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| 內容簡介： |
当您常抱怨孩子容易分心、上课发呆、看书会跳行或写作业很慢、错误百出时，是否曾注意他可能根本听不懂上课内容，无法理解黑板上密密麻麻的字，缺乏有效率的浏览方式，手眼协调方面出了问题。以上现象都与孩子视觉认知专注力有关系，只要打好基础能力，专注力自然会集中！
这本书通过有趣好玩的七大主题游戏帮助孩子打好基本能力，家长自孩子4岁开始即可有意对其进行训练，帮助孩子有效提升视觉认知专注力，孩子进入小学后，学习能力自然会获得有效提升。
7大主题游戏包括：
【1】学习辨识相似物异同的能力──视觉区辨游戏。例如：在鞋子堆中找出自己的鞋子，辨识长的很像的人，正确辨别相似字等。
【2】培养见微知着的能力──视觉完形游戏例如：在书桌上找出被课本遮住的铅笔、辨识及抄写黑板上部分被擦掉的字。
【4】将眼睛看到的事物记住并理解的能力──视觉记忆游戏例如：背诵新的英文单字或生字将黑板上的段落记住并抄写。
【5】理解二维、三维空间相对概念的能力──视觉空间游戏例如：辨别立方体有几个边、某形状的积木模型是由几块积木组成。当您常抱怨孩子容易分心、上课发呆、看书会跳行或写作业很慢、错误百出时，是否曾注意他可能根本听不懂上课内容，无法理解黑板上密密麻麻的字，缺乏有效率的浏览方式，手眼协调方面出了问题。以上现象都与孩子视觉认知专注力有关系，只要打好基础能力，专注力自然会集中！
这本书通过有趣好玩的七大主题游戏帮助孩子打好基本能力，家长自孩子4岁开始即可有意对其进行训练，帮助孩子有效提升视觉认知专注力，孩子进入小学后，学习能力自然会获得有效提升。
7大主题游戏包括：
【1】学习辨识相似物异同的能力──视觉区辨游戏。例如：在鞋子堆中找出自己的鞋子，辨识长的很像的人，正确辨别相似字等。
【2】培养见微知着的能力──视觉完形游戏例如：在书桌上找出被课本遮住的铅笔、辨识及抄写黑板上部分被擦掉的字。
【3】从相近物品中找出目标物的能力──视觉前景背景游戏例如：在黑白的地图上找出某地名，浏览黑板上的绿色字。
【4】将眼睛看到的事物记住并理解的能力──视觉记忆游戏例如：背诵新的英文单字或生字将黑板上的段落记住并抄写。
【5】理解二维、三维空间相对概念的能力──视觉空间游戏例如：辨别立方体有几个边、某形状的积木模型是由几块积木组成。
【6】辨认变大、变小，旋转物品的能力──物体恒常游戏例如：若阅读测验的字型改变时，仍可以辨识题目。
【7】短距离抄写，逻辑推理的能力──手眼协调游戏 例如：抄写课堂作业、有耐心地解出题目的答案。
容易分心、上课易发呆、看书会跳行、做功课很慢，可能都与孩子专注力不足有关！本书从视觉认知的角度去看专注力，认为视觉认知能力不佳导致专注力不佳和学习缺乏效率。
好的游戏要能引发孩子的学习动机、让孩子将所学的技巧运用于日常生活中，是作者设计游戏的宗旨和理念。《轻松培养儿童专注力2》以日常生活中食、衣、住、行四大主题来设计视觉认知游戏，包括点餐、看食谱、对发票、认识洗涤标签、袜子分类、地铁票价查询及停车位置记忆等，既刺激孩子的参与动机，有效训练专注力的几个重要元素，又帮助孩子将学到的技巧自然地应用于实际生活，更重要的是家长与老师在教导小朋友时也容易找到实际的题材进行引导与说明。
◎引自台湾，是台湾目前*且颇具特色的儿童视觉认知专注力训练游戏书。
◎应用日常生活题材：如看地铁路线图、购物等，让小朋友在游戏中更能有效吸收，家长与老师在教导小朋友时也容易找到实际的题材来进行引导与说明。
◎3分钟检视专注力表：帮助家长快速找出孩子的专注力不足问题，并选择适当难度的游戏。
◎3阶段系统训练模式：依难度分为基础、进阶及活用等游戏，在家就可轻松、有系统地训练孩子。
◎四大主题游戏：涵盖食、衣、住、行四个不同主题，且每个单元都可以学到不同的日常生活技巧，不仅提升小朋友日常生活的技能，也能积累生活经验，让孩子成为生活达人。
◎贴心游戏前／后小测验：贴心收录游戏前、后小测验，让家长快速检测孩子的进步程度。
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| 關於作者： |
陈宜男，毕业于高雄医学大学职能治疗学系及台中教育大学早期疗育研究所。现为彰化县职能治疗师公会理事长及彰化基督教医院复健科职能治疗师。曾于平面媒体刊登多篇关于儿童视知觉和注意力与儿童手写训练的文章。
刘奇鑫，毕业于纽约州立大学水牛城分校职能治疗所。现为彰化县职能治疗师公会常务理事及彰化基督教医院职能治疗师。二人均有多年儿童职能治疗的临床经验，在医院创立了儿童视知觉与注意力训练团队，广受家长好评。
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| 目錄：
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玩游戏之前 视觉认知是学习新知的关键
游戏开始 如何使用这本书
主题游戏1 食
主题游戏2 衣
主题游戏3 住
主题游戏4 行
附录1 │热身游戏│ 游戏前先来测验吧！
附录2 │验收游戏│ 游戏后也来测验吧！
家长使用秘诀 陪孩子玩视觉专注力游戏前的四堂课
第一堂课 三分钟检视儿童专注力
第二堂课 通过眼睛来学习是最直接的方法
第三堂课 充分了解视觉认知困难对各年龄段孩子的影响
第四堂课 游戏随你玩，创意无限大
解答区
一、顺序游戏
为什么需要加以训练？
玩游戏可以改善什么？
怎么玩？
二、找重点游戏
为什么需要加以训练？
玩游戏可以改善什么？
怎么玩？
三、视知觉与阅读游戏为什么需要加以训练？
玩游戏可以改善什么？
玩游戏可以改善什么？
怎么玩？
四、阅读与抄写游戏
为什么需要加以训练？
玩游戏可以改善什么？
怎么玩？
五、生活应用游戏
为什么需要加以训练？
玩游戏可以改善什么？
怎么玩？
游戏解答区
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| 內容試閱：
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玩游戏，增进孩子多方面的发展
身为教育学者，对孩童的学习一直很关心，尤其关注孩童的学习内涵与方式。我在大学任教十七年有余，游戏是我每年必授之课，从大学部、研究所硕士班至博士班皆开授游戏课程，因此，对游戏主题相关出版物皆充满兴趣与感恩之心。它们的出版，除了多一些参考书籍外，也能提供社会大众对游戏更多方面的接触与了解。
其实许多研究结果都显示，游戏能增进孩子多方面的发展，孩子在游戏中的心情是愉悦、放松的，通过游戏孩子的学习效果比程式化的学习情况佳，所以，游戏被认为是孩子学习时最受欢迎也是最适当的媒介。
在本书中作者进行了七个游戏单元的设计，包括视觉分辨、视觉完形、视觉前景背景、视觉记忆、视觉空间、物体恒常及手眼协调等，主要目的除了借此增进孩子的专注力、想象力及变通力，亦期望提升其记忆力。
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