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| 內容簡介： |
《大学计算机基础》以中华人民共和国教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制定的非计算机专业计算机基础课程教学基本要求为指导，按照计算机基础课程分类分层次组织教学的思路进行编写，旨在培养学生的计算思维能力、计算机应用能力和提高学生信息技术素养。
本书共分8章，主要内容包括计算机与信息社会、计算机系统基础知识、操作系统Windows7基础知识、桌面办公软件MicrosoftOffice2010、计算机网络与Inter基础、多媒体技术基础、数据库技术基础和信息安全基础。为了使读者更好地学习和掌握相关内容，还出版了《大学计算机基础实训教程》与本书配套使用。
本书结构清晰、取材新颖、注重实用、可读性强。全书既重视基本理论、原理、方法和技术的介绍，又注重应用技能和信息素养的培养和提高。本书适合作为高等院校非计算机专业计算机基础课程的教材，也可作为全国计算机等级考试的培训教材，以及办公业务人员的参考用书。
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| 目錄：
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第1章计算机与信息社会 1
1.1计算机的发展历程 1
1.1.1计算机的产生 1
1.1.2计算机的发展 3
1.1.3微型计算机的发展 5
1.2计算机概述 6
1.2.1计算机的特点 6
1.2.2计算机的分类 7
1.2.3计算机的应用领域 8
1.2.4计算机的发展趋势 10
1.3信息化社会 11
1.3.1信息与信息技术 11
1.3.2信息技术的发展历程 12
1.3.3信息化与信息化社会 12
1.3.4信息素养 14
第2章计算机系统 16
2.1计算机中的信息表示 16
2.1.1计算机采用二进制编码 16
2.1.2二进制信息的计量单位 17
2.1.3数制与数制间的转换 18
2.1.4二进制数的运算 21
2.1.5数值信息在计算机中的表示 22
2.1.6非数值信息在计算机中的表示 25
2.2计算机系统概述 29
2.2.1存储程序控制原理 29
2.2.2计算机系统的组成 30
2.3计算机硬件 30
2.3.1计算机硬件的组成 30
2.3.2指令系统与中央处理器 31
2.3.3存储器 33
2.3.4输入输出设备 35
2.3.5计算机的工作原理 35
2.4计算机软件 36
2.4.1计算机软件概述 36
2.4.2系统软件 38
2.4.3应用软件 41
2.5微型计算机系统 41
2.5.1微型计算机的基本结构 42
2.5.2微型计算机的硬件配置 43
2.5.3微型计算机的性能指标 50
第3章操作系统 52
3.1操作系统概述 52
3.1.1操作系统的基本概念 52
3.1.2操作系统的功能 52
☆3.1.3进程与处理机管理 54
☆3.1.4内存管理 56
3.1.5操作系统的分类 57
3.1.6典型操作系统简介 59
3.2Windows 7的基本知识与操作 60
3.2.1Windows 7简介 60
3.2.2Windows 7的桌面 61
3.2.3菜单 63
3.2.4窗口 65
3.2.5鼠标和键盘的使用 69
3.3应用程序管理 70
3.3.1安装和卸载应用程序 70
3.3.2运行和退出应用程序 71
3.3.3创建应用程序的快捷方式 72
3.3.4在应用程序之间交换数据 74
3.3.5设置文件与应用程序关联 74
3.4文件管理 75
3.4.1文件和文件夹 75
3.4.2Windows资源管理器 78
3.4.3文件和文件夹的管理 79
3.5设备管理 84
3.5.1磁盘管理和系统维护 84
3.5.2设备及驱动程序的安装 89
3.5.3打印机的安装和设置 90
3.6系统设置 93
3.6.1控制面板 93
3.6.2外观和个性化 93
3.6.3时钟、语言和区域 97
3.6.4账户管理 98
3.6.5系统和安全 100
第4章桌面办公软件 102
4.1办公自动化概述 102
4.1.1办公自动化与办公自动化系统 102
4.1.2办公自动化的演变与发展 103
4.1.3办公自动化软件和设备 105
4.2文字处理软件Microsoft Word 2010 107
4.2.1Microsoft Word 2010简介 107
4.2.2Microsoft Word 2010新增功能 108
4.2.3文档的基本操作 109
4.2.4文档的格式设置 116
4.2.5表格 119
4.2.6图形对象 125
4.2.7样式和模板 131
4.2.8页面布局与打印 133
4.2.9Word 2010的其他功能 139
4.3电子表格软件Microsoft Excel 2010 146
4.3.1Microsoft Excel 2010简介 146
4.3.2电子表格的基本操作 146
4.3.3工作表的格式化 157
4.3.4公式和函数 162
4.3.5数据图表 168
4.3.6数据管理 170
4.3.7页面布局与打印 175
4.4演示文稿软件Microsoft PowerPoint 2010 177
4.4.1Microsoft PowerPoint 2010简介 177
4.4.2演示文稿的基本操作 178
4.4.3演示文稿的外观设计 182
4.4.4在幻灯片中插入对象 186
4.4.5幻灯片的特殊效果 189
4.4.6幻灯片的放映与打包 191
4.4.7页面设置与打印 193
第5章计算机网络与Internet基础 195
5.1计算机网络概述 195
5.1.1计算机网络的形成与发展 195
5.1.2计算机网络的基本概念 196
5.1.3计算机网络的分类 198
5.1.4计算机网络的体系结构 200
5.2数据通信基础 202
☆5.2.1数据通信模型 202
5.2.2数据传输 204
☆5.2.3多路复用技术 204
5.3计算机网络的组成 205
5.3.1网络主体设备 205
