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| 內容簡介： |
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本书采用实例贯穿的形式，循序渐进地对Animate 动画制作的流程进行了详细介绍，同时也剖析了Animate 使用者在实践过程中容易遇到及关心的问题。全书的知识点涉猎面广，除对Animate 动画制作流程进行了详尽的介绍以外，还对Animate 软件的角色设计、场景设计、透视、游戏等进行了深入的阐述。本书的实例均配备了视频教程，读者可以登录腾讯课堂和中国大学慕课平台学习、观看，还可以扫描书中的二维码，在移动设备中进行浏览。本书收录了大量的教学动画、商业动画、场景设计、多媒体交互的Animate 源文件，有利于读者进行更深入的研究。本书提供了教学大纲、PPT、完整的案例素材和源文件，读者可登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费下载。本书可作为高等院校及高等职业院校游戏、动漫、数字媒体、艺术设计、图形图像等专业的教材，也可作为动画爱好者及从事电影特技、影视广告、游戏制作等人员的参考书。
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| 關於作者： |
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王威（skywear），1981年出生，河南郑州人，2004年毕业于桂林电子科技大学设计系动画专业，同年进入郑州轻工业学院艺术设计学院动画系任教至今，现为讲师。作品曾获中原杯、河南之星、北京电影学院学院奖、杭州国际动画节美猴王奖等多项大赛优秀奖，并两次送到法国参展。并获得"北京电影学院动画学院奖优秀指导教师、"河南创意设计新锐十一人等荣誉。在社会实践中，先后担任河南新海公司动漫部负责人、河南国辰动画公司执行导演、郑州轻工业学院【潘明歌】动画创作工作室制作组长等职。期间多次为中国兵器集团、河南省税务局、河南省公安厅、河南省纠风办、中国移动、中国网通、宇通客车集团等单位设计动画形象、制作Flash动画短片和影视动画广告。2011年参与创办郑州红羽动画公司，开始制作大型电视动画系列片《哈普一家》，并担任总导演至今。2009年至今，先后出版教材《Maya三维动画制作案例教程》、《三维动画设计》等书，被国内多家高校列为指定教材。在国内核心期刊发表专业论文6篇，提出"反传统动画、"应用型动画等概念。2010年在网络上发表《很幽默又很扯淡的中国动画》一文，在各大网站上累计点击率突破百万。 2012年在中华人民共和国文化部主管的期刊《文化月刊-动漫游戏》中连载《原创动漫公司成长日志》一文，在业内引起强烈反响。
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| 目錄：
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第1 章 Adobe Animate 入门 1
1.1 Animate 的定位和发展史 1
1.2 Animate 的界面 2
1.3 Animate 的基础操作 5
1.3.1 Animate 的舞台（视图）操作 5
1.3.2 Animate 的选择操作 5
1.4 示范实例绘制Animate 标志 6
1.5 示范实例绘制小狗 7
1.5.1 线的绘制椭圆工具 7
1.5.2 线的绘制线条工具 9
1.5.3 线的绘制钢笔工具 10
1.5.4 填充颜色颜料桶工具 12
1.5.5 修改颜色滴管工具和颜色
面板 12
1.5.6 轮廓线墨水瓶工具 13
1.5.7 调整及输出任意变形工具 15
本章小结 15
练习题 16
第2 章 Animate 图层绘制应用实例 17
2.1 Animate 图层面板概述 17
2.1.1 图层面板的基本操作 17
2.1.2 图层在绘图操作中的重要性 19
2.2 示范实例绘制石膏几何体 20
