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編輯推薦: |
但凡我们谈到艺术,总是感觉无形的高大上,一开口就怕露怯。
但是如果我们:用生动的故事来远离说教,
用清晰的图片代替干瘪沉闷的描述,
用幽默和魅力来激发阅读的乐趣,
哪怕是美术史这种课程也会变得生活化、可爱、易于被儿童接受。
面对许多著名的艺术品,很多成年观众也只能说出好看画得真像这么大一类评语,
通过《希利尔讲艺术》中的故事,7至14岁的小读者都可以轻松掌握:艺术家们的鲜明个性;围绕作品那些有血有肉的奇闻异事;审美发展的前世今生
这是开阔视野、提升审美,这也是孩子必需的与日俱增的进步,这就是家长们的期盼。
本套书诞生于1905年左右,问世至今100多年间,多次被出版、重印,为什么我们还要选择继续出版呢?
因为除了原作者,我们和市面上任何一个版本都不一样:
1.经典也现代:作者维吉尔莫里斯希利尔,作为美国著名的儿童教育家、科普作家,他创立了小学函授教育体系。虽早在1931年就已逝世,但他独特的远程教育理念、分享精神、人文素养教育方向,与今天的互联网精神不谋而合。但凡我们谈到艺术,总是感觉无形的高大上,一开口就怕露怯。
但是如果我们:用生动的故事来远离说教,
用清晰
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內容簡介: |
该本套书讲述的是世界艺术,分为绘画、雕塑和建筑三部分。本册为雕塑卷。作者希利尔不是简单介绍那些有名的艺术家和他们的作品,而是通过一个个生活中的小故事,讲述作品诞生的过程,其目标在于将艺术世界以生活化的姿态呈现给孩子们,唤起孩子们对于真、善、美的热爱。本书让每个孩子能尽可能保留艺术的天赋,并在艺术的探寻中发展自身的灵性。这本书也是针对一般读者的艺术史入门书,能够让读者对艺术获得一种整体认知。
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關於作者: |
维吉尔莫里斯希利尔
Virgil Mores Hillyer,1875-1931 ,
美国著名教育家,毕生从事教育工作,创建了卡尔沃特教育体系,是卡尔沃特学校首任校长、美国家庭学校(HOMESCHOOL)课程体系创建者。希利尔了解学生,了解传统教科书的弊端,因而为孩子们创作了趣味盎然的艺术读物。本套丛书以故事对话的形式切入,循循善诱,引导孩子们的兴趣。至今它们仍然是每一个喜欢读书、渴望了解世界的孩子的经典人文读物。
周成林
独立作家、译者、旅行者。著有《考工记》《爱与希望的小街》《跟缅甸火车一起跳舞》等,译有《时光中的时光:塔可夫斯基日记》《客厅里的绅士》《奈保尔传》等。
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目錄:
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第32章?最早的雕塑
第33章?巨像与小像
第34章?基路伯与国王像
第35章?大理石雕像
第36章?自然的站姿
第37章?古希腊最伟大的雕塑家
第38章?菲狄亚斯之后
第39章?石膏模型
第40章?微型珍宝
第41章?陶土雕像
第42章?半身像与浮雕
第43章?石头里的故事
第44章?天国之门
第45章?寻宝人和秘密
第46章?最好和第二好的骑马雕像
第47章?四合一
第48章?切里尼浇铸珀尔修斯铜像
第49章?米开朗琪罗前后
第50章?一个意大利人和一个丹麦人
第51章?邮票上的雕像
第52章?狮子、圣人和皇帝
第53章?一份厚礼
第54章?关于思想者的思考
第55章?美国的雕塑
第56章?美国最好的雕塑家
第57章?丹尼尔切斯特弗兰奇
第58章?女雕塑家的作品
第59章?道路尽头
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