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內容簡介： 本书为教育家成长丛书之一。该书介绍了周一贯老师语文教育观，他认为，课堂要真正从以教为主转向以学为主，其前提必然是先明确为谁教。若为学生的发展而教，其教的内涵就只能让学导学，即教师要以学生的自主学习为基点来组织教学活动。课堂教学的创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展与共享发展是构成21世纪面向未来的新发展课堂的本质特征。它是一个不可分割的整体理念，也体现了我们在改革课堂教学方面当前要解决的突出问题、瓶颈问题和短板问题的关键所在。课堂教学新发展的靶向，瞄准的正是学生面向未来世界挑战和社会生存需求的核心素养、必备品格和关键能力。 關於作者： 中学高级教师，全国著名特级教师，教育专家。曾任小学、初中语文教师区中心小学教导主任、副校长、绍兴县教委教研室副主任、全国语文教学研究会板书研究中心学术委员会副主任，省九年制义务教育教材小学语文科编委会副主编，省小学语文教学研究会副理事长，绍兴市小学语文教学研究会理事长，浙江省教育学院《教学月刊》兼职编辑等。在省级以上报刊发表教育教学论文930多篇，约410万字，合计著述1668.29万字

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