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內容簡介： 书稿紧紧围绕小学数学中《平行四边形的认识与面积》这一课，从上位数学知识（解决一桶水的问题）、课标（从*的纲领性文件中明确这节课的定位）、教材比较（教学的蓝本，需要认真研读）、学情（体现学生的主体地位）、教学设计（教学前的准备）等方面进行横向和纵向的深度、系统研究，以帮助小学数学教师实现小学数学图形与几何领域中重、难点课的有效教学，并启发其进一步思考教学，为其开展教学研究提供了可参照的蓝本和思路。书稿适合教师阅读和培训。 關於作者： 丛书主编 朱乐平，中学高级教师，浙江省特级教师，杭州市上城区教育学院研究员。国家义务教育《数学课程标准》（实验稿）研制组核心成员，浙教版小学《数学》教材副主编，浙江省也是杭州市基础教育课程改革专家工作组成员，杭州市教育学会小学数学教学专业委员会理事长，浙江省中小学名师名校长工作站小学数学工作室首席导师，杭州师范大学硕士生导师。 本书作者 朱蕾，大学本科，小学高级教师，杭州市崇文实验学校教师。浙江省领雁工程骨干教师培训导师，杭州市教坛新秀，上城区首届数学学科带头人。曾多次荣获省、市教学比赛一等奖，发表多篇论文，参与编写多部著作。 丛书主编丛书主编 朱乐平，中学高级教师，浙江省特级教师，杭州市上城区教育学院研究员。国家义务教育《数学课程标准》（实验稿）研制组核心成员，浙教版小学《数学》教材副主编，浙江省也是杭州市基础教育课程改革专家工作组成员，杭州市教育学会小学数学教学专业委员会理事长，浙江省中小学名师名校长工作站小学数学工作室首席导师，杭州师范大学硕士生导师。 本书作者 朱蕾，大学本科，小学高级教师，杭州市崇文实验学校教师。浙江省领雁工程骨干教师培训导师，杭州市教坛新秀，上城区首届数学学科带头人。曾多次荣获省、市教学比赛一等奖，发表多篇论文，参与编写多部著作。 丛书主编 朱乐平，中学高级教师，浙江省特级教师，杭州市上城区教育学院研究员。国家义务教育《数学课程标准》（实验稿）研制组核心成员，浙教版小学《数学》教材副主编，浙江省也是杭州市基础教育课程改革专家工作组成员，杭州市教育学会小学数学教学专业委员会理事长，浙江省中小学名师名校长工作站小学数学工作室首席导师，杭州师范大学硕士生导师。 本书作者 朱蕾，大学本科，小学高级教师，杭州市崇文实验学校教师。浙江省领雁工程骨干教师培训导师，杭州市教坛新秀，上城区首届数学学科带头人。曾多次荣获省、市教学比赛一等奖，发表多篇论文，参与编写多部著作。 罗永军，大学本科，中学高级教师，杭州市教育科学研究所附属小学教师。杭州市学科带头人，浙江省科研先进个人，最新课程培训教师。曾参加、主持各级重点课题，参与编写现代小学数学教材6册。多篇论文发表、获奖。 黄金荣，教育硕士，小学高级教师，杭州市望江门小学教师。杭州市教改之星，上城区教坛新秀，曾获上城区学习成才标兵等荣誉称号。多次主持课题，多篇论文发表、获奖。 黄志红，小学高级教师，杭州市教育科学研究所附属小学教师。杭州市上城区教坛新秀，上城区首届数学学科带头人，曾获上城区课堂教学紫荆奖。执教各级公开课，多次参与、主持课题，多篇论文发表、获奖。 张美琴，大学本科，小学高级教师，杭州市教育科学研究所附属小学教师。杭州市上城区教坛新秀，曾多次执教各类研究课，参与、主持多项课题研究，辅导多名学生在各级各类数学竞赛中获奖。

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