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| 編輯推薦： |
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本书是*本也是*一本由中央批准出版的，对*总书记关于教育的论述进行系统梳理和深入解读的权威著作，是教育系统进行教师培训、党员学习、干部进修的必备书。适用于我国各级、各层次、各领域的广大教育工作者，目前我国仅教师人数就达一千三百余万，市场潜力巨大。
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| 內容簡介： |
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本书以党的十八大以来，*总书记关于教育方面的一系列重要讲话精神和相关论述为基础，结合中国教育发展的实践，充分吸收十九大报告的*精神，分教育改革的发展方向、教育强国建设、立德树人、培育社会主义核心价值观、加强教师队伍建设、深化教育领域改革、加强青少年思想政治教育、培育有为青年、提高教育质量、促进教育公平、加强党对教育工作的领导等十四个方面，对*总书记十八大以来的教育思想进行了全面系统的总结和准确深入的阐释，为全国教育战线广大教育工作者深入学习*教育思想提供了权威读本。
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| 關於作者： |
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陈宝生，男，汉族，1956年5月生，甘肃兰州人，1984年11月加入中国共产党，1974年5月参加工作，中央党校研究生学历，政治学专业，经济学学士，副研究员。现任中国共产党第十九届中央委员会委员，教育部部长、党组书记。
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| 目錄：
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内文目录
序言 ...................................................................................... 陈宝生 1
导言 ...................................................................................................... 1
总论 以习近平总书记关于教育的重要论述指引中国教育
前进方向................................................................................. 15
一、教育本质：教育决定着人类未来.......................................... 16
二、教育战略：始终把教育摆在优先发展的战略地位............... 18
三、根本任务：立德树人............................................................. 20
四、教育理想：中国特色世界水平的现代教育.......................... 24
五、队伍保障：坚持把教师队伍建设作为基础工作.................. 26
六、发展动力：坚持文化自信..................................................... 28
第一 章 坚持党对教育事业的全面领导 ............................................ 31
一、坚持把教育放在优先发展的战略地位................................. 33
二、全面贯彻党的教育方针........................................................ 36
三、紧扣培养什么人这个根本问题............................................ 38
四、从制度上确保把全面从严治党落到实处............................. 41
第二 章 坚持把立德树人作为教育的根本任务 ................................ 45
一、各级各类教育必须坚持立德树人......................................... 46
二、立德树人是人才成长的根本规律......................................... 49
三、立德树人是人民满意教育的根本要求................................. 53
四、立德树人是实施素质教育的根本目的................................. 55
第三 章 坚持优先发展教育事业 ......................................................... 61
一、优先发展教育事业是建设教育强国的必然要求................. 63
二、优先发展教育事业是立德树人的本质要求......................... 67
三、优先发展教育事业是改善民生的必然选择......................... 68
第四 章 坚持社会主义办学方向 ......................................................... 71
一、把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和
接班人作为根本培养任务 .................................................... 72
二、把四个服务作为根本要求............................................. 75
三、把坚持社会主义意识形态作为根本特征............................. 76
四、把教师队伍建设作为根本依靠............................................ 78
第五 章 坚持扎根中国大地办教育 .................................................... 81
一、为什么要扎根中国大地办教育............................................ 82
二、如何扎根中国大地办好教育................................................ 86
三、扎根中国大地应办成什么样的教育..................................... 90
第六 章 坚持以人民为中心发展教育 ................................................ 95
一、坚持以人民为中心发展教育是党执政为民的内在
要求 ....................................................................................... 96
二、坚持以人民为中心发展教育要满足人民对美好
生活的需要 ........................................................................... 97
三、坚持以人民为中心发展教育要办更加公平更有质量的
教育 ..................................................................................... 101
四、坚持以人民为中心发展教育要促进人的全面发展............ 103
第七 章 坚持深化教育改革创新 ....................................................... 107
一、回应人民对更好教育的期盼.............................................. 108
二、解决人民关心的教育热点问题.......................................... 111
三、全面推进教育事业发展...................................................... 115
第八 章 坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命 ...... 121
一、认清历史方位，审视教育使命.......................................... 122
二、把握国际坐标，发展教育使命.......................................... 125
三、立足中国现实，践行教育使命.......................................... 127
第九 章 坚持把教师队伍建设作为基础工作 .................................. 129
一、教师工作的本质是塑造灵魂塑造生命塑造人................... 130
二、树立四有好老师标准.................................................. 133
三、缔造一支素质优良甘于奉献的教师队伍........................... 137
四、推动全社会用实际行动体现尊师敬教......................... 139
第十 章 加快实现教育现代化 ........................................................... 143
一、新时代加快教育现代化的战略部署................................... 144
二、以人民为中心推进教育现代化的新要求新举措............... 147
三、增强教育服务战略布局能力.............................................. 151
第十一章建设教育强国 ....................................................................... 155
一、教育强国战略的重要内涵.................................................. 157
二、教育强国战略的现实意义.................................................. 162
三、建设教育强国的推进路径.................................................. 165
第十二章办好人民满意的教育 ........................................................... 173
一、充分认识办好人民满意教育的时代意义........................... 174
二、正确理解办好人民满意教育的科学内涵........................... 179
三、深化教育改革加快教育现代化办好人民满意的教育........ 182
第十三章推进教育公平 ....................................................................... 187
一、教育公平是社会公平的重要基础....................................... 188
二、办好基础教育是促进教育公平的重要内容....................... 191
三、优化配置、加大投入是推进教育公平的有力保障............ 194
四、推进教育精准脱贫是促进教育公平的重大举措............... 196
第十四章全面提高教育质量 ............................................................... 201
一、把提高教育质量摆在更加突出的战略位置....................... 202
二、多措并举全面提升教育质量.............................................. 205
三、努力形成有利于创新人才成长的育人环境....................... 211
第十五章培育和践行社会主义核心价值观 ...................................... 215
一、培育和弘扬社会主义核心价值观是强基固本工程............ 217
二、将社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程................... 221
三、教师要在社会主义核心价值观教育中发挥榜样示范
作用 ..................................................................................... 224
四、全社会要营造社会主义核心价值观教育支持网络和
良好氛围 ............................................................................. 228
第十六章加强中华优秀传统文化教育 .............................................. 233
一、加强中华优秀传统文化教育的重大意义........................... 235
二、中华优秀传统文化的核心思想理念................................... 240
三、中华优秀传统文化的基本功能、思想精华和时代
价值 ..................................................................................... 243
四、如何加强中华优秀传统文化教育....................................... 247
第十七章扩大教育对外开放 ............................................................... 251
一、在构建人类命运共同体视野下树立新时代教育对外
开放观 ................................................................................. 252
二、新时代国际教育交流合作肩负着更加重大的使命............ 254
三、党的十八大以来教育对外开放取得新成就....................... 255
四、中国教育应为构建人类命运共同体作出特殊贡献............ 257
后记 ....................................................................................................... 262
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