2.3 示范实例绘制薯条 23
2.3.1 对象绘制模式概述 23
2.3.2 绘制薯条盒 24
2.3.3 绘制薯条 26
2.4 综合示范实例绘制动画
角色Angie 28
2.4.1 绘制前的分析和准备工作 28
2.4.2 头部的精细绘制 29
2.4.3 眼睛和头发的精细绘制 32
2.4.4 身体的精细绘制 35
2.4.5 四肢的精细绘制 37
2.4.6 后期整理 38
本章小结 41
练习题 41
目 录
第3 章 Animate 库和元件应用实例 42
3.1 库面板及其使用方法 42
3.1.1 库面板的简单操作 42
3.1.2 库面板的具体使用方法 44
3.2 Animate 中的元件 45
3.2.1 元件的创建和使用方法 45
3.2.2 元件的种类 48
3.2.3 元件的编辑 50
3.3 示范实例绘制T 恤衫 53
3.4 示范实例绘制风车 55
3.5 综合示范实例绘制
超人飞飞 57
本章小结 63
练习题 63
第4 章 Animate 遮罩和滤镜绘图实例 64
4.1 遮罩的定义及其使用方法 64
4.2 示范实例绘制照片框 64
4.3 Animate 中的滤镜 67
4.3.1 滤镜的使用方法 67
4.3.2 滤镜的种类 68
4.4 示范实例绘制水中倒影 69
4.5 示范实例绘制小男孩角色 71
4.6 综合示范实例绘制复杂角色
九头龙 75
4.6.1 绘制前景里的龙 75
4.6.2 绘制中景里的龙 83
4.6.3 绘制远景里的龙 85
本章小结 86
练习题 87
第5 章 Animate 属性面板应用实例 88
5.1 属性面板概述 88
5.2 示范实例绘制男孩卧室 89
5.2.1 调整素材的位置及大小 90
5.2.2 使用色彩效果调整素材 93
5.3 示范实例绘制景深效果 94
5.4 示范实例绘制立体大炮 95
VI Adobe Animate CC
动画制作案例教程
本章小结 99
练习题 99
第6 章 Animate 场景绘制应用实例 100
6.1 场景中景别的概念 100
6.2 示范实例绘制自然风光场景 101
6.3 示范实例绘制夜色中的
城市场景 104
6.4 场景设置中的透视关系 107
6.4.1 透视概述 107
6.4.2 透视中的消失点 108
6.5 示范实例绘制游戏单体建筑：
棋社 109
6.5.1 绘制棋社的上层建筑 110
6.5.2 绘制棋社的下层建筑 112
6.5.3 绘制棋社的细节部分 114
6.6 综合示范实例绘制游戏室内场景：
饭馆 115
6.6.1 绘制室内结构 115
6.6.2 绘制道具、装饰品 118
本章小结 119
练习题 120
第7 章 手绘板在Animate 中的应用
实例 121
7.1 关于手绘板 121
7.1.1 手绘板概述 121
7.1.2 手绘板的参数 122
7.1.3 手绘板的绘图效果 122
7.2 Animate 中关于手绘板的设置 124
7.2.1 铅笔工具配合手绘板的使用方法 124
7.2.2 画笔工具配合手绘板的使用方法 124
7.3 示范实例绘制大场景的草图 126
7.4 示范实例绘制漫画
《这小俩口》 127
7.5 综合示范实例绘制精细的
场景 129
本章小结 131
练习题 131
第8 章 Animate 的基础动画制作实例 132
8.1 Animate 的时间轴 132
8.1.1 时间轴 132
8.1.2 帧的定义 133
8.1.3 Animate 中不同的帧类型 134
8.1.4 Animate 中帧的编辑方法 135
8.2 示范实例制作动画：小猫
眨眼 136
8.2.1 在Photoshop 中处理图片 136
8.2.2 在Animate 中制作动态效果 137
8.3 示范实例制作逐帧GIF 动画：
红旗飘飘 139
8.3.1 制作红旗飘飘的动画 139
8.3.2 导出GIF 动画 141
8.4 综合示范实例制作逐帧动画：
花的生长 142
8.4.1 制作种子发芽的动画 142
8.4.2 制作长出花茎的动画 143
