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內容簡介： 本书为项目化教学配套教材,完全革新了以往教材以知识为主线的编排方式,而是将任务提前,让学生在操作中锻炼技能,学到知识. 全书除绪论外分为四个项目.项目一、二是植物的宏、微观认知,为两个入门项目,通过完成任务掌握必需的基础理论及应会的基本技能;项目三是药用植物的识别技术,为主体项目,让学生在任务实践中掌握识别常用中药基源植物的基本方法;项目四是综合识别周边中草药,是一个综合性项目.每个项目前面列出能力目标与知识目标;然后由浅入深安排不同的任务让学生动手动脑去完成,各基本任务所需要的基础知识紧随在任务后的知识链接中,另外,任务之后设有问题与思考以开拓思维;*后一个任务为拓展任务,为有能力的学生进一步提升能力及知识迁移做准备;项目*后有小结与回顾,将本项目的主要内容以简洁的语言或图表呈现出来.

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