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| 編輯推薦： |
本教材是以 Ｗｉｎｄｏｗｓ ７ 和 Ｏｆｆｉｃｅ ２０１０ 为蓝本， 针对高职高专教育计算机公共基础课程的教学要求和学生应用能力的培养要求， 基于工作过程的教学方法而编写的。
教材内容分为两篇。 *篇为计算机操作系统， 内容包括认识和管理计算机； 第二篇为 Ｗｏｒｄ ２０１０文档的制作与处理， 内容包括 Ｗｏｒｄ ２０１０ 的基本操作、 设置与美化 Ｗｏｒｄ 文档、 制作表格、 制作长篇文档和使用 Ｗｏｒｄ 邮件合并。本教材由浅入深、 通俗易懂， 可作为高职高专院校各专业计算机公共基础课的教学用书， 也可作为计算机等级考试的培训教材， 还可作为计算机爱好者的自学参考书。
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| 內容簡介： |
计算机如今已成为人们工作的基本工具， 计算机应用能力是每个大学生必备的能力。 教育部 《高职高专教育计算机公共基础课程教学基本要求》 指出， 每一名大学生必须具备较高的信息素养。 用什么样的教学模式能提高教学效果， 提高学生的操作技能， 使学生能更快地适应工作， 是教育工作者一直探讨的问题。 本教材是一线教师在总结任务驱动教学模式成功经验的基础上编写的。计算机从 １９４６ 年问世以来， 彻底改变了人们的生活、 工作方式， 融入了每个人的工作、 学习和生活。 计算机已在世界范围内形成了一种新的文化， 形成了一种崭新的文明。 计算机由中央处理器、计算机存储系统和计算机输入／ 输出系统组成， 这些称为硬件系统。计算机仅有硬件还不能工作， 还必须有一套 程序， 以确定信息处理的规则和次序。 计算机的程序和相应的数据及文档合称为计算机软件。 它包括计算机系统软件、 计算机应用软件和计算机支持软件。计算机硬件和软件组成的有机整体称为计算机系统。 计算机系统的发展日新月异， 如今主流的计算机硬件已从双核过渡到四核， 我国*常用的操作系统也已由 Ｗｉｎｄｏｗｓ ＸＰ 发展为 Ｗｉｎｄｏｗｓ ７。 计算机如今已成为人们工作的基本工具， 计算机应用能力是每个大学生必备的能力。 教育部 《高职高专教育计算机公共基础课程教学基本要求》 指出， 每一名大学生必须具备较高的信息素养。 用什么样的教学模式能提高教学效果， 提高学生的操作技能， 使学生能更快地适应工作， 是教育工作者一直探讨的问题。 本教材是一线教师在总结任务驱动教学模式成功经验的基础上编写的。
计算机从 １９４６ 年问世以来， 彻底改变了人们的生活、 工作方式， 融入了每个人的工作、 学习和生活。 计算机已在世界范围内形成了一种新的文化， 形成了一种崭新的文明。 计算机由中央处理器、计算机存储系统和计算机输入／ 输出系统组成， 这些称为硬件系统。计算机仅有硬件还不能工作， 还必须有一套 程序， 以确定信息处理的规则和次序。 计算机的程序和相应的数据及文档合称为计算机软件。 它包括计算机系统软件、 计算机应用软件和计算机支持软件。计算机硬件和软件组成的有机整体称为计算机系统。 计算机系统的发展日新月异， 如今主流的计算机硬件已从双核过渡到四核， 我国*常用的操作系统也已由 Ｗｉｎｄｏｗｓ ＸＰ 发展为 Ｗｉｎｄｏｗｓ ７。
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