5.3.2网络传输介质 206
5.3.3网络接入设备 208
5.3.4网络互联设备 209
5.3.5网络软件 211
5.4Internet基础 212
5.4.1Internet概述 213
5.4.2IP地址与域名系统 214
5.4.3Internet的接入方式 217
5.4.4TCPIP协议设置 221
5.4.5Internet连接共享 222
5.5Internet的基本服务与扩展应用 225
5.5.1WWW服务 225
5.5.2文件传输 227
5.5.3电子邮件 229
5.5.4搜索引擎 231
5.5.5即时通信 231
5.5.6电子商务与电子政务 232
☆5.5.7物联网 232
5.5.8云计算 233
第6章多媒体技术基础 235
6.1多媒体计算机技术概述 235
6.1.1多媒体的基本概念 235
6.1.2多媒体技术的特性 236
6.1.3多媒体计算机系统的组成 236
6.1.4多媒体信息处理的关键技术 237
6.1.5多媒体技术的应用领域 238
6.2多媒体信息处理技术基础 239
6.2.1音频信息处理 239
6.2.2图形和图像处理 243
6.2.3视频信息处理 246
6.2.4动画处理 248
6.2.5数据压缩技术 250
6.3多媒体信息处理工具 252
6.3.1音频处理工具 252
6.3.2图形和图像处理工具 254
6.3.3视频处理与播放工具 257
6.3.4二维动画制作 259
第7章数据库技术基础 262
7.1数据库概述 262
7.1.1数据库的相关概念 262
7.1.2数据库管理系统 263
7.1.3数据库系统 265
7.1.4数据模型 265
☆7.2数据库体系结构 267
7.2.1数据库系统的三级模式结构 267
7.2.2数据库应用系统体系结构 268
7.3关系数据库 269
7.3.1关系数据库模型 269
7.3.2关系运算 270
7.3.3关系模型的完整性 272
7.3.4关系的规范化 273
☆7.4关系数据库标准语言 275
7.4.1SQL概述 275
7.4.2SQL数据定义功能 276
7.4.3SQL数据操作功能 278
7.4.4SQL数据查询功能 280
7.5数据库新技术 282
第8章信息安全基础 285
8.1信息安全概述 285
8.1.1信息安全的基本概念 285
8.1.2信息安全的主要威胁源 286
8.1.3信息安全等级保护及等级测评 287
8.2计算机病毒及其防治 288
8.2.1计算机病毒基本知识 288
8.2.2计算机病毒的防治 289
8.3网络安全技术 291
8.3.1黑客及其防范技术 291
8.3.2防火墙技术 293
8.3.3入侵检测技术 294
8.4信息安全技术 294
8.4.1数据加密技术 295
8.4.2安全认证技术 296
8.4.3访问控制技术 297
8.5信息安全法规与计算机职业道德 297
8.5.1信息安全立法建设 297
8.5.2使用计算机网络应遵循的道德规范 298
参考文献 301
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| 內容試閱：
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大学计算机基础课程是大学本科的一门公共必修课程，是根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的1＋X课程设置方案开设的第一门计算机基础课程。本书正是根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》，按照计算机基础课程分类分层次教学的总体教学改革思路设计，并结合编者多年的计算机基础课程教学经验编写而成的。
本书共分8章，全面而详细地介绍了计算机基础知识和办公软件Office 2010的应用。本书具有以下特色。
1．内容充实、结构清晰、体系完善
教学内容的取舍和组织充分利用了教育部教学指导委员会关于高等学校计算机基础教学发展战略研究报告的成果，也考虑了目前大多数高校学生计算机知识和应用水平的起点逐年上升的现状对教学改革提出的新要求。全书知识单元结构的组织，知识点、技能点的筛选，教学深度的控制，以及编排体系等更趋完善。本书既介绍了计算机科学与技术的基本原理、基本知识、基本方法和技术，又反映了当代计算机科学与技术的最新成果。
2．软件版本新、取材新颖、实用性强
为了满足学生参加全国计算机等级考试的需要，本书介绍了Windows 7操作系统平台和较新的桌面办公软件Microsoft Office 2010，这些内容的选取具有实用性和针对性。在计算机网络、多媒体技术、信息安全等方面力求体现技术性和应用性。
3．体现分类分层次、目的明确、易教易学
为了满足不同专业学生对计算机知识及计算机应用的不同需求，同时考虑到学生的计算机基础知识水平的差异性，以及学生参加全国计算机等级考试的需要，本书在内容的组织和编排上力求体现分类分层次教学的思路。在保证基本教学要求的前提下，对于教学要求较高的内容和扩展的内容（文中已在相关章节或段落前用☆标出），教师可以针对不同专业学生选讲，学生可根据自身情况选读。
4．实例丰富、注重实训、强调应用
为全面和系统地培养和提高学生的计算机应用能力，本书精选了大量的实例进行操作训练；并且在与本书配套的《大学计算机基础实训教程》一书中，精心设计和选编了供学生实训的实验和习题。这些内容实用性、应用性强，可帮助学生提升学习效果。
本书由叶斌策划和编写大纲，并由叶斌、贺刚担任主编，胡俊鹏、杨顺钰、段昌敏担任副主编。其中，第1章～第3章由叶斌编写，第4章由胡俊鹏、段昌敏编写，第5章和第8章由贺刚编写，第6章由杨顺钰编写，第7章由胡俊鹏编写。全书由叶斌、贺刚统稿并审定。
本书的出版得到了谢坤武、毕晓玲、黄晓凡等相关人员的热情帮助和大力支持，编者在编写本书的过程中参考了许多相关著作，在此一并表示衷心感谢。
由于编者学识水平有限，书中难免存在不足之处，恳请读者批评指正。
编 者
2014年3月
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