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『簡體書』幼儿线描画练习手册(小班上)(幼儿园美术活动用书)

書城自編碼: 3349917
分類: 簡體書→大陸圖書→童書幼兒啟蒙
作者: 解华
國際書號(ISBN): 9787309141269
出版社: 复旦大学出版社
出版日期: 2019-04-01


書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 126

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內容簡介:
根据儿童绘画发展规律和认知发展特点,在认真总结幼儿园美术课程教学实践的基础上,郑州幼儿师范高等专科学校副教授、儿童美术研究中心副主任解华老师及编委团队组织创编了这套《幼儿线描画练习手册》,试图引导幼儿有意识地用线造型表现自己的思想和感受。
该手册按照幼儿的年龄段分为小班上册、小班下册、中班上册、中班下册、大班上册、大班下册,共六册。

使用说明

1.本套练习册是专为幼儿的每周绘画练习设计的,幼儿园小班、中班和大班每个学期一册,共六册。教师可按每周一课的进度指导幼儿进行绘画练习。同时,也可根据每周的知识点,在美术活动区域投放更多类似的添画内容,帮助幼儿进行延伸练习。
2. 幼儿家长也可购买此套练习册,引领幼儿在家中进行亲子美术游戏,促进幼儿的智力发展。
根据儿童绘画发展规律和认知发展特点,在认真总结幼儿园美术课程教学实践的基础上,郑州幼儿师范高等专科学校副教授、儿童美术研究中心副主任解华老师及编委团队组织创编了这套《幼儿线描画练习手册》,试图引导幼儿有意识地用线造型表现自己的思想和感受。
该手册按照幼儿的年龄段分为小班上册、小班下册、中班上册、中班下册、大班上册、大班下册,共六册。

使用说明

1.本套练习册是专为幼儿的每周绘画练习设计的,幼儿园小班、中班和大班每个学期一册,共六册。教师可按每周一课的进度指导幼儿进行绘画练习。同时,也可根据每周的知识点,在美术活动区域投放更多类似的添画内容,帮助幼儿进行延伸练习。
2. 幼儿家长也可购买此套练习册,引领幼儿在家中进行亲子美术游戏,促进幼儿的智力发展。
3.幼儿在使用该练习册进行绘画活动时,教师和家长需根据幼儿年龄提供粗细适当的画笔。建议:小班幼儿应使用较粗画笔,如水彩笔、记号笔;中、大班幼儿应使用较细画笔,如:1.0普通签字笔等。
關於作者:
解华,郑州幼儿师范高等专科学校儿童美术研究中心副主任,副教授,河南省教师教育专家,郑州市优秀教师。讲授、研究《幼儿美术欣赏和创作指导》课程,常年担任河南省幼儿园长和骨干教师国培省培的授课任务。2013年担任全国幼师学校十二五规划教材《儿童美术欣赏及创作指导》主编。2012担任年河南省幼师学校统编教材《美术》分册主编,2003---2007年曾独立主持河南省十五教育科学规划重点课题拓展美术形式 张扬儿童个性促进儿童创造力的发展。2014-2016年承担河南省哲学社会科学规划项目《利用河南省本土资源创设特色幼儿园环境研究》,获得良好等级。曾主编幼儿美术教材2部,有10多篇研究论文发表在全国中文核心期刊和CN杂志上。
柴新昕,郑州幼儿师范高等专科学校幼儿美术研究中心办公室主任,讲师,硕士研究生,专业方向为美术课程与教育论,工作8年来积极探索学前美术课程教育教学的相关理论,有自己的独到的认识和理解。现已发表论文10多篇,参编教材2部,参与厅级及以上课题研究2项。
蔡春丽,荥阳市第三幼儿园业务副园长,其主持的课题《挖掘乡土资源,在回归生活中发现幼儿的美术创造能力》获得郑州市教育科研优秀成果三等奖。
王彩锦,中小学一级职称,新密市市直第二幼儿园教师。
解华,郑州幼儿师范高等专科学校儿童美术研究中心副主任,副教授,河南省教师教育专家,郑州市优秀教师。讲授、研究《幼儿美术欣赏和创作指导》课程,常年担任河南省幼儿园长和骨干教师国培省培的授课任务。2013年担任全国幼师学校十二五规划教材《儿童美术欣赏及创作指导》主编。2012担任年河南省幼师学校统编教材《美术》分册主编,2003---2007年曾独立主持河南省十五教育科学规划重点课题拓展美术形式 张扬儿童个性 促进儿童创造力的发展。2014-2016年承担河南省哲学社会科学规划项目《利用河南省本土资源创设特色幼儿园环境研究》,获得良好等级。曾主编幼儿美术教材2部,有10多篇研究论文发表在全国中文核心期刊和CN杂志上。
柴新昕,郑州幼儿师范高等专科学校幼儿美术研究中心办公室主任,讲师,硕士研究生,专业方向为美术课程与教育论,工作8年来积极探索学前美术课程教育教学的相关理论,有自己的独到的认识和理解。现已发表论文10多篇,参编教材2部,参与厅级及以上课题研究2项。
蔡春丽,荥阳市第三幼儿园业务副园长,其主持的课题《挖掘乡土资源,在回归生活中发现幼儿的美术创造能力》获得郑州市教育科研优秀成果三等奖。
王彩锦,中小学一级职称,新密市市直第二幼儿园教师。
鲍丹,郑东新区德礼阳光幼儿园教师。

 

 

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