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| 編輯推薦： |
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本书按照高等职业教育土建类各专业对工程项目管理课程的要求，根据项目管理类专业的标准，以国家现行建设工程标准、规范、规程为依据，参照现行国家注册建造师建设工程项目管理科目内容和考试大纲，根据编者多年工作经验和教学实践，在结合国内建筑工程技术管理的发展，以及同事们已有成果的基础上修改、补充编写而成。本书对建筑工程项目管理的理论、方法、要求等做了明确的阐述，坚持以就业为导向，突出实用性、实践性。
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| 內容簡介： |
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本书按照高等职业教育土建类各专业对工程项目管理课程的要求，根据项目管理类专业的标准，以国家现行建设工程标准、规范、规程为依据，参照现行国家注册建造师建设工程项目管理科目内容和考试大纲，根据编者多年工作经验和教学实践，在结合国内建筑工程技术管理的发展，以及同事们已有成果的基础上修改、补充编写而成。本书对建筑工程项目管理的理论、方法、要求等做了明确的阐述，坚持以就业为导向，突出实用性、实践性。本书共分10个学习情境，内容包括工程项目管理概述、 工程项目管理规划、工程项目的组织与管理团队、建筑工程项目招标投标、工程项目合同管理、 建筑工程项目成本管理、建筑工程项目进度管理、建筑工程项目质量管理、建筑工程项目现场管理与环境管理和建筑工程项目信息资料管理。为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录我们爱读书网（www.ibook4us.com）注册并浏览，任课教师还可以发邮件至husttujian@163.com索取。
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| 目錄：
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学习情境1工程项目管理概述（1）
任务1项目与工程项目（2）
任务2工程项目管理的概念、内容和程序（9）
任务3工程项目管理的类型（11）
学习情境2工程项目管理规划（23）
任务1工程项目管理规划的概念、作用和要求（24）
任务2工程项目管理规划的内容（26）
任务3工程项目管理规划文件（30）
学习情境3工程项目的组织与管理团队（35）
任务1工程项目管理的组织制度（36）
任务2工程项目的组织机构（37）
任务3工程项目实施的组织模式（43）
学习情境4建筑工程项目招标投标（48）
任务1建筑工程项目招标投标概述（49）
任务2建筑工程施工项目招标（57）
任务3建筑工程施工项目投标（65）
学习情境5工程项目合同管理（70）
任务1工程项目合同（71）
任务2工程项目合同的订立（72）
任务3工程项目合同的履行（74）
任务4工程项目合同的变更、解除和终止（74）
任务5工程项目合同纠纷的解决（76）
任务6工程项目合同的索赔（78）
学习情境6建筑工程项目成本管理（87）
任务1建筑工程项目成本管理概述（88）
任务2建筑工程项目成本计划（95）
任务3建筑工程项目成本控制（100）
任务4建筑工程项目成本核算（107）
任务5建筑工程项目成本分析与考核（109）
学习情境7建筑工程项目进度管理（117）
任务1建筑工程项目进度管理概述（118）
任务2建筑工程项目进度计划的编制（121）
任务3流水施工作业进度计划（127）
任务4网络计划控制技术（131）
任务5建筑工程项目进度计划的实施（139）
任务6建筑工程项目进度计划控制（148）
学习情境8建筑工程项目质量管理（151）
任务1建筑工程项目质量管理概述（152）
任务2建筑工程项目质量控制体系（158）
任务3建筑工程项目施工质量控制（164）
任务4建筑工程项目质量改进和质量事故处理（182）
任务5建筑工程项目质量的政府监督管理（186）
学习情境9建筑工程项目现场管理与环境管理（190）
任务1现场管理（191）
任务2环境管理（196）
学习情境10建筑工程项目信息资料管理（204）
任务1建筑工程项目信息资料管理概述（205）
任务2项目管理信息系统的意义和功能（208）
任务3计算机在建筑工程项目管理中的运用（210）
参考文献（218）
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| 內容試閱：
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当今，我国建筑市场不断发展和规范化，并与国际接轨逐渐推进全球化进程，工程项目管理理论和实践经验在我国得到进一步推广应用，尤其是国际工程建设的项目，必须按国际惯例实行项目管理。工程项目管理作为一种先进的管理模式和管理理念，已经受到人们的广泛重视，促进了我国建筑业管理体制、投资体制等方面进一步的改革。工程项目管理是高职院校工程管理与施工、工程造价等土建类相关专业的基础课程。课程的主要培养目标是使学生掌握工程项目管理的基本理论和方法，具备工程进度控制、成本控制、质量控制、安全控制的基本技能，能够搜集、整理、处理工程信息，具有一定的工程风险分析能力，培养学生的团队合作精神及主动思考问题和解决问题的综合素质。本书以现行工程项目管理的标准规范及相关法律法规为依据进行编写，且充分参考了工程项目管理领域的新理论与发展趋势，不仅具有理论性、基础性，还具有与时俱进性。另外，本书的编写倡导先进性，注重可行性，淡化细节，强调对学生综合思维和能力的培养，编写时既考虑内容的相互关联性和体系的完整性，又不拘泥于此，对工程实践中的可操作性和指导性做了充足的解析。考虑到工程项目管理国际化、信息化、专业化水平的不断提高，本书在编写过程中，尽量吸纳工程项目管理理论与实践的新经验和新成果，以建造师执业资格考试为基础，坚持以应用为目的，专业理论知识以必需、市场为依据的原则设计结构，组织内容编写，以满足读者对工程项目管理理论知识体系的系统学习和高职院校工程类专业课程教学的需要，在内容编排上体现了以下几个特点。第1，根据高职工程施工类专业学生主要就业岗位（如施工员、技术员等）所需要施工项目管理的能力需求设置各学习情境的内容，力求做到简单适用、通俗易懂。第二，注重理论与实践相结合，按照实际工程项目管理工作流程展开，特别强调实用性和可操作性，使逻辑结构符合认识规律，有利于读者较好地掌握学习内容。第三，充分考虑我国建筑施工企业转型升级、延伸产业链的新常态以及工程项目管理国际化的新趋势，在内容上借鉴建造师执业资格考试内容，以利于学生在执业资格上的发展。为了方便教学，本书还配有电子课件等教学资源包，任课教师和学生可以登录我们爱读书网（www.ibook4us.com）注册并浏览，任课教师还可以发邮件至husttujian@163.com索取。 限于编者的专业水平，书中不足之处在所难免，恳请广大读者批评指正。
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