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編輯推薦: |
十三五 高职高专护理专业立体教材由河南科学技术出版社组织, 全国十几所院校的教师共同参与完成编写。 本系列教材自 2005 年出版以来至今经过三次大的修订再版。根据教育部、 卫生部颁布的 《三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》, 于 2005 年出版了*版教材。 使用两年后, 为了改进*版教材的不足之处, 适应护理人才培养要求, 2008 年对教材进行再版修订, 出版了第二版。 课程目录由原来的22 门调整为 26 门; 对部分课程从护理专业角度进行了更为准确的定位, 教材内容实行整体优化。 卫生部于 2011 年颁布了新的护士执业资格考试大纲。 新大纲打破传统的内、 外、 妇、儿和基础护理的划分局限, 疾病按系统、 器官分类; 新增了护理相关的人文科目, 新大纲修改与新增内容共有 102 处。 为突出护理专业特点, 紧扣新大纲的要求, 于 2012 年出版了第三版教材。 经过八年多的教学实践证明, 第二版、 第三版教材在整体框架上是优良的, 对护理专业人才培养做出了积极的贡献。
为了促进高等职业学校课程建设和教育质量的整体提高, 建立 高效学习、 自主学习 的
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內容簡介: |
目前我国已进入快速老龄化阶段, 老年人口总量急剧增多, 老年护理教育相对滞后,已远远不能满足人口老龄化的需求。 因此, 进一步加强老年护理学教育, 加快培养老年护理专业人才已成为护理专业当前的重要任务之一。 十三五 高职高专护理专业立体教材 《老年护理》 在编写上紧扣专科护理学教育的培养目标和要求, 基础知识以 必需 够用 为原则, 以 三基 (基础理论, 基本知识, 基本技能) 五性 (思想性、 科学性、 先进性、 启发性、 适应性) 为指导, 基于护理工作过程, 校院合作、 工学结合, 体现 以人的健康为中心, 以护理程序为框架, 以整体护理观为指导, 以满足老年群体健康需求为重点, 与*国家执业护士考试大纲相接轨, 突出高职高专护理专业特色, 符合高职高专护理专业培养目标, 突出时代性与创新性。
十三五 高职高专护理专业立体教材 《老年护理》 主要特点如下: 充分体现老年人的老化特点及健康教育, 并以 知识链接 的形式介绍了护理临床和护理研究的*动向及相关知识, 以 情景导入 形式结合临床, 增强了教材的可读性和适应性; 突出老年护理特色, 并与老年人健康需求紧密结合, 重点介绍*常见的、 具有代表性的老年慢性病,凸显课程特色; 注意与相关专业课程内容的联系与衔接, 并避免与其他相关教材不必要的重要或遗漏。 目前我国已进入快速老龄化阶段, 老年人口总量急剧增多, 老年护理教育相对滞后,已远远不能满足人口老龄化的需求。 因此, 进一步加强老年护理学教育, 加快培养老年护理专业人才已成为护理专业当前的重要任务之一。 十三五 高职高专护理专业立体教材 《老年护理》 在编写上紧扣专科护理学教育的培养目标和要求, 基础知识以 必需 够用 为原则, 以 三基 (基础理论, 基本知识, 基本技能) 五性 (思想性、 科学性、 先进性、 启发性、 适应性) 为指导, 基于护理工作过程, 校院合作、 工学结合, 体现 以人的健康为中心, 以护理程序为框架, 以整体护理观为指导, 以满足老年群体健康需求为重点, 与*国家执业护士考试大纲相接轨, 突出高职高专护理专业特色, 符合高职高专护理专业培养目标, 突出时代性与创新性。
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