实践教学平台 张 龙 227
科学研究与执教能力 孙培惠 234
怎样指导毕业设计 俞眉芳 237
在实践教学中推进学以致用 付 力 240
提升实验室管理能力的几点思考 寇玉民 244
对专业基础课教学如何结合实际的几点看法 孙虎章 247
栏目十 教法传承
上课三部曲 谷建军 253
教学方法面面观 刘万煌 258
甘当教师终不悔 孟宪伟 263
汉字、书法与文化自信 李颖伯 266
兴趣是可以培养的 吕炳仁 268
和青年教师谈备课 李铁臣 271
是什么 为什么 不是什么 刘振礼 273
如何指导学生写出好论文 吴舒丹 276
IV
栏目十一 师德榜样
以良好的教风引导学生 郭淑敏 283
我最看重的一份礼物 廖文国 289
德为师之本 杨春兰 293
吴小如先生教我备课 诸天寅 297
栏目十二 百世之师
桃李芬芳 王振济 301
我与学生的不解情怀 李莉卿 303
永远的老师 李月修 306
我景仰的师魂 冯燕庆 309__
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| 內容試閱：
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前言
为全面贯彻全国高校思政会议精神，学习贯彻习近平总书记在学校思政课教
师座谈会上重要讲话精神，纪念我校建校40 周年，尤其是为了认真总结我校40
年来探索教学改革的宝贵成果，加强我校青年教师队伍建设，学校关工委积极组
织60 余名离退休老同志，发挥余热、主动作为、真情奉献，共同为我校青年教
师撰写了良师益友寄语读物《共铸师魂》一书。
我校关工委关心学校的发展和建设，心系学校青年教师的成长，充分发挥
五老同志在教育培养下一代中不可替代的重要作用和独特优势，围绕中心、
配合补充，为新时代培养师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质好老师做出贡
献。离退休老同志们在长期的教学实践中积累了丰富经验，具有不可替代的经验
优势，新时代需要重视发挥他们的经验智慧和传帮带作用。他们认真回顾我校创
办城市型、应用型大学艰难探索的发展历程，为更好地提升基础课、专业课青年
教师的师德水平和执教能力，提炼、挖掘、总结了有关立德树人和教书育人的丰
富经验和资源，尤其是对搞好课堂主渠道课程思政工作做出了贡献。充分发
挥了老同志在教学中的独特优势，积极焕发了正能量，展现了责任担当的育人
情怀。
作为寄语读物，本书定名为《共铸师魂》很有意义。习近平总书记多次指
出，高等教育的根本任务是立德树人，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，
必须把理想信念铸魂作为立德树人的关键环节。因此，《共铸师魂》的寓意就是
把立德树人内化到大学教育管理的全过程，齐抓共管，全方位做到以树人为核
心，以立德为根本，加强师德师风建设，统筹整合、合力铸魂，使广大教师能
够以德立身、以德立学、以德施教，自觉铸就师魂，把对学生进行信念启迪和价
值引领作为教师的育人之魂。
本书汇集了60 多位老同志的文章，他们结合自身的执教经历，论述了对教
书育人的理论、方法、途径、内容、机制、经验等的认识。文章主要偏重于如何
把立德树人贯穿于专业教学的课堂之中，如何在教学中做到教书育人，用情用心
搞好教学工作；如何把课程思政工作深入推进，使教学和思想政治教育同向
同行；如何在课堂上结合城市型、应用型办学目标，开展素质教育，培育高素质
人才。全书12 个栏目，几乎涵盖了教学过程的各个环节，涉及教学执教的方方
面面。本书凝聚着老同志的心血，沉淀着老同志的经验成果，展示着学校艰苦奋
斗的历程，书写着探索的艰辛画面，渗透着联大传承的红色基因，是功在当代、
利在千秋的爱心善举，是提升教师综合素质，搞好师德师风建设所搭建的教育平
台，必将为助力青年教师的成长产生长远影响。老同志们那种高度自觉的奉献精
神和责任担当的进取精神极大地感染和鼓舞了我们，给我们留下了深刻印象，在
此表示最由衷的感谢和最深切的致意！
办好高水平、有特色、北京人民满意的城市型、应用型大学是北京联合大学
不懈追求的办学目标，高水平的办学品质必须有一流的师资队伍。因此，铸牢教
师队伍的理想信念之魂，加强教师的师德师风建设，培养一支信念坚定、担当
有为、乐于奉献、技艺精湛的师资队伍，关系到学校的长远发展。我们要切实
把立德树人成效转化到全面提高城市型、应用型人才的素质和培养能力上来，为
建设高水平、有特色、北京人民满意的城市型、应用型大学而努力奋斗！
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