8.4.3 制作花开的动画 144
本章小结 144
练习题 144
第9 章 Animate 的补间动画制作实例 145
9.1 示范实例制作传统补间动画：车轮
滚动 145
9.2 示范实例制作传统补间动画：小球
弹跳 147
9.3 示范实例制作补间动画：小球
转弯 151
9.4 示范实例制作补间动画：颠簸的
汽车 152
9.5 示范实例制作补间形状动画：立方体
旋转 155
9.6 示范实例制作补间形状动画：中
字变形 156
9.7 综合示范实例制作动画：两颗球的
复杂运动 159
9.7.1 第一阶段的弹跳过程 159
9.7.2 第二阶段的弹跳过程 164
本章小结 166
练习题 166
第10 章 引导层动画和遮罩层动画制作
实例 167
10.1 引导层动画和遮罩层动画概述 167
10.2 示范实例制作动画：行进中的
火箭 167
10.2.1 引导层动画的基本操作 167
10.2.2 引导层动画的常见问题及
解决方法 169
10.3 示范实例制作动画：树叶
飘落 171
目 录VII
10.4 示范实例制作动画：射穿
箭靶 174
10.5 示范实例制作动画：文字
闪烁 176
10.6 示范实例制作手绘效果 177
10.7 综合示范实例制作动画：太阳系
运动 180
10.7.1 制作木星自转的动画 180
10.7.2 制作行星围绕太阳转动的动画 181
本章小结 184
练习题 184
第11 章 角色基础动作的制作实例 185
11.1 角色基础动作概述 185
11.2 示范实例制作动画：
小鸡行走 186
11.3 示范实例制作动画：
运动员打篮球 188
11.4 示范实例制作动画：Q 版角色
侧面行走 192
11.4.1 整体调整 192
11.4.2 四肢动作调整 195
11.4.3 头部动作调整 197
11.5 综合示范实例制作动画：
搬箱子 198
11.5.1 向前行走动作调整 199
11.5.2 搬箱子动作调整 201
11.5.3 搬箱子上下坡动作调整 204
11.6 示范实例制作动画：流畅角色
转面 206
本章小结 209
练习题 210
第12 章 游戏角色动作的制作实例 211
12.1 电子游戏概述 211
12.1.1 电子游戏平台 211
12.1.2 电子游戏的类型 213
12.1.3 游戏角色与动作 215
12.2 示范实例制作矮人角色的
待机状态 216
12.2.1 psd 文件的导入和转换 216
12.2.2 制作矮人角色的待机状态 217
12.3 示范实例制作矮人角色的
跳跃动作 218
12.4 示范实例制作矮人角色的
跑步动作 219
12.5 示范实例制作野蛮族的
起跳动作 220
12.6 示范实例制作野蛮族的魔法
攻击动作 223
本章小结 225
练习题 226
第13 章 高级角色动画的制作实例 227
13.1 示范实例制作角色逐帧动作：
妈妈吃惊后转头 227
13.1.1 制作吃惊的表情动画 227
13.1.2 制作转身动画 229
13.1.3 添加暗部及阴影 231
13.2 示范实例制作角色动作：
激动的男孩 232
13.2.1 绘制动作草图 233
13.2.2 绘制动作正式稿 236
13.3 示范实例制作角色细节动画：
被风吹的男孩 239
13.3.1 制作基本动作 240
13.3.2 制作男孩被风吹的动画 241
13.3.3 添加暗部和阴影 243
13.4 示范实例使用骨骼工具制作动画：
公鸡啄米 245
本章小结 248
练习题 248
第14 章 场景动画制作实例 249
14.1 场景动画概述 249
14.2 示范实例制作动画：奔驰的
原野 250
14.3 示范实例制作动画：场景平移和
镜头变焦 252
14.4 示范实例制作动画：室内场景
推镜头 254
14.4.1 导入psd 格式文件 254
14.4.2 制作场景推镜头动画 256
14.5 示范实例制作摄像头基础
动画 258
14.6 示范实例制作摄像头图层深度
动画 262
本章小结 264
练习题 264
