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編輯推薦: |
把*美好的童书献给*美丽的童年,这是新教育人的共同愿望。
共读共写共同生活,这是新教育人始终坚持的理念。
让每一所学校都成为图书馆,让每一位教师都成为虔诚的阅读者,让每一个学生都成为痴迷的阅读者这是新教育人的期许!
这本书,展示经典佳作,教会你如何进行整本书共读,为你的童年播下*美妙的种子,期待着你在阅读的路上能收获苍天大树。
书中还有惊喜,扫描二维码,分享名师教学视频,让精彩看得见!
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內容簡介: |
新教育研究院研制的中国小学生基础阅读书目为中国的小学生提供了一份有水准、有品位、有眼光、有趣味的专业性书单。《整本书共读:为童年播下美妙的种子》是为此书目中的30本基础阅读书量身定制的指导设计,呈现了导读推进延伸三课一体的模式,从*切合教师实际需求的角度出发,展示了儿童阅读课阅读指导的方法和途径,使阅读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。这是新教育儿童阅读课研究与实践的成果之一。
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關於作者: |
吴建英 正高级教师,全国优秀教师,江苏省特级教师,江苏省人民教育家培养对象,江苏省333工程培养对象,南通市中青年名师工作室领衔名师,国培班导师,江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会理事会常务理事。有190余篇文章发表于《人民教育》《小学语文教与学》等刊物,参与10余本教育教学用书的编写,著有《情意课堂展现母语之美》《给孩子们上的阅读课》等书。主持中国风母语美小学语文教育改革探索并获2018年国家级教学成果二等奖;整本书阅读课程获江苏省校本课程评比最高等级奖。
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目錄:
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序 把最美好的世界献给孩子
写在前面 播下最美妙的种子
小学低段(12年级)
《蝴蝶 豌豆花》阅读指导设计
《稻草人:叶圣陶佳作选》阅读指导设计
《没头脑和不高兴》阅读指导设计
《小猪唏哩呼噜》阅读指导设计
《我有友情要出租》阅读指导设计
《我想去看海》阅读指导设计
《濒临危机的动物》阅读指导设计
《走进微生物》阅读指导设计
《三字经》《弟子规》《千字文》阅读指导设计
《中国神话故事》阅读指导设计
小学中段(34年级)
《千家诗》阅读指导设计
《三毛流浪记》阅读指导设计
《宝葫芦的秘密》阅读指导设计
《安徒生童话》阅读指导设计
《长袜子皮皮》阅读指导设计
《亲爱的汉修先生》阅读指导设计
《奇妙的数王国》阅读指导设计
《让孩子着迷的 772个经典科学游戏》阅读指导设计
《林汉达中国历史故事集》阅读指导设计
《书的故事》阅读指导设计
小学高段(56年级)
《西游记》阅读指导设计
《城南旧事》阅读指导设计
《草房子》阅读指导设计
《我的妈妈是精灵》阅读指导设计
《夏洛的网》阅读指导设计
《科学家故事 100个》阅读指导设计
《昆虫记》阅读指导设计
《地心游记》阅读指导设计
《孔子的故事》阅读指导设计
《少年音乐和美术故事》阅读指导设计小学高段
附录 新教育实验用书
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