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| 編輯推薦： |
十三五 高职高专护理专业立体教材由河南科学技术出版社组织， 全国十几所院校的教师共同参与完成编写。 本系列教材自 ２００５ 年出版以来至今经过三次大的修订再版。根据教育部、 卫生部颁布的 《三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》， 于 ２００５ 年出版了*版教材。 使用两年后， 为了改进*版教材的不足之处， 适应护理人才培养要求， ２００８ 年对教材进行再版修订， 出版了第二版。 课程目录由原来的２２ 门调整为 ２６ 门； 对部分课程从护理专业角度进行了更为准确的定位， 教材内容实行整体优化。 卫生部于 ２０１１ 年颁布了新的护士执业资格考试大纲。 新大纲打破传统的内、 外、 妇、儿和基础护理的划分局限， 疾病按系统、 器官分类； 新增了护理相关的人文科目， 新大纲修改与新增内容共有 １０２ 处。 为突出护理专业特点， 紧扣新大纲的要求， 于 ２０１２ 年出版了第三版教材。 经过八年多的教学实践证明， 第二版、 第三版教材在整体框架上是优良的， 对护理专业人才培养做出了积极的贡献。
为了促进高等职业学校课程建设和教育质量的整体提高， 建立 高效学习、 自主学习 的
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| 內容簡介： |
目前我国已进入快速老龄化阶段， 老年人口总量急剧增多， 老年护理教育相对滞后，已远远不能满足人口老龄化的需求。 因此， 进一步加强老年护理学教育， 加快培养老年护理专业人才已成为护理专业当前的重要任务之一。 十三五 高职高专护理专业立体教材 《老年护理》 在编写上紧扣专科护理学教育的培养目标和要求， 基础知识以 必需 够用 为原则， 以 三基 （基础理论， 基本知识， 基本技能） 五性 （思想性、 科学性、 先进性、 启发性、 适应性） 为指导， 基于护理工作过程， 校院合作、 工学结合， 体现 以人的健康为中心， 以护理程序为框架， 以整体护理观为指导， 以满足老年群体健康需求为重点， 与*国家执业护士考试大纲相接轨， 突出高职高专护理专业特色， 符合高职高专护理专业培养目标， 突出时代性与创新性。
十三五 高职高专护理专业立体教材 《老年护理》 主要特点如下： 充分体现老年人的老化特点及健康教育， 并以 知识链接 的形式介绍了护理临床和护理研究的*动向及相关知识， 以 情景导入 形式结合临床， 增强了教材的可读性和适应性； 突出老年护理特色， 并与老年人健康需求紧密结合， 重点介绍*常见的、 具有代表性的老年慢性病，凸显课程特色； 注意与相关专业课程内容的联系与衔接， 并避免与其他相关教材不必要的重要或遗漏。 目前我国已进入快速老龄化阶段， 老年人口总量急剧增多， 老年护理教育相对滞后，已远远不能满足人口老龄化的需求。 因此， 进一步加强老年护理学教育， 加快培养老年护理专业人才已成为护理专业当前的重要任务之一。
十三五 高职高专护理专业立体教材 《老年护理》 在编写上紧扣专科护理学教育的培养目标和要求， 基础知识以 必需 够用 为原则， 以 三基 （基础理论， 基本知识， 基本技能） 五性 （思想性、 科学性、 先进性、 启发性、 适应性） 为指导， 基于护理工作过程， 校院合作、 工学结合， 体现 以人的健康为中心， 以护理程序为框架， 以整体护理观为指导， 以满足老年群体健康需求为重点， 与*国家执业护士考试大纲相接轨， 突出高职高专护理专业特色， 符合高职高专护理专业培养目标， 突出时代性与创新性。
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