第15 章 Animate 动画的合成实例 265
15.1 Animate 合成概述 265
VIII Adobe Animate CC
动画制作案例教程
15.2 Animate 合成前的设置 266
15.2.1 舞台大小和帧频 266
15.2.2 黑框和底纹 267
15.3 示范实例合成单个镜头：
看月亮 268
15.4 示范实例镜头转场：
倒水 272
15.4.1 制作淡入淡出的转场效果 272
15.4.2 制作白闪和黑闪的转场效果 274
15.5 示范实例多镜头整合 275
15.6 示范实例添加背景音乐 277
15.6.1 将声音导入场景中 277
15.6.2 更换声音文件 278
15.6.3 剪辑和编辑声音文件 279
本章小结 280
练习题 280
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| 內容試閱：
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前言
现如今，国内大多数学校的动画专业课程设置中，Flash 是常见的动画制作软件之一。可以说，Flash 极大地促进了中国动画行业的发展。2015 年12 月2 日，Adobe 公司宣布FlashProfessional 未来版本采用崭新的名字Animate CC（简称AN）。当下，Animate 已经不单单是动画制作软件，它还向游戏、交互、多媒体等领域挺进，并取得了极大的成绩。
很多学生在学习过程中往往对大量的练习产生排斥心理，但从教学角度来看，如果希望学生的能力有所提高，就需要适当施加压力，采取强制性练习。在学习过程中，交流非常重要，尤其是初学者之间的相互交流，能起到很好的效果。例如，讲授Animate 这门课时，可以将学生上一节课的作业投影到大屏幕上。这样做有两个好处，一是监督大家的学习进度，二是促进学生之间互相交流。
学习Animate 这款动画软件，不仅要求学生能坐得住，还要培养学生的自学能力。笔者发现，如果上课期间进行练习，学生逐渐会对教师产生依赖性，所以，笔者的观点是，建议学生在课后进行练习，当他们遇到问题后，必然会相互沟通、探索求问，若问题无法解决，就需要自己上网查资料。这样就无形中提高了学生的自学能力。
由于动画制作是一个比较复杂的过程，需要多人相互配合才能完成，因此，还需要锻炼学生的团队配合能力。锻炼的方法是让学生自己选择剧本，然后自由结合成制作小组，每天向教师汇报工作进度。汇报时，每组都要派代表上台发言，在全体同学面前用PPT 的形式展示所在小组的工作情况。这样，不仅能提高学生的团队合作能力，也能锻炼他们的口头表达能力和展示能力。
本书的实例都曾在实践和教学过程中使用过，且效果良好，适合Animate 动画制作人员学习。在理论的讲解部分，由于一些Animate 命令极为复杂、庞大，因此本书舍弃了那些在实战中应用不到或应用较少的命令，只对那些常用命令进行集中讲解。这样，可以使读者的精力集中在这类重要的命令上，有利于快速掌握Animate 的操作过程。
本书的实例均配备了视频教程，读者可以登录腾讯课堂和中国大学慕课平台学习、观看。此外，读者还可以使用移动设备，扫描书中的二维码进行浏览。
本书配备了所有实例的源文件和素材，以及供教师上课使用的电子课件。
在本书的编写过程中，得到了郑州轻工业大学艺术设计学院、河南许愿星传媒有限公司的领导和老师们的支持，以及学生们的帮助，其中有原郑州轻工业学院动画系范辉、宋帅、屈佳佳、王翔、杨永鑫、漫晓飞、何玲、李金荣、佘静、洪枫、肖遥、艾迪、于彩丽、施雅静、朱伟伟、吕琦、胡海洋、秦文双、褚申宁、王娟、邓滴汇、王凡、周洁、秦文汐、班青。
特别感谢王文俊在本书编著过程中的帮助和督促。
希望这本书能够帮助更多的人实现自己的动画梦想。由于作者水平有限，书中难免有不妥和错误之处，恳请广大读者批评指正，联系方式为skywear@126.com，或新浪微博@skywear。
王 威
2019 年2 月于郑州
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