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| 編輯推薦： |
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这是一本全面了解高职制造专业人才培养要素优化研究的图书！
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| 內容簡介： |
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随着我国高职教育规模的不断壮大，教学改革逐年推进，襄阳职业技术学院为了适应“中国制造2025”的人才需求，在教学实践中采用了“稳压器”式、“三对接一贯穿”式、“三会”式人才培养模式，通过制定高职制造类专业人才培养方案、构建课程体系、选择教学内容等，培养了大批适合智能制造时代需要的专业人才。
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| 關於作者： |
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余荣宝 ，现任襄阳职业技术学院党委委员、副院长。
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| 目錄：
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目录
第1章 适应中国制造2025的高职人才培养概述
1.1智能制造对高职人才的目标需求和影响
1.2高职制造类人才培养的要素和实践
1.3复合型高职技术技能型人才素质模型构建
第2章“稳压器”式高职制造类专业人才培养模型
2.1“稳压器”式高职制造类专业人才培养要素优化概述
2.2 “稳压器”式高职制造类专业人才培养要素优化机制
2.3 “稳压器”式高职制造类专业人才培养要素优化过程
第3章 “三会”合作办学体制机制探索
3.1校企合作办学体制机制探索与创新
3.2校企合作办学体制机制发展成效
3.3校企合作办学体制机制思考与建议
第4章“三对接一贯穿”培养模式的改革与实践
4.1“三对接一贯穿”人才培养模式的研究与实施
4.2“三对接一贯穿”项目研究实施的成效与创新
4.3“三对接一贯穿”进一步研究、实践的思路
第5章现代学徒制改革在襄樊职业技术学院中的应用
5.1现代学徒制改革的主要内容
5.2现代学徒制改革的实施策略
5.3 现代学徒制改革的保障机制
第6章 以产教融合为核心的工业机器人技术专业人才培养
6.1专业设置的调研情况以及决策过程
6.2校企合作如何共同打造专业课程
6.3校企合作专业人才培养效果分析
第7章以岗位接轨三步式为核心的数控技术专业人才培养 7.1校企合作数控技术专业人才培养模式
7.2校企合作数控技术专业课程体系的研究
7.3数控技术专业双师型教师队伍建设的情况
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| 內容試閱：
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后 记
很高兴《适应“中国制造2025”的高职制造专业人才培养要素优化研究》一书终于付梓出版，呈现在各位读者面前。目前,市面上已有很多关于“中国制造2025”等相关主题的著作，但是偏重理论的图书居多。本书希望通过襄阳职业技术学院的办学案例，让大家了解高职人才应该如何进行专业系统的教学培训，使更多的读者能够分享这些经验，也希望大家在今后的教学应用过程中，能够互相借鉴。
本书在撰写过程中得到了众多专家的支持，其中长江工程职业技术学院党委书记蔡泽寰还亲自悉心指导并作序，同时，本书也得到了学院领导的大力支持与鼓励。
在此，特别向参与此书编写工作的余荣宝、蔡泽寰、赵劲松、肖兆武、耿保荃、刘红新、程洪涛、蔡保、涂家海、罗纯、王保成等各位专家表示感谢，正是由于大家的齐心努力，才能有这本书的诞生和出版。
此外，学院里还有很多其他同事也向我们提供了很多珍贵的第一手资料以及丰富的教学案例素材，为了该书能够顺利出版，给予了我们热情的帮助。在此对各位同事的支持致以诚挚的谢意！
文稿最终版本的确对于我们来说，具有里程碑式的意义。通过大家的努力，我们一起把学院的办学理念、教学经验、相关案例总结出来，为我们今后的工作树立了一个更好的目标。
目前，各国都在努力发展本国的制造业，“中国制造2025”为我国的制造业发展指了一条明路，我们坚信，未来中国制造业一定会越来越强，跻身世界前列。
我们期待这本书能够为我国的制造业发展做出贡献！
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