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| 編輯推薦： |
1. 双线并行：教材的内容组织强调以学习行为为主线，构建了学与导学的双线逻辑。学是主体内容，包括项目描述、任务解决及项目总结；导学是引导学生自主学习、独立实践的部分，包括项目引入、交互窗口、思考练习、拓展训练及双创项目。
2.情景化的项目引入：书中模拟一个完整的项目团队，采用情景剧作为项目开篇，并融入职业元素，让课程更加接近于行业、企业和生产实际。还原工作场景，展示项目进程，嵌入岗位、行业认知，融入工作的方法和技巧，传递一种解决问题的思路和理念；
3.知识输入，技能输出：本书的项目篇章以项目为核心载体，强调知识输入，经过任务的解决与训练，再到技能输出。采用两点（知识点、技能点）两图（知识图谱、技能图谱）的方式梳理知识、技能，在项目开篇清晰地描绘出该项目所覆盖的和需要的知识点，在项目*后总结出经过任务训练所能获得的技能图谱；
4.强调动手和实操：本书以解决任务为驱动，做中学，学中做。任务驱动式的学习，可以让我们遵循一般的学习规律，由简到难、循环往复、融会贯通；加强实践、动手训练，在实操中学习更加直观和深刻；融入*技术应用，结合真实应用场景，来解决现实性客户需求。
5.具有创新特色的双创
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| 內容簡介： |
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本教材一共6个项目，项目1为SOA基础知识导入，主要介绍了SOA的基本概念、发展历程，与企业IT战略之间的关系；项目2介绍了Web服务的相关基础知识，包括Web服务的体系结构特性、服务规范、SOAP、WSDL、UDDI等；项目3介绍了ESB的相关知识，明确了ESB与EAI之间的关系，介绍了SOA思想针对实际问题的具体实现思路，重点讲解了iESB引擎和iESB设计器的安装配置方法；项目4至项目6比较了REST和SOAP两种WebService方式的差别，并通过模拟校园中常见的多个信息系统整合开发应用场景，介绍了iESB暴露出来的服务在多系统的整合当中是如何被调用的以及不同的系统之间如何通过iESB实现数据共享，从而加深了对数据共享与数据整合技术在实际应用中的解读。本书在内容上贯穿以学习者为中心的设计理念，教材内容以学和导学交织呈现，相信能以通俗易懂的方式为学习者呈现其所需的教学内容。
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| 關於作者： |
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姜善永：男，毕业于清华大学工程物理专业，学士学位。曾任职海信集团技术中心、宁波市烽火电子技术有限公司总经理、上海丰和科技有限公司和上海东远电子设备有限公司总经理，现任北京华晟经世信息技术有限公司副总裁，深圳清大协力科技有限公司总经